EĞİTİM
Karacasu’da üniversite öğrencilerine çevrimiçi suç unsurları anlatıldı 05 Mart 2026 Perşembe - 10:50:45 Karacasu Memnune İnci Meslek Yüksekokulu’nda (MYO), Aydın İl Emniyet Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösteren Siber Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı personeli Siber Güvenlik Uzmanı Uğur Bulut ve Komiser Yardımcısı Günay Keman tarafından "Dijital Okuryazarlık Neden Önemlidir?" başlıklı bir eğitim programı gerçekleştirildi. Eğitimde dijital okuryazarlık konusu ele alınarak bireylerin akıllı cihaz ve sistemleri etkin biçimde kullanabilme, dijital ortamlarda yer alan bilgiyi anlama, değerlendirme, üretme ve paylaşma becerileri akademik bir perspektifle değerlendirildi. Dijital okuryazarlığın yalnızca teknik yeterlilikten ibaret olmadığı, aynı zamanda eleştirel düşünme, etik farkındalık ve güvenlik bilinci gibi unsurları da kapsadığı vurgulandı. Eğitim kapsamında dijitalleşme sürecinin bireysel ve toplumsal yaşama etkileri incelenerek özellikle çevrim içi platformlarda artış gösteren suç türlerine dikkat çekildi. "Nitelikli dolandırıcılık", "sazan avcılığı (oltalama/phishing)", QR kod dolandırıcılığı, yatırım dolandırıcılığı, online alışveriş dolandırıcılığı ve sanal bahis uygulamaları gibi güncel tehdit unsurları ele alındı. Katılımcılara, dijital içeriklerin güvenli biçimde oluşturulması, iletilmesi ve paylaşılması süreçlerinde dikkat edilmesi gereken temel ilkeler aktarılarak kişisel verilerin korunması ve güvenli parola kullanımı konularında uygulamaya dönük öneriler sunuldu. Ayrıca, dijital ortamlarda karşılaşılan şüpheli durumların nasıl analiz edileceği ve hangi resmi mercilere başvurulması gerektiği hususunda bilgilendirme yapıldı. Gerçekleştirilen eğitim programının, dijital risklere karşı toplumsal farkındalığın artırılmasına ve bireylerin bilinçli internet kullanımı konusunda güçlendirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor.
05 Mart 2026 Perşembe - 10:46 Dijital Öğretmenler Projesi’nin yeni dönem başvuruları devam ediyor ING Türkiye’nin Habitat Derneği ve ODTÜ iş birliğiyle yürüttüğü Dijital Öğretmenler Projesi’nin yeni dönem başvuruları devam ediyor. Bugüne kadar 10 binden fazla öğretmene ulaşan proje, yenilenen yapısıyla Türkiye’nin 81 ilinden öğretmenleri dijital zekâ odağında kapsamlı bir eğitim programıyla buluşturuyor. Toplumsal yatırımlarında dijitalleşme ve eğitimde fırsat eşitliğini önceliklendiren ING Türkiye’nin, Habitat Derneği ve Orta Doğu Teknik Üniversitesi iş birliğiyle 2020 yılından bu yana yürüttüğü Dijital Öğretmenler Projesi’nin yeni dönem başvuru süreci devam ediyor. Bugüne kadar 10 binden fazla öğretmene dijital okuryazarlık eğitimi sunulan proje; öğretmenlerin teknolojiyle güçlenmesini, dijital dönüşümün aktif bir parçası haline gelmesini ve kazandıkları dijital becerileri sınıflarında öğrencilerine aktarmalarını hedefliyor. Nisan ve mayıs aylarında gerçekleştirilecek yeni dönemde 1.000 öğretmene kapsamlı bir eğitim programı sunulacak. Yenilenen proje ile birlikte Türkiye’nin 81 ilinden okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde görev yapan ve devlet okullarında çalışan tüm öğretmenler programa başvurabiliyor. Katılım için temel bilgisayar bilgisine sahip olmak yeterli. Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı kadrolu veya sözleşmeli öğretmenler, 13 Mart 2026 tarihine kadar projenin web sitesi üzerinden başvuru yapabiliyor. Proje sonunda öğretmenler sertifika almaya hak kazanıyor. Öğretmenlere 8 hafta dijital yetkinlik eğitimi Dijital Öğretmenler Projesi iki fazdan oluşuyor. 8 hafta süren ilk faz; canlı sunumlar ve etkileşimli video derslerinden oluşuyor. Bu aşamada öğretmenlere Dijital Zekâ, Dijital Üreticilik ve Tasarım ile Dijital Ölçme ve Değerlendirme alanlarında kapsamlı eğitimler veriliyor. Program kapsamında; dijital içerik ve materyal üretimi odağında infografik hazırlama, etkili sunum oluşturma, video düzenleme, animasyon tasarımı ve mikro öğrenme yaklaşımıyla eleştirel düşünme temelli dijital ölçme-değerlendirme uygulamaları gerçekleştiriliyor. Ayrıca üretken yapay zekâ araçları da uygulamalı olarak tanıtılıyor. Okul öncesi ve lise kademelerine özel farklılaştırılmış modüller sayesinde teknolojinin yaş ve gelişim düzeyine uygun, anlamlı ve sorumlu biçimde sınıf ortamına aktarılması destekleniyor. İlk fazın ardından başarı kriterlerine göre seçilen 100 öğretmen, sanal gerçeklik gözlükleriyle sanal ve artırılmış gerçeklik üzerine ileri seviye eğitim alma fırsatı elde ediyor. Proje yenilendi: Daha geniş etki alanı, güçlü yapı ve zengin içerik Yenilenen proje kapsamında hedef kitle genişletildi; ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin yanı sıra okul öncesi ve lise öğretmenleri de programa dahil edildi. İçerik, dijital zekâ odağında yeniden yapılandırılırken, daha esnek ve etkili bir öğrenme deneyimi sunmak amacıyla canlı ders sayısı artırıldı.
Üniversiteli gençlere IBAN Suiistimallerine karşı panel
05 Mart 2026 Perşembe - 10:31 Üniversiteli gençlere IBAN Suiistimallerine karşı panel Balıkesir Cumhuriyet Başsavcılığı ile Balıkesir Üniversitesi iş birliğinde düzenlenen "Siber ve Finansal Suçlar Kıskacında Gençlik: İBAN Suistimalleri" başlıklı panel, yoğun katılımla gerçekleştirildi. Üniversiteli gençler IBAN Suiistimallerine karşı uyarıldı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşının okunmasıyla başlayan panel; Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu, Balıkesir Cumhuriyet Başsavcısı Abdulkadir Akın ve Balıkesir Üniversitesi Rektörü Yücel Oğurlu’nun açılış konuşmalarıyla devam etti. Açılış konuşmalarında gençlerin bilinçlendirilmesinin önemine vurgu yapılırken, kurumlar arası iş birliği ile gerçekleştirilen etkinliğe katkı sunanlara da teşekkür edildi. Alanında uzman isimlerden dikkat çeken bilgiler Etkinlikte gençlerin siber suç örgütleri tarafından hedef alınmasına, IBAN hesaplarının yasa dışı faaliyetlerde kullanılmasına ve dijital mecralarda artan finansal dolandırıcılık yöntemlerine dikkat çekildi. Balıkesir Üniversitesi Atatürk Kongre ve Kültür Merkezi Şehit Fethi Sekin Konferans Salonunda düzenlenen programa; Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu, Balıkesir Cumhuriyet Başsavcısı Abdulkadir Akın ve Balıkesir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yücel Oğurlu’nun yanı sıra Rektör Yardımcıları Prof. Dr. Cevdet Avcıkurt, Prof. Dr. Murat Doğdubay, Prof. Dr. Fatih Satıl, adli yargı temsilcileri, senato üyeleri, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.
Samsun’da özel öğrencilerden Gazze’ye umut köprüsü
04 Mart 2026 Çarşamba - 20:24 Samsun’da özel öğrencilerden Gazze’ye umut köprüsü Samsun’un Terme ilçesinde özel eğitim sınıfı öğrencileri, biriktirdikleri harçlıklarını Gazze’deki yaşıtlarına göndererek "iyiliğin sesi" oldu. Terme Ortaokulu Özel Eğitim Öğretmenleri Elif Arslan ve Tuğba Uyar öncülüğünde yürütülen ve Gazze’de aylar sonra ilk kez yumurta yiyen bir çocuğun videosundan esinlenerek başlatılan projenin temel amacı, öğrencilere yardımlaşma duygusunu yaşatmak olarak belirlendi. "Hayırlı cumalar sözde kalmasın" Sürecin sadece bağıştan ibaret olmadığını ve aynı zamanda bir eğitim süreci olduğunu söyleyen Terme Ortaokulu Özel Eğitim Öğretmen Elif Arslan, "Hayırlı cumalar sözü sözde kalmasın, etkin olsun istedik. Çocuklarımızın başkalarını düşünmeyi ve yardım etmenin kalbe verdiği o huzuru tatmalarını arzuladık. Bunu yaparken paraları zamana yayarak, hayatın içinde öğreniyoruz" dedi. Etkinlikte öğrencilerden her cuma sadece 1 TL getirmeleri istendiğine dikkat çeken Arslan, "Daha fazla göndermek isteyen velilerimize, ’fazlası bizim sınıfımızda geçmiyor’ dedik. Amacımız büyük rakamlar değil, bu değerin çocuklarımızın kalbine yerleşmesiydi" diye konuştu. Ramazan ayı ile birlikte iyiliğin sesi olan 7 özel eğitim öğrencisi, biriktirdikleri 120 TL ile Gazze’ye destek oldu. Toplanan meblağ, daha sonra ilgili kurumlar aracılığıyla Gazze’ye ulaştırıldı.
OMÜ’de araştırma üniversitesi hedefinde yeni adım:
04 Mart 2026 Çarşamba - 19:53 OMÜ’de araştırma üniversitesi hedefinde yeni adım: Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde (OMÜ) araştırma üniversitesi olma vizyonu kapsamında Rektör Yardımcısı ve Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Çetin Kurnaz başkanlığında toplantı gerçekleştirildi. Rektörlük Eski Senato Salonu’nda düzenlenen toplantıda, doktora eğitimini tamamlamış araştırma görevlileri ile öğretim görevlilerine yönelik konular ele alındı. Araştırma üniversitesi olma yolunda bugüne kadar atılan adımların ve önceki toplantılarda alınan kararların kısa bir değerlendirmesiyle başlayan toplantıda, proje kültürünün tabana yayılmasının önemi vurgulandı. Doktoralı araştırmacıların Ar-Ge vizyonunun itici gücü olduğunu ifade eden Prof. Dr. Çetin Kurnaz, geçmiş toplantılarda belirlenen yol haritasını hatırlatarak doktorasını tamamlamış araştırma görevlileri ve öğretim görevlilerinin üniversitenin araştırma hedeflerine ulaşmasındaki kritik rolüne dikkat çekti. Toplantıda; Ulusal ve uluslararası fon kaynaklarına (TÜBİTAK, AB Projeleri vb.) yönelik proje başvurularının artırılması, disiplinlerarası araştırmaların teşvik edilmesi, araştırmacıların karşılaştığı yapısal ihtiyaçlar ve çözüm önerileri, yayın ve patent süreçlerinde sağlanacak kurumsal destekler detaylı bir şekilde masaya yatırıldı. Katılımcıların sahadaki deneyimlerini, güncel araştırma fikirlerini ve beklentilerini yönetimle paylaşma fırsatı bulduğu bu toplantıların, önümüzdeki dönemde de farklı odak gruplarıyla devam edeceği bildirildi.
Fırat Üniversitesi’nde 6 Şubat depremi, sergi ve konferansla ele alındı
04 Mart 2026 Çarşamba - 17:57 Fırat Üniversitesi’nde 6 Şubat depremi, sergi ve konferansla ele alındı Fırat Üniversitesi’nde ‘Zamanın Kırıldığı An 6 Şubat’ grafik tasarım sergisi ve ‘Afet Dönemlerinde Dezenformasyon’ konferansı düzenlendi. Elazığ Fırat Üniversitesi’nde 1-7 Mart Deprem haftası nedeniyle çeşitli etkinlikler düzenleniyor. Bu çerçevede İletişim Fakültesi’nde Mersin Üniversitesi Öğr. Gör. Dr. Hacı Mehmet Acar tarafından ‘Zamanın Kırıldığı An 6 Şubat’ adlı grafik tasarım sergisi düzenlendi. Aynı zamanda Öğr. Gör. Dr. Gülten Acar tarafından deprem konusunda toplumsal farkındalığın artırılması amacıyla ‘Afet Dönemlerinde Dezenformasyon’ konferansı verildi. Önce sergiyi gezen öğrenciler ve akademisyenler ardından konferansı dinledi. Deprem döneminde yaşanan dezenformasyonlar hakkında öğrencilere deneyimlerini ve çalışmalarını aktaran Acar, daha sonra öğrencilerden gelen soruları cevapladı. Öğr. Gör. Dr. Hacı Mehmet Acar, "Ben Fırat Üniversitesi’nin çok eski bir öğrencisiyim. Ön lisans ile başladığım üniversitede doktora yaparak tamamlamıştım. Mersin Üniversitesi’nde görev yapıyorum ama burada olmaktan dolayı çok mutluyum. Sergimiz 6 Şubat depremlerini konu edinen bir grafik tasarım sergisi. Tipografiyi ön plana alan bir sergi, teknik olarak ise karışık olarak yapıldı. Serginin amacı, bilindiği üzere deprem ülkesiyiz. Depremle alakalı bir farkındalık oluşturmak, yaşadığımız acıları unutmamak ve bundan sonra benzer acıları yaşamamak adına, bu konuya dikkat çekmek istedim" dedi. Depremle yıllardır karşı karşıya olduklarını aktaran Fırat Üniversitesi Öğretim Görevlisi Recep Bağcı, "Yılların birikimi bizim neslin üzerinde geçiyor. Deprem haftası münasebetiyle düzenlenen programda emeği geçen hocalarımıza teşekkür ederim" ifadelerini kullandı. Afetlerde dezenformasyon konusuna olan ilgisini anlatan Mersin Üniversitesi akademisyeni Dr. Gülcan Acar, "Doktora tezimde, afet dönemlerinde habercilik gündem belirleme kuramına çalıştım. Dezenformasyon süreciyle ilgili olarak da Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığının düzenlediği ‘Eğiticilerin eğitim’ programlarına katıldım. Dezenformasyon konusunda çeşitli eğitimler aldım. Deprem konusu da dezenformasyonun çok yaygın olduğu bir alan olduğu için bu konuda bir farkındalık oluşturulması gerektiğini düşündüğüm için sizlerle bir araya geldim" sözlerini kullandı.
Siirt’te doğaya saygıyı eğitimle buluşturan örnek proje
04 Mart 2026 Çarşamba - 17:05 Siirt’te doğaya saygıyı eğitimle buluşturan örnek proje Siirt’in Kurtalan ilçesinde Borsa İstanbul Mehmet Akif Ersoy İlkokulu bünyesinde yürütülen "Minik Ellerle Doğa Dostu Üretim eTwinning Projesi" ile erken çocukluk döneminde sürdürülebilirlik temelli eğitimin dikkat çeken örneklerinden biri sergilendi. Okul Öncesi Öğretmeni Çiçek Koçyiğit Kılıç’ın koordinatörlüğünde üç ay boyunca sürdürülen proje kapsamında, öğrencilerin çevre bilinci, üretim farkındalığı ve sosyal sorumluluk becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi. Çalışmalarda atık kâğıtlar geri dönüştürülerek yeniden üretildi, doğal malzemelerle boyalar hazırlandı. Bilim, sanat, müzik ve drama etkinlikleri bir araya getirilerek çocuklara uygulamalı ve kalıcı bir öğrenme ortamı sunuldu. Proje sürecinde öğrenciler yalnızca geri dönüşümü öğrenmekle kalmadı; üretmenin değerini, paylaşmanın önemini ve doğaya karşı sorumluluk bilincini de deneyimleyerek öğrendi. Ailelerin aktif katılım sağladığı çalışmalar, sınıf ortamının dışına taşarak evlerde de devam etti. Veliler, projeye verdikleri destekle sürecin önemli paydaşlarından biri oldu. Çalışma, aynı zamanda küresel hedeflerle de örtüştü. Birleşmiş Milletlerin sürdürülebilir kalkınma amaçları doğrultusunda; nitelikli eğitim, sorumlu üretim ve iklim bilinci konularında farkındalık oluşturmayı amaçlayan proje, uluslararası iş birlikleriyle çocuklara ortak bir gelecek vizyonu kazandırdı. Proje sonunda düzenlenen sergide öğrencilerin geri dönüştürülmüş kâğıtlardan hazırladığı ürünler, doğal boyalarla ortaya koyduğu sanat çalışmaları ve sahneledikleri drama gösterileri büyük beğeni topladı. Proje Koordinatörü Çiçek Koçyiğit Kılıç, erken yaşta kazanılan çevre bilincinin sürdürülebilir bir gelecek açısından hayati önem taşıdığını belirterek, projede emeği geçen öğrencilere, velilere ve destek sunan kurum temsilcilerine teşekkür etti. Sergiye İlçe Jandarma Komutanı Binbaşı İlyas Ertuğrul İnan, İlçe Milli Eğitim Müdürü Faysel Polat ve çeşitli kurum müdürleri katılarak öğrencilere destek verdi.