KÜLTÜR SANAT - 17 Ocak 2023 Salı 23:28

Edirne’de "Şarkılar bizi söyler biz de şarkı söyleriz" konseri yoğun ilgi gördü

A
A
A
Edirne’de "Şarkılar bizi söyler biz de şarkı söyleriz" konseri yoğun ilgi gördü

Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü tarafından 81 ilde başlatılan "Şarkılar bizi söyler biz de şarkı söyleriz" projesi çerçevesinde Edirne’de gerçekleştirilen ilk konser yoğun ilgi gördü.

Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü tarafından 81 ilde başlatılan "Şarkılar bizi söyler biz de şarkı söyleriz" projesi çerçevesinde Edirne’de gerçekleştirilen ilk konser yoğun ilgi gördü.



Edirne’de Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından ’Şarkılar bizi söyler biz de şarkı söyleriz’ adı altında Türk müziği konseri düzenlendi. Halk Eğitim Merkezi’nde düzenlenen Türk müziği konseri, yoğun ilgi gördü. Konsere katılan seyirciler, bazen duygu, bazen ise neşe dolu anlar yaşadı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Türkiye genelinde başlatılan proje çerçevesinde sahne alan Edirne ve Havsa Halk Eğitim Merkezî kursiyerlerinden oluşan koro kulakların pasını sildi.


Şefliğini Zehra Korucu’nun yaptığı Türk sanat müziği konserinde "Duydum ki unutmuşsun", "Nasıl geçti habersiz", "Elbet bir gün buluşacağız" gibi sevilen eserler seslendirildi.



Konser sonunda İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Önder Arpacı tarafından Koro Şefi Zehra Korucu’ya çiçek takdim edildi.


Milli Eğitim Bakanlığı tarafından başlatılan proje çerçevesinde ilk konserin gerçekleştirildiğini söyleyen Arpacı, İstanbul’dan gelecek ekibin ise 22 Şubat tarihinde Edirne’de konser vereceğini söyledi.


Düzenlenen konser toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

Bunlar Da İlginizi Çekebilir
İzmir İzmir’de gençleri bağımlılığa karşı koruyacak ’Sağlıklı Yaşam Ligi’ başlıyor Türkiye Yeşilay Cemiyeti ve İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle gençleri bağımlılık risklerinden korumayı hedefleyen ’Yeşilay Sağlıklı Yaşam Ligi’ projesinin pilot uygulamaları başlıyor. İki kurumun hayata geçirdiği bu projeyle gençlere teorik bilginin ötesinde kalıcı yaşam alışkanlıkları kazandırılması hedefleniyor. Geleneksel bağımlılık önleme çalışmalarının aksine gençlerin günlük yaşamına doğrudan dokunan proje; sorumluluk, hareket ve dijital denge temaları üzerine kuruluyor. 2026 yılı Nisan ayında başlayacak olan süreçte, her sınıf bir takım, her öğretmen ise bir takım koçu olarak konumlandırılacak. Bu sayede okul ikliminde koruyucu bir ekosistem oluşturulması ve öğrencilerin ’Sağlıklı Yaşam Elçisi’ rolü üstlenmesi amaçlanıyor. Öğrenciler farklı seviyelerde görevler yapacak Sorumluluk ve İyilik Hali, Sağlıklı Yaşamda Hareket, YeşilFest ve Geleceğe İz Bırak temaları altında yürütülecek olan süreçte sınıflar kolay, orta ve zor seviyelerde görevler gerçekleştirecek. Yapılan çalışmalar fotoğraf, video ve veli onay formlarıyla kayıt altına alınacak. Değerlendirme sürecinde yalnızca başarı değil, öğrencilerin gösterdiği çaba, devamlılık ve sorumluluk düzeyi de göz önünde bulundurulacak. Yetkililer, projenin düzenli hareket, sağlıklı uyku, dengeli beslenme, dijital denge ve aidiyet duygusu gibi temel yaşam becerilerini güçlendirmeyi hedeflediğini ifade etti. Süreç 3 aşamada tamamlanacak Projenin sahadaki etkisinin 3 aşamada ortaya çıkması bekleniyor. Nisan ve mayıs aylarındaki ilk aşamada pilot okullardaki takımlar sürece katılacak. Öğrencilerin kazandığı alışkanlıkların, aile katılımı ve ev etkinlikleriyle mahallelere kadar uzanması hedefleniyor. İkinci aşama olan mayıs ve haziran döneminde ise okul birincileri il düzeyinde yarışacak. Takımlar bu süreçte özgün projeler geliştirerek toplumsal farkındalık çalışmalarına imza atacak. Haziran ayındaki kapanış programında il birincisi açıklanarak proje çıktıları kamuoyuyla paylaşılacak. Veliler sürecin aktif bir parçası olacak Üçüncü aşamada uzun vadeli hedeflere odaklanılarak, elde edilen veriler doğrultusunda modelin yeni eğitim öğretim yılından itibaren tüm okullara yaygınlaştırılması amaçlanıyor. Proje sadece öğrenci ve öğretmenlerle sınırlı kalmayıp velileri de sürecin aktif bir parçası haline getiriyor. Haftalık aile katılım formları, evde uygulanabilecek görevler ve dijital detoks saatleriyle okulda kazanılan alışkanlıkların aile ortamında da sürdürülmesi sağlanacak. Uzmanlar, kalıcı davranış değişikliğinin ancak günlük yaşamın içinde deneyimlenerek sağlanabileceğine dikkat çekti. "Eğitim camiası bu çalışmanın en büyük gücüdür" İzmir İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Yahşi, bağımlılıkla mücadelenin günümüzde giderek daha kritik bir önem taşıdığını ve bu alanda yürütülen eğitim temelli çalışmaların belirleyici bir rol üstlendiğini vurguladı. Pilot okulların titizlikle seçildiğini kaydeden Yahşi, "Süreç güçlü bir ekip yapısıyla başlatıldı. Proje yalnızca İzmir ölçeğinde kalmayacak, ilerleyen süreçte Türkiye genelinde yaygınlaştırılabilecek örnek bir uygulama olma potansiyeli taşıyor. Tüm paydaşların sürece aktif katkı sunması çok önemli. Eğitim camiası bu çalışmanın en büyük gücüdür" dedi.