ASAYİŞ - 01 Aralık 2011 Perşembe 09:16

110 BİN TL DEĞERİNDE KAÇAK EŞYA ELE GEÇİRİLDİ

A
A
A
110 BİN TL DEĞERİNDE KAÇAK EŞYA ELE GEÇİRİLDİ

Kilis’in Öncüpınar Sınır Kapısı’nda 3 ayrı kaçakçılık olayında ele geçirilen kaçak eşyaların değerinin 110 bin 830 TL olduğu bildirildi.
Öncüpınar Gümrük Muhafaza Müdürlüğü ekiplerinin, yaptığı kontrollerde, Suriye’den Türkiye’ye giriş yapan İran uyruklu B.A.D. idaresindeki yolcu otobüsünde yaptığı aramada 130 kilo dökme çay,14 adet et çekme makinesi,11 adet oto yedek parça ele geçirildi. Yine Suriye’den Türkiye’ye giriş yapmak üzere gelen Türk vatandaşı D.K. idaresindeki ticari otomobilde yapılan aramada 950 paket sigara, ve Türk vatandaşı F.K. idaresindeki ticari otomobilde yapılan aramada bin 200 paket kaçak sigara ele geçirildi.
Kaçakçılık olayları ile ilgili olarak, 3 kişi ifadelerinin alınmasından sonra Kilis Cumhuriyet Başsavcılığı’na sevk edilirken, yakalanan kaçak eşyaların değerinin 110 bin 830 TL 27 kuruş olduğu bildirildi.
Bunlar Da İlginizi Çekebilir
Kayseri TV kanalı değil, okul Kayseri’de lise öğrencileri, öğretmenleri ile beraber okulda kurdukları TV stüdyosunda yaptıkları programlar ile okul etkinliklerini vatandaşlara duyuruyor. Kocasinan ilçesinde bulunan Nuh Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi öğretmenleri ve öğrencileri farklı bir projeye imza atarak okulda TV stüdyosu kurdu. Çalık TV adı verilen kanala kurdukları kameralar ile sosya medya hesaplarında yayın yapan öğrenciler, konuk olarak da öğretmenlerini, velileri ve okul mezunlarını ağırlıyor. Öğrenciler tarafından da ilgi görülen kanalda programa çıkan öğretmenler, sınav kaygısı gibi konularda bilgilendirme yaparak öğrencilere yol gösteriyor. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni ve Proje Koordinatörü Hacı Sarı, 2 senedir okulda gazete çıkarttıklarını ve Çalık TV’de öğrencilere akademik çalışmaların ötesinde onlara yayıncılık çalışmaları imkânı sunduğunu belirterek, "2 senedir gazete çıkartıyoruz ve yayıncılık geçmişimiz var. Okulumuzda da çok yetenekli öğrencilerimiz var. Sosyal medyada içerik üretmek açısından gerçekten rehavet gören bir çalışma. Öğrencilerimizin yeteneklerini ön plana çıkarmak adına çalık TV projesini ortaya koyduk ve sosyal medya üzerinden canlı yayınlarımız var. Okulumuzun etkinlikleri, okulumuzun yetenekleri, ilimizin bürokrasisinde ki amirlerimiz ve yöneticilerimizi buraya davet edip güzel yayınlar yapmaya çalışıyoruz. Çocukların kimisi sunuculuk, kameramanlık, DJ anlamında çalışmalar yapıyor ve en az 30 öğrenci ile bu yayıncılık çalışmasını yapıyoruz. Burada çocuklara akademik çalışmalarının ötesinde onlara katkılar sağlıyor. Şuanda gazetemizin 9. Sayısını basıyoruz ama çok profesyonel ve ulusal kanallar kadar kalite, içerik, görüntü anlamında programlar üreteceğiz ve iddialı olduğumuzu söyleye bilirim" dedi. "Birçok başarıya imza atacağız" Nuh Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi Müdürü Ahmet Tanrıverdi de, Çalık TV ile birçok başarıya imza atacaklarını söyledi. Veli toplantılarına katılamayan velilerin Çalık TV’den canlı yayına katılarak takip edebileceklerini dile getiren Tanrıverdi," Daha önceki yıllarda kitap çıkarttık ve şuanda düzenli olarak gazete çıkartmaya başladık. Biz bir proje okuluyuz. Böyle bir proje teklifi geldi öğretmen arkadaşımızdan ve bizde her şeyi artısı, eksisi ile hesapladık. Mehmet Küçükçalık Anadolu Lisesi Kayseri’de ve Türkiye’de öncülük etmiş bir kurum neden olmasın dedik ve bunu proje haline getirdik. Günümüzde sosyal medya öğrenciler tarafından çok aktif kullanıyor ve çok yanlış yerlere sevk edildiği de oluyor. Okulumuzda da baktık bu işe oldukça meraklı öğrenci sayısı var. Biz bu çalık TV’yi kuralım çocuklarımızın sosyal medya ya olan bu yönelimini olumlu şekilde değerlendirelim istedik ve böylece Çalık TV’yi kurmuş olduk. Daha birçok yerlere de imza atacağız diye düşünüyoruz. Tamamen öğrenci odaklı düşündük. Tam profesyonel olmasa da yayın hayatına başlamış olduk. Öğreten arkadaşlarımızla götürüyoruz, belki de ileride sizlerin yerinde bizim öğrencilerimiz olacak. Çok zeki öğrencilerimiz var. Türkiye’nin çok güzel üniversitelerine öğrenciler gönderiyoruz. İnşallah iletişim alanında da burada çalışan ve bu işe merak duyan öğrencilerimiz yayınlar yapan ünlü kişiler olabilirler diye düşündük ve bu yüzden yola çıktık. Biz ilk canlı yayınımızı mezunlar derneği başkanımızla yaptık. Okul aile birliği başkanımızı alacağız. Şuanda içeride fizik öğretmenimizin canlı yayını var ve sosyal yardımlaşma ile ilgili bir yayın. Günümüzde velilerin tamamını okula getirmek çok zor artık. Akşam 7-8 gibi yayın yaptığınızda veli buraya gelmeden evinde oturup canlı yayında toplantıyı izlemiş olacak. Güncel konularla alakalıda misafirler davet etmeyi düşünüyoruz. Valimize, İl Müdürümüze, şube müdürlerimize davetler göndermeyi düşünüyoruz. Belirli konularla alakalı uzman kişileri buraya getirip yayın yapmayı düşünüyoruz. Rehberlik servisini aktif şekilde burada kullanmayı düşünüyoruz. 2 tane kriterimiz var; 1.’si öğrenciye faydalı olacak, 2.’si ise okul kültürüne faydası olacak" şeklinde konuştu. "Kendimizi geliştirme imkanı buluyoruz" Çalık TV’ bünyesinde yayıncılık yapan 9. sınıf öğrencisi Meryem Yöcan ise, "Çalık TV’ye yeni başladık. Derslerin yanında bizim için aktivite oluyor. Kendimizi geliştirme imkânı buluyoruz. Ben zaten tiyatrocuyum ve kamera önünde olmayı severim. Aynı zamanda burada hocalarımla beraber çalışma ve kendimizi geliştirme imkânı buluyoruz. Çalık TV de projelerimizi tanıtıyoruz, velilerimizi konuk alıyoruz. Aynı zamanda mezunlarımızla buluşma ve konuşma fırsatımız oluyor" ifadelerini kullandı.
Karabük KAPGEM’den kültürel mirası koruyacak ulusal model Türkiye’deki maddi kültür varlıklarının kaybolmadan korunması, kamu politikalarına sağlıklı veri sunulması ve bilimsel araştırmalar ile turizme güçlü bir altyapı oluşturulması amacıyla KAPGEM tarafından ulusal ölçekte tek dijital envanter modeli önerildi. Karabük Üniversitesi Kamu Politikaları Araştırma ve Geliştirme Merkezi (KAPGEM) tarafından hazırlanan "Türkiye Maddi Kültür Envanteri Politika Raporu", düzenlenen toplantıyla kamuoyuna tanıtıldı. KAPGEM’in 10. politika raporunda, Türkiye’deki maddi kültür varlıklarının envanterlenmesine yönelik ulusal ölçekte tek dijital platform kurulması önerildi. Karabük Üniversitesi Safranbolu Kampüsü Taş Bina’da gerçekleştirilen tanıtım toplantısına; Karabük Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fatih Kırışık, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Solmaz, dekanlar, yüksekokul müdürleri, akademisyenler, KAPGEM üyeleri ve davetliler katıldı. Toplantıda konuşan Rektör Prof. Dr. Fatih Kırışık, KAPGEM’in yayımladığı politika raporlarıyla Türkiye gündemine katkı sunduğunu belirterek, "Türkiye gündeminde yer almaya, ülkemizin politikalarını geliştirmeye, kamu kurum ve kuruluşlarımızın politikalarına katkı ve destek sunmaya KAPGEM devam ediyor. Türkiye’de politika üretim sürecine destek faaliyetlerini bir üniversite olarak üstleniyoruz" dedi. Tanıtımı yapılan raporun önemine değinen Kırışık, kültür varlıklarının envanterlenmesine ilişkin ulusal ölçekte bir model önerisi geliştirildiğini vurgulayarak, "Bugün de Türkiye Maddi Kültür Envanteri politika raporunu Kültür ve Sanat Politikaları Masamız hazırladı. Son derece önemli bir konu. Bütün ülkeyi kapsayan bir model önerisiyle arkadaşlarımız bir çalışma yaptılar" diye konuştu. KAPGEM Kültür ve Sanat Politikaları Masası Başkanı Doç. Dr. Utku Aybudak ise rapora ilişkin yaptığı sunumda, önerilen modelin kamu yönetimi açısından veri bütünlüğü ve politika üretimine, bilimsel araştırmalar açısından güvenilir bir altyapıya, toplum ve turizm açısından ise erişilebilirlik ve görünürlüğe katkı sağlayacağını ifade etti. Aybudak, modelin diplomatik boyutuna da dikkat çekerek, gönül coğrafyasına yönelik yatırımların kayıt altına alınması açısından önemli bir potansiyel taşıdığını söyledi. Ulusal ölçekte bütünleşik bir sistem önerdiklerini aktaran Aybudak, açık erişimli, güncellenebilir ve sürdürülebilir bir yapı öngördüklerini, harita tabanlı erişim, mobil uyumlu dijital altyapı ve çok dilli yapı gibi özelliklerin modelin temel unsurları arasında yer aldığını kaydetti. Aybudak, modelin ulusal ve bütünleşik yapıda olması, kamu temelli kayıt sistemi içermesi ve Web 2.0 tabanlı katılımı esas almasıyla diğer çalışmalardan ayrıldığını ifade etti. Envanter çalışmalarının kültürel mirasın korunması açısından büyük önem taşıdığının altını çizen Aybudak, "Envanterlemediğimizde bu tarihi mirası kalıcı olarak maalesef kaybedebiliyoruz. Bilgi güçtür. Kültürel mirasın korunması ancak sistemli veri üretimi ve bütünleşik envanterle mümkündür" ifadelerine yer verdi.
Diyarbakır Dicle Kaymakamı Atış: "İlçede kaymakamlık koordinesinde karla mücadele ediliyor" Diyarbakır’da Dicle Kaymakamı Mustafa Atış, kaymakamlık koordinesinde ilgili kurumlar tarafından karla mücadele edildiğini söyledi. Karla mücadele çalışmalarını değerlendirmek üzere Kaymakamlıkta birçok kurum amiri ile toplantı da yapan Dicle Kaymakamı Mustafa Atış, "Kaymakamlığımız koordinesinde karayolları, İlçe Emniyet Amirliği, İlçe Jandarma Komutanlığı, Büyükşehir Belediyesi, Dicle Belediyesi, Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı, Dicle İlçe Müdürlüğü, İlçe Sağlık Müdürlüğü (112 Acil Çağrı Merkezi), İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü, Diyargaz, DİSKİ ve DEDAŞ ekiplerince karla mücadele edildi. İlçede biten doğal gazın tedariki için kaymakamlık koordinesinde çalışma yapıldı ve söz konusu sorun giderildi. Yoğun kar yağışı nedeniyle mahsur kalan, yardım isteyen vatandaşlara ve kurumlara yardım için gerekli organizasyon sağlandı. Acil durumlar için kaymakamlık tarafından kepçe kiralandı. Gereken durumlarda çevre il ve ilçelerle koordinasyon kurularak mağduriyetler giderildi. İlçede kar yağışı durdu. Ancak ilçe genelinde buzlanma ve don etkisini sürdürmeye devam ediyor. Vatandaşlar acil durumlarda 112 acil durum hattını arayarak yardım istemeleri halinde, kaymakamlık koordinesinde kendilerine en kısa zamanda ulaşarak gerekli çalışma yapılacaktır. Buz ve don olaylarına karşı herkesin tedbirli ve dikkatli olmaları gerekiyor. Karla mücadelede gece gündüz, kar, kış, soğuk demeden mesai yapan, çalışan herkese emeklerinden dolayı teşekkür ederim. Dicle Kaymakamlığı koordinesinde ilçe genelinde ilgili kurumlar tarafından karla mücadele çalışmaları devem edecektir" dedi.