EĞİTİM Haberleri - İhlas Haber Ajansı

Iğdır’da ilkokulda veli krizi: 26 aile çocuklarını okula göndermek istemiyor

20 Şubat 2026 Cuma - 15:27 Iğdır’da ilkokulda veli krizi: 26 aile çocuklarını okula göndermek istemiyor Iğdır’da bir ilkokulda sınıfa sonradan alınan öğrenci nedeniyle yaşandığı iddia edilen sorunlar üzerine 26 veli tepki gösterdi. Olayla ilgili idari ve hukuki sürecin sürdüğü bildirildi. Iğdır’da Hüsnü Özyiğen İlkokulu’nda 26 öğrencinin velisi, sınıfa sonradan alınan bir öğrenci nedeniyle çocuklarını okula göndermek istemediklerini açıkladı. Veliler, başka bir sınıfta sorun yaşadığı öne sürülen öğrencinin kendi sınıflarına alınmasının ardından şiddet içerikli davranışlar sergilendiğini, sık sık kavga çıktığını ve bazı öğrencilerin tehdit edildiğini iddia etti. Çocuklarının psikolojik olarak olumsuz etkilendiğini belirten veliler, durumu okul yönetimi ile Iğdır İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne ilettiklerini ancak kalıcı bir çözüm sağlanamadığını savundu. Aynı öğrencinin velisinin izinsiz şekilde sınıfa girerek öğrencilere tehditte bulunduğu iddiası da gündeme geldi. Okulda güvenlik amacıyla personel görevlendirildiği öğrenildi. Veliler adına konuşan Serpil Biçer, "26 velinin adına konuşuyorum. Halihazırda sorunlu bir öğrenciydi. Daha önce bulunduğu sınıfta da çocuklara tehdit, teneffüslerde sıkıştırma ve öğretmene müdahale gibi olaylar yaşandı. Ardından bu öğrenci bizim sınıfımıza geldi ve aynı sorunları biz de yaşamaya başladık. Çocuklarımız tehdit altında kalıyor, korkuyorlar. Gün içerisinde sürekli bizi arayıp ’gelin bizi alın’ diyorlar. Ya gidip sakinleştiriyoruz ya da almak zorunda kalıyoruz. Veliyle sağlıklı bir iletişim kuramıyoruz. Sadece bir kez muhatap olduk; onda da ’ses kaydı aldım’ diyerek bize bağırdı. Kimseyi dinlemiyor, anlamıyor. Bu nedenle kendisiyle iletişim kuramıyoruz. Dilekçelerimizi yazdık, okula verdik ve gerekli tüm yerlere şikayetlerimizi ilettik. 26 veli olarak talebimiz net: Okul değişikliği ya da sınıf değişikliği yapılsın. Bizden memnun değilse farklı bir çözüm üretilsin. Okul açıldığından beri huzur yok, sağlıklı bir eğitim ortamı yok" dedi. Diğer veliler de tepki göstererek, "Öğretmenimizi dinliyoruz ancak çocuklarımız tehdit ediliyor. Bir velinin sınıfa girip öğrencileri tehdit edebilecek konumda olması kabul edilemez. ’Benim oğlum ağa, paşa, kimse dokunamaz’ şeklinde ifadeler kullanılıyor. Bu durum çocuklarımızın okula gelmekten korkmasına neden oluyor" dedi. Yetkililerle görüşüldüğü halde bir çözüm üretilmediğini savunan veliler, "Hepsiyle görüştük. Müdürümüz o sözde toplantıda bize dedi ki ’Veliyi ben içeri almayacağım.’ Dün biz buradaydık. Gene veli okuldan çıktı. Veli okulun içeresine kadar gidiyor çocuklarımızı tehdit ediyor. Yani kendi çocuğuyla alakalı çocuklarımıza tehditler savuruyor" dedi. Öte yandan, Eğitim Bir-Sen Iğdır Şubesi Başkanı Erkan Çiğdem, aynı velinin öğretmenlerin bulunduğu ortamda izinsiz ses kaydı aldığını ve konunun yargıya taşındığını açıkladı. Çiğdem, eğitim ortamlarında huzur ve güvenliğin korunmasının önemine dikkat çekerek, " Bugün öğretmenimizin talebi üzerine buradayız. Öğretmenimizin bize anlattığı kısmı sizlerle paylaşmak istiyorum. Bir veli, sınıfa girerek ya da öğretmenle öğrencisi hakkında yapılan genel bir görüşme sırasında, öğretmenimizin konuşmasını izni olmadan ses kaydına almış. Öğretmenimiz, yanılmıyorsam salı akşamı, bu veli hakkında emniyete ve savcılığa suç duyurusunda bulundu. Kendi ifadesine göre, bilgisi ve izni dışında sesi kaydedilmiş; ayrıca bu kaydın diğer velilerle paylaşılacağı ve kendisinin şikayet edileceği söylenerek şantaj unsuru olarak kullanıldığı belirtilmiştir. Bu veliyle ilgili olarak birkaç ay önce de burada bir basın açıklaması yapmıştık. Söz konusu öğrenci daha önce öğretmenimiz Meltem hanımın sınıfındaydı. Veli, Meltem hanımın sınıfına girerek kendisini tehdit etmiş ve kamu görevini yerine getirmesine engel olmuştu. Bunun üzerine Cumhuriyet Savcılığı’na suç duyurusunda bulunulmuş, tehdit nedeniyle öğretmene yönelik veliye bir aylık uzaklaştırma kararı verilmişti. Bu süreçte velinin dilekçesiyle öğrencinin sınıfı değiştirilmişti. Ancak sınıf değişmiş olsa da sorun bitmedi. Bugün gelinen noktada, farklı bir öğretmenimizin sınıfında benzer bir süreç yaşanıyor. Sürecin kökten çözümü için öğrencinin rehabilite edilmesi gerektiğini düşünüyoruz. Velilerin iddia ettiği gibi bir şiddet ya da akran zorbalığı söz konusuysa, bunun rehberlik servisi ve rehber öğretmenler tarafından detaylı şekilde incelenmesi gerekir. Eğer öğrenci Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ne yönlendirilmesi gerektiği halde bu engelleniyorsa ya da varsa bir rahatsızlığının tedavisi yaptırılmıyorsa, bu durum ayrıca değerlendirilmelidir. Bu noktada Aile ve Sosyal Politikalar Müdürlüğü’nün devreye girmesi gerektiğini düşünüyoruz. Bildiğimiz kadarıyla okul müdürlüğü; öğrenci velisiyle, rehber öğretmenle ve sınıf öğretmeniyle yapılan tüm çalışmaları Aile ve Sosyal Politikalar Müdürlüğü’ne iletti. Ancak şu ana kadar istenilen ya da somut bir sonuca ulaşılamadı. Süreci yakından takip etmeye devam ediyoruz" dedi.

‘Üniversite Yolunda Sınav Stratejileri’ etkinliği yapıldı

20 Şubat 2026 Cuma - 15:10 ‘Üniversite Yolunda Sınav Stratejileri’ etkinliği yapıldı Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na hazırlanan öğrencilerin, sınav sürecini daha sağlıklı, planlı ve verimli bir şekilde sürdürmesi amacıyla SANKO Üniversitesi ile Gaziantep Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle düzenlenen "Üniversite Yolunda Sınav Stratejileri" etkinliğinin dördüncüsü Şehitkamil Kültür ve Kongre Merkezi’nde gerçekleştirildi. SANKO Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Güner Dağlı, programda yaptığı konuşmada "Doğru tercih, geleceğinizin anahtarıdır" dedi. "Cumhuriyetimizin emanetçileri, yarınlarımızın teminatı sevgili gençler" sözleriyle hitap ettiği öğrencilere üniversiteye yerleşmenin ve seçilen bölümde eğitime başlamanın, bireyin geleceğini şekillendiren önemli bir karar olduğunu ifade eden Prof. Dr. Dağlı, sözlerine şöyle devam etti: "Başarı; sabırla, kararlılıkla ve inançla yürüyenlerin yol arkadaşıdır. Ülkemizi daha ileriye taşıyacak bireyler olmak istiyorsanız, karşılaştığınız zorluklar karşısında yılmadan, öğrenme isteğinizi canlı tutarak ilerlemelisiniz. Kendinize güvenin; azminiz ve disiplinli çalışmanız sizi hedeflerinize ulaştıracaktır. Hedeflerinize ulaşma yolunda da size akademik açıdan güçlü bir altyapı sunacak, aynı zamanda kişisel gelişiminize katkı sağlayacak, ufkunuzu genişletecek bir üniversiteyi seçmeye özen gösterin. Doğru tercih, geleceğinizi şekillendirecek en önemli adımlardan biridir." Öğretmenlerin ve ailelerin bu süreçte en büyük destek unsuru olduğunu hatırlatan Prof. Dr. Dağlı, gençlere çıktıkları bu yolda başarı dileklerini ileterek sözlerini tamamladı. "Sınav kaygısı hem başarıyı hem de yaşam kalitesini etkileyebilir" SANKO Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Halil İbrahim Öztürk, etkinlik kapsamında "Sınav Kaygısı ve Yönetimi" başlıklı bir sunum gerçekleştirdi. Sunumunda sınav kaygısının düzeyine göre öğrenciler üzerindeki etkilerinin farklılaştığını belirten Dr. Öğr. Üyesi Öztürk, kaygı seviyesi normal sınırlar içinde olan öğrencilerin sınavı, bilgi ve emeklerinin karşılığını gösterebilecekleri bir fırsat olarak gördüklerini ifade etti. Buna karşılık, yoğun sınav kaygısı yaşayan öğrencilerin ise sınavı bir tehdit unsuru olarak algıladıklarını ve bu durumun performanslarını olumsuz etkileyebildiğini dile getirdi. Yüksek düzeyde sınav kaygısının; bedensel, duygusal, bilişsel ve davranışsal pek çok belirtiyle kendini gösterebildiğini vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Öztürk, bu belirtilerin öğrencinin hem sınav başarısını hem de genel yaşam kalitesini etkileyebileceğini söyledi. "Sınav sabahı ağır ve sindirimi zor yiyeceklerden kaçının" SANKO Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi (SBF) Beslenme ve Diyetetik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Efsun Karabudak, "Akademik Başarı ve Beslenme" başlıklı sunumunda sınav döneminde doğru beslenmenin öğrencilerin zihinsel performansı üzerindeki belirleyici rolüne dikkat çekti. Sınava hazırlık sürecinde uygulanan dengeli bir beslenme programının hem odaklanmayı artırdığını hem de stresle baş etmeyi kolaylaştırdığını ifade eden Prof. Dr. Karabudak, özellikle sınav günü yapılacak hatalı besin tercihlerinin performansı olumsuz etkileyebileceğini belirtti. Öğrencilere sınav sabahı için önerilerde bulunan Prof. Dr. Karabudak, kahvaltıda ağır ve sindirimi zor yiyecekler yerine güne mutlaka sağlıklı bir kahvaltıyla başlanması gerektiğini, erken saatlerde yapılan dengeli bir kahvaltının kan şekerini düzenleyerek sınav boyunca enerji seviyesinin korunmasına yardımcı olacağını söyledi. Ayrıca yeterli su tüketiminin ihmal edilmemesi gerektiğinin de altını çizen Prof. Dr. Karabudak, doğru beslenme alışkanlıklarının hem sınav başarısına hem de genel sağlık durumuna katkı sağlayacağını sözlerine ekledi. "Zihin ve beden dengesi başarıyı destekler" Zihin ve beden dengesinin başarıyı desteklediğine dikkat çeken SANKO Üniversitesi SBF Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Meltem Uzun ise, "Gelecek Senin! Nefes Al, Hareket Et, Hedefe Odaklan" konusuyla, sınav hazırlık sürecinde fiziksel ve zihinsel dengenin korunmasının önemine vurgu yaptı. Uzun süreli masa başı çalışmanın hem kas-iskelet sistemi üzerinde olumsuz etkiler oluşturduğunu hem de zihinsel verimi düşürdüğünü belirten Dr. Öğr. Üyesi Uzun, doğru nefes teknikleri ve hafif düzeyli egzersizlerin stres yönetiminde etkili bir destek sağladığını kaydetti. Programda öğrencilerle basit egzersizler de yaptıran Dr. Öğr. Üyesi Uzun, sınav öncesinde ve sınav sabahı uygulanabilecek pratik hareketleri adım adım göstererek öğrencilere düzenli hareket etmeyi günlük rutinlerinin bir parçası haline getirmeleri önerisinde bulundu. Sunuculuğunu SANKO Üniversitesi SBF Hemşirelik Bölümü 3’üncü sınıf öğrencisi Hilal Aslan’ın yaptığı etkinliğe öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.

Patnos’ta okullarda ve servislerde denetimler artırıldı

20 Şubat 2026 Cuma - 14:38 Patnos’ta okullarda ve servislerde denetimler artırıldı Patnos’ta eğitim çağındaki çocuk ve gençlerin güvenliğinin sağlanmasına yönelik önemli bir adım atıldı. Patnos İlçe Emniyet Müdürlüğü koordinesinde yürütülen çalışmalar kapsamında, okul çevrelerinde güvenlik önlemleri artırılırken, okul servis araçlarına yönelik denetimler de sıkılaştırıldı. Edinilen bilgilere göre emniyet birimleri, ilçe genelindeki okulların çevresinde kapsamlı risk analizleri gerçekleştirdi. Yapılan analizler doğrultusunda, özellikle okul giriş ve çıkış saatlerinde polis ekiplerinin görünürlüğü artırıldı. Devriye faaliyetleri sıklaştırılarak, öğrencilerin yoğun olarak bulunduğu alanlarda olası risklerin önüne geçilmesi hedeflendi. Öte yandan, öğrencilerin okula güvenli şekilde ulaşımlarını sağlamak amacıyla okul servis araçları da detaylı denetimlerden geçirildi. Servis şoförlerinin evrakları, sürücü yeterlilikleri ve araçların teknik donanımları titizlikle kontrol edildi. Emniyet ekipleri tarafından yapılan denetimlerde, emniyet kemeri kullanımı, araçların periyodik bakımları ve rehber personel bulundurulup bulundurulmadığı gibi hususlar da mercek altına alındı. Yetkililer, yürütülen bu çalışmaların temel amacının çocuk ve gençleri suç ve suçlulardan korumak, güvenli bir eğitim ortamı oluşturmak ve ailelerin içini rahatlatmak olduğunu belirtti. Okul çevrelerinde hissedilen bu güvenlik hamlesinin, devletin şefkat elini eğitim ortamlarında daha görünür kıldığı ifade edildi. Emniyet yetkilileri, benzer uygulamaların eğitim-öğretim yılı boyunca aralıksız devam edeceğini vurgulayarak, vatandaşlardan da şüpheli durumları ivedilikle güvenlik güçlerine bildirmeleri çağrısında bulundu.

Lise öğrencilerine özel "İş’te Ekonomi" atölyeleri başladı

20 Şubat 2026 Cuma - 14:34 Lise öğrencilerine özel "İş’te Ekonomi" atölyeleri başladı Türkiye İş Bankası Müzesi, lise öğrencilerine özel "İş’te Ekonomi" atölyelerini başlattı. Türkiye İş Bankası Müzesi, gençler için finansal okuryazarlığın kapılarını aralıyor. Lise öğrencileri için ücretsiz olarak sunulan "İş’te Ekonomi" atölyeleri, ekonominin temel taşlarını profesyonel bir bakış açısıyla aktarmayı hedefliyor. 11 Şubat Çarşamba günü "Paranın Evrimi" başlıklı atölyeyle başlayan program, 15 hafta boyunca devam edecek. Paranın tarihsel evrimi ve dijital dünyadaki yeri, bankaların ekonomik sistemdeki kritik rolleri, bütçe yönetiminin püf noktaları, ekonomik büyümenin önemi, yatırım araçları ve ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilerin yansımaları gibi pek çok konunun ele alınacağı program, gençlerin ekonomik süreçleri temelinden kavramalarına olanak sağlayacak. Lise öğrencilerinin ücretsiz olarak katılabileceği İş’te Ekonomi atölyeleri 15 hafta boyunca Çarşamba günleri 16.30-18.00 arasında düzenlenecek. Her atölyenin sonunda ayrı bir sertifikanın verileceği bu programa katılmak için İş Sanat’ın internet sitesinden başvuru yapılabilecek.

Seyitgazi’de öğrencilere trafik eğitimi verildi

20 Şubat 2026 Cuma - 14:28 Seyitgazi’de öğrencilere trafik eğitimi verildi Eskişehir’in Seyitgazi ilçesinde ilk ve ortaokul öğrencilerine trafik kuralları anlatılarak eğitim verdi. Seyitgazi ilçesinde bulunan Şehit Mustafa Akbaş İlkokulu konferans salonunda İlçe Emniyet Amirliği ekiplerince öğrencilerine bilgilendirme yapıldı. Ekiplerce etkinlikte trafik kuralları bilgilendirme eğitimi verildi.

GKV’li öğrenciler dünyanın farklı ülkelerinde gençlik kamplarına gidecek

20 Şubat 2026 Cuma - 13:37 GKV’li öğrenciler dünyanın farklı ülkelerinde gençlik kamplarına gidecek Katıldıkları sınavları kazanarak 2026 yılında dünyanın farklı ülkelerinde düzenlenecek olan yurt dışı gençlik programlarına katılmaya hak kazanan GKV Özel Liselerinden üç öğrenciye düzenlenen törenle başarı belgeleri verildi. Gaziantep Kolej Vakfı Özel Okulları öğrencileri GAD (Gençler Arası Değişim) Programı sınavlarına katılarak büyük bir başarıya daha imza attı. Gaziantep Kolej Vakfı Özel Liseleri öğrencilerinden Zümranur Osanmaz, Ghina Alhamidi ve Ceren Toksin, başarılı sınav sonuçlarıyla 2026 yılında dünyanın farklı ülkelerinde düzenlenecek olan yurtdışı gençlik programlarına katılmaya hak kazandı. Konuyla ilgili bir değerlendirme yapan GKV Özel Okulları Genel Müdürü Fevzi Gürsel, "GAD (Gençler Arası Değişim) Programı sınavlarında öğrencilerimiz önemli bir başarı elde etmiştir. Türkiye genelinde yapılan değerlendirme sonucunda okulumuzdan 3 öğrencimiz Türkiye sıralamasında ilk 15 içerisinde yer alarak dikkat çekici bir başarıya imza atmıştır. Öğrencilerimizi başarılarından dolayı tebrik eder, süreç boyunca destek veren öğretmenlerimize ve GAD Programı yetkililerine teşekkür ederiz. Bu başarı sayesinde öğrencilerimiz 2026 yaz sezonunda dünyanın farklı ülkelerinde düzenlenecek yurtdışı gençlik kamplarına katılmaya hak kazanmıştır. Program kapsamında öğrencilerimiz uluslararası düzeyde kültürel etkileşim, liderlik, takım çalışması ve kişisel gelişim imkânı elde edecektir. Başarıda büyük emeği geçen öğrenci, öğretmen ve idarecilerimizle velilerimizi kutluyorum" dedi.

GKV’li öğrenciler geçmişten geleceğe kültür yolculuğuna çıktı

20 Şubat 2026 Cuma - 13:32 GKV’li öğrenciler geçmişten geleceğe kültür yolculuğuna çıktı Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu öğrencileri, kenti mercek altına alarak tarihi dokuya sahip mahalle ve semtlerde inceleme yaparken etnografik eserlerin sergilendiği müzeleri de ihmal etmedi. Gaziantep Kolej Vakfı Özel İlkokulu ikinci sınıf öğrencileri, IB PYP Disiplinlerüstü teması olan "Bulunduğumuz Mekân ve Zaman" kapsamında Gaziantep’i mercek altına alarak öğretmenlerinin rehberliğinde kültür gezisi düzenledi. Düzenlenen etkinlikle ilgili bir değerlendirme yapan GKV Özel İlkokulu Müdürü Ali Dirgen, "Öğrencilerimiz yaşadıkları kenti daha iyi tanımak ve sahip oldukları kültürel değerlerin farkında olmak için kent genelinde bir kültür gezisi düzenlemiştir. Gezi, Gaziantep’in en önemli tarihi dokusunu yansıtan Bey Mahallesi’nde başladı. Öğrenciler, Atatürk’ün nüfusa kayıtlı olduğu bu tarihi mahallede yer alan Atatürk Anı Müzesi’ni ziyaret ettiler. Müze gezisi sırasında Mustafa Kemal Atatürk’ün Gaziantep’e gelişine dair bilgiler edinirken Millî Mücadele ruhunun şehir halkını nasıl bir araya getirdiğini öğrenme fırsatı buldular. Gaziantep Oyun ve Oyuncak Müzesi’nde ise geçmişten günümüze oyuncakların geçirdiği değişimi gözlemleyerek farklı ülkelere ait oyuncakları incelediler ve kültürlerin çeşitliliğini keşfettiler. Daha sonra GKV Özel İlkokulu ikinci sınıf öğrencileri tarihi sokaklardan müzelere uzanan bu öğrenme yolculuğu sayesinde bakış açısı ve sorumluluk kavramlarını somut deneyimlerle ilişkilendirerek öğrenmelerini derinleştirdiler; kültürel değerlerin toplumsal dayanışmayı nasıl güçlendirdiğini yaşayarak deneyimlediler" dedi.

Aksu’da öğrenciler ‘Sağlık Elçisi’ belgelerini aldı

20 Şubat 2026 Cuma - 13:28 Aksu’da öğrenciler ‘Sağlık Elçisi’ belgelerini aldı Aksu’da "Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek" projesi kapsamında düzenlenen etkinlikte öğrenciler eğitimlerini tamamlayarak sağlık elçisi belgelerine kavuştu. Sağlık Bakanlığı ile Millî Eğitim Bakanlığı iş birliğinde yürütülen "Sağlıklı Çocuk Sağlıklı Gelecek" projesi kapsamında, Banu-Ufuk Cömertoğlu İlköğretim Okulu’nda kapsamlı bir etkinlik düzenlendi. Temel eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik gerçekleştirilen programda; sağlıklı yaşam alışkanlıklarının kazandırılması, sağlık okuryazarlığının artırılması ve koruyucu sağlık hizmetleri konusunda farkındalık oluşturulması amaçlandı. Temel eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik gerçekleştirilen programda; sağlıklı yaşam alışkanlıklarının kazandırılması, sağlık okuryazarlığının artırılması ve koruyucu sağlık hizmetleri konusunda farkındalık oluşturulması amaçlandı. İlçe Milli Eğitim Müdürü Hasan Kürlü, "Sağlıklı Çocuk, Sağlıklı Gelecek" etkinliği kapsamında ilçede üç okulda eğitim programlarının tamamlandığını açıkladı. Öğrencilere yönelik sağlık temalı eğitimlerle etkinlik sürecinin sona erdiğini söyledi. Kürlü, katkı sağlayan tüm kurum ve görevlilere teşekkür etti. Programda konuşan Aksu İlçe Sağlık Müdürü Ayça Küçük, çocukların erken yaşta sağlık bilinci kazanmasının toplum sağlığı açısından büyük önem taşıdığını belirterek, proje kapsamında öğrencilere hem teorik hem de uygulamalı eğitimler verildiğini ifade etti. Küçük, "Sağlıklı çocuklar güçlü yarınların temelidir" dedi. Etkinliğe; Aksu Kaymakamı Ahmet Hikmet Şahin, Aksu İlçe Millî Eğitim Müdürü Hasan Kürlü, kurum müdürleri, sağlık personelleri, 112 Acil Sağlık ve UMKE ekipleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Etkinlik kapsamında öğrencilere kişisel hijyen, sağlıklı beslenme, fiziksel aktivite, bulaşıcı hastalıklardan korunma ve ağız-diş sağlığı konularında bilgilendirme yapılırken, acil durum ve ilk yardım eğitimleri de uygulamalı olarak aktarıldı. Program sonunda öğrencilere "Sağlık Elçisi Belgesi" verildi.

Kırıkkale Üniversitesi ile Tüpraş’tan ortak staj programı ve akademik iş birliği

20 Şubat 2026 Cuma - 13:16 Kırıkkale Üniversitesi ile Tüpraş’tan ortak staj programı ve akademik iş birliği Kırıkkale Üniversitesi ve Tüpraş iş birliğiyle düzenlenen Temel Rafinericilik Staj Programı, bu yıl ikinci kez öğrencilerle buluşuyor. Rafineri sahasında uygulamalı öğrenme imkânı sunan programın yanı sıra bahar döneminde ilk kez açılacak Proses Emniyeti dersiyle iş birliği akademik alana da taşınıyor. İş birliğiyle öğrencilerin, sektörün ihtiyaçlarına uygun yetkinliklerle donatılması hedefleniyor. Kırıkkale Üniversitesi ile Türkiye’nin önde gelen enerji şirketlerinden Tüpraş arasında geçen yıl başlatılan Temel Rafinericilik Staj Programı, bu yıl ikinci kez 20 Temmuz - 14 Ağustos 2026 tarihlerinde gerçekleşecek. Kırıkkale Meslek Yüksekokulu ile Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi öğrencilerine yönelik tasarlanan program, gençlere rafinericilik alanında uygulamalı saha deneyimi ve teknik gelişim fırsatı sunmayı amaçlıyor. Bu yıl programa ilk kez dahil edilen Proses Emniyeti dersi, öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği, endüstriyel farkındalık ve risk analizi alanlarında yetkinlik kazanmalarına odaklanıyor. İş birliği protokolünü sürdürmek üzere Kırıkkale Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sedat Aktan, Tüpraş Kırıkkale Rafineri Müdürü Tolga Temur, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Lüy, Kırıkkale Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Özgür Selvi ve Tüpraş Kırıkkale İnsan Kaynakları Müdürü Seval Erdoğan’ın katılımıyla imza töreni düzenlendi. Törende, üniversite-sanayi iş birliğinin gençlerin mesleki gelişimine ve sektöre nitelikli insan kaynağı kazandırılmasına katkı sağlayacağı vurgulandı. Staj Programını tamamlayan öğrenciler, Tüpraş Temel Rafinericilik Sertifikası almaya hak kazanacak. İlk kez 2025-2026 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde açılacak Proses Emniyeti dersi kapsamında ise öğrencilere, şirket tarafından endüstriyel tesislerde emniyet kültürü, risk değerlendirme yöntemleri, temel proses ekipman ve kontrol sistemlerine ilişkin eğitimler verilerek bu alanda yetkinliklerini geliştirmeleri sağlanacak. Staj başvuruları 9 Mart 2026 tarihine kadar devam edecek. Başvuru sürecinde şirket tarafından Kırıkkale Üniversitesi’nde öğrencilere staj programının içeriği ve süreçlerine ilişin bilgi aktarmak üzere bir tanıtım semineri de düzenlenecek. "Tüpraş olarak bulunduğumuz bölgelerde nitelikli insan kaynağının gelişimine katkı sağlamayı sürdüreceğiz" Tüpraş Kırıkkale Rafinerisi Müdürü Tolga Temur, programla ilgili yaptığı değerlendirmede şunları söyledi: "Kırıkkale Üniversitesi ile geçen yıl ilk kez hayata geçirdiğimiz Temel Rafinericilik Staj Programı’nı sürdürmekten büyük memnuniyet duyuyoruz. Bu yıl iş birliğimizi genişleterek müfredata dahil ettiğimiz Proses Emniyeti dersiyle, öğrencilerin, rafineri ve petrokimya gibi yüksek güvenlik hassasiyetine sahip tesislerde kullanılan ekipmanları, kontrol mekanizmalarını ve emniyet sistemlerini tanımasını hedefliyoruz. Gençlerimizin kariyer yolculuklarına güçlü bir başlangıç yapmalarını ve teorik bilgilerini sahada uygulamalı deneyimle pekiştirmelerini son derece önemsiyoruz. İş birliğimizin büyümesine katkı sağlayan Kırıkkale Üniversitesi yönetimine ve sürece değerli destekleriyle eşlik eden akademisyenlerimize teşekkür ederiz. Şirket olarak bulunduğumuz bölgelerde nitelikli insan kaynağının gelişimine katkı sunmaya kararlılıkla devam edeceğiz." Kırıkkale Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sedat Aktan, işletmede yaz stajı programının öğrencilerin mesleki gelişimi açısından önemli bir fırsat sunduğunu vurgulayarak şu ifadeleri kullandı: "Geçtiğimiz yıl ilki düzenlenen Temel Rafinericilik Staj Programının bitimindeki sertifika töreninde hem Ülkemizin güzide kuruluşlarından birinin faaliyetlerini yerinde görme hem de öğrencilerimizin kısa sürede bu ekosistemde yer almalarının neden olduğu özgüveni ve gururu hissetme fırsatı buldum. Öğrencilerimizin ve iş birliği yaptığımız Tüpraş Kırıkkale Rafinerisi yetkililerinin yüzünde gördüğüm memnuniyet, hedeflenen çıktıların elde edildiğinin ve iş birliğimizin verimliliğinin bir göstergesi olmuştur. İçinde bulunduğumuz eğitim öğretim yılında da aynı programa devam edilmesi kararı alınmıştır. Ayrıca, tarafların ortak niyet beyanıyla başlatılan süreç sonunda, Üniversitemiz Senatosunun kararına istinaden bu yıl ilk defa açtığımız Proses Emniyeti dersiyle iş birliğimizin kapsamı daha da genişletilmiştir." Şirket, Kırıkkale Üniversitesi ile yürüttüğü bu başarılı staj modelini Batman Rafinerisi’nde de uygulamaya devam ediyor. Şirket, programı ilerleyen yıllarda sürdürmeyi ve Üniversite iş birlikleriyle daha fazla gencin enerji sektörüne adım atmasına katkı sağlamayı hedefliyor.

Gökkuşağı koleji’nden bilim ve sanatın buluştuğu vizyoner sergi: "LEXICON 2075"

20 Şubat 2026 Cuma - 12:50 Gökkuşağı koleji’nden bilim ve sanatın buluştuğu vizyoner sergi: "LEXICON 2075" Eğitimde dünya standartlarını belirleyen Cambridge International School ve IB (PYP) akreditasyonuna sahip Ataşehir Gökkuşağı Koleji, "21 Şubat Dünya Anadili Günü" kapsamında kültürel çeşitliliği ve çok dilliliği korumak amacıyla dillerin geleceğine ışık tutan bir kültür yolculuğuna dönüştü. Bilimin sanata, sesin ise geleceğin görsel hafızasına dönüştüğü "LEXICON 2075 - Dillerin Devinimi: Anadilimin Görsel İmzası" sergisi, düzenlenen görkemli bir törenle kapılarını açtı. Bursa UNESCO Derneği İstanbul Temsilcisi Recep Topçu, Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü İsmail Yıldırım, Şube Müdürü Cengiz Demirbaş ve çok sayıda davetli katılarak öğrencilerin bu inovatif yolculuğuna tanıklık etti. Öğrenciler; doğa ve barış gibi küresel kavramları ses analiz yazılımlarıyla dijital verilere dönüştürerek, anadillerindeki titreşimleri BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile ilişkilendiren özgün sanat eserlerine imza attılar Topçu şu ifadeleri kullandı: "Burada anadili sadece bir geçmiş mirası olarak değil; teknoloji ve sanatla harmanlanan canlı bir organizma gibi görüyoruz. UNESCO’nun ’dilsel çeşitliliğin teşviki’ hedefleriyle tam örtüşen bu çalışma, kendi kimliğini ve evrensel değerleri koruyabilen nesiller yetişmesi adına atılmış kıymetli bir adımdır." Ses dalgalarından görsel sanat eserlerine: Disiplinlerarası bir deneyim Serginin en dikkat çeken unsurlarından biri olan "2075 Zaman Ağacı", öğrencilerin bugünün kültürel mirasını ve dilsel kimliğini geleceğe taşıma arzusunu simgeleyen bir zaman kapsülü olarak davetlilerden büyük ilgi gördü. Ziyaretçileri geleceğin diline dair bir beyin fırtınasına davet etti. Öğrenciler, sadece bugünün dillerini korumakla kalmadı; 2075 yılında insanlığın ihtiyaç duyabileceği yeni kelimeler üzerine de fikir yürüttü. Nur Betül Gayretli: "Kültürel mirası bilimin ışığında geleceğe taşıyoruz" Gökkuşağı Koleji Yönetim Kurulu Üyesi Nur Betül Gayretli, projenin eğitim felsefesini şu sözlerle vurguladı: "Gökkuşağı Koleji olarak bir Cambridge ve IB okulu olmanın sorumluluğuyla; dilleri sadece bir iletişim aracı değil, insanlığın ortak belleği ve kültürel mirasın taşıyıcısı olarak görüyoruz. LEXICON 2075 projemizle hayata geçen bu multidisipliner sergi; dilleri birer veri, sanatı bir ifade biçimi, kültürel mirası ise geleceğe taşınması gereken bir emanet olarak konumlandırdı. UNESCO temsilcimizin ve Milli Eğitim camiamızın değerli isimlerinin bu yolculuğa tanıklık etmesi, projemizin evrensel değerini bir kez daha tescillemiştir. Bizim amacımız, köklerine bağlı olduğu kadar, geleceği tasarlayacak küresel vizyona sahip dünya vatandaşları yetiştirmektir." UNESCO ve protokolden tam not Açılışa katılan UNESCO İstanbul Temsilcisi, projenin dillerin korunması ve kültürel çeşitlilik konusundaki evrensel vizyonuyla UNESCO idealleriyle örtüştüğünü belirtti. Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü ise serginin, öğrencilerin kabiliyetlerini teknolojiyle harmanlaması bakımından örnek bir eğitim modeli sergilediğine dikkat çekti. Sergi, öğrencilerin "Yaşayan Hikâyeler" performansları ve anadillerine dair sundukları perspektiflerle sona erdi. Dillerin sese, sesin ise geleceğin sanatına dönüştüğü bu özgün deneyim, Gökkuşağı Koleji’nin eğitimde öncü duruşunu bir kez daha kanıtladı.

BSH’den teknik eğitime stratejik adım

20 Şubat 2026 Cuma - 12:34 BSH’den teknik eğitime stratejik adım BSH Türkiye, teknik liseler ve mesleki eğitim merkezleriyle hayata geçirdiği TEKSİN (TOSİ-Teknik Okullarla Stratejik İş Birliği) Projesi kapsamında paydaşlarıyla bir araya geldi. Servis organizasyonunun liderliğinde yürütülen proje, gençleri beyaz eşya servis sektörünün dönüşen ihtiyaçlarına uygun şekilde yetiştiren sürdürülebilir bir eğitim-sektör modeli sunuyor. BSH Türkiye, sanayinin sürdürülebilir gelişimi ve nitelikli insan kaynağı için mesleki eğitime katkı sunmayı sürdürüyor. 2011 yılında BSH Servis tarafından hayata geçirilen Teknik Okullarla Stratejik İş Birliği (TOSİ) programı, şirketin yetkili servislerinin sürece aktif katılımıyla paydaş yapısını genişletilerek; iş modelinin kapsamının geliştirilmesiyle birlikte TEKSİN adıyla yola devam ediyor. BSH Türkiye Servis liderliğinde, şirketin yetkili servislerinin de entegre edildiği TEKSİN Projesi, düzenlenen paydaş buluşmasında kapsamlı şekilde paylaşıldı. Buluşmada, projeye gönüllü olarak katkı sağlayan yetkili servislere ödülleri BSH Türkiye İcra Kurulu Başkanı Alper Şengül, BSH REM Bölgesi Servis Hizmetlerinden Sorumlu Başkan Yardımcısı Ümit Korkmaz ve BSH Türkiye Servis Kıdemli Direktörü Fatma Danış Rize tarafından takdim edildi. Şirketin servis organizasyonu liderliğinde BSH Yetkili Servisleri, Mesleki Eğitim Merkezleri ile Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri iş birliğiyle hayata geçirilen TEKSİN gençlere teknik yetkinlik ve uygulamalı öğrenme fırsatları sağlamaya devam ediyor. Öğrencilerin sektöre daha donanımlı şekilde hazırlanması amaçlanıyor Yapılan açıklamaya göre, teknik eğitimi güçlendirmek ve sürdürülebilir nitelikli iş gücü gelişimine katkı sağlamak amacıyla hayata geçirilen TEKSİN Projesi, paydaşlar arası güçlü iş birliğine dayanan, uygulanabilir ve ölçeklenebilir bir eğitim-sektör modeli sunmayı hedefliyor. Proje kapsamında, şirketin saha ekipleri ve yetkili servis şeflerinin aktif katkılarıyla öğrencilerin sektöre daha donanımlı şekilde hazırlanması amaçlanıyor. BSH Türkiye CEO’su Alper Şengül projeye ilişkin değerlendirmesinde şunları söyledi: "Sahada her gün müşterilerimize dokunan, markamızın yüzü olan teknisyenlerimiz çok önemli bir rol üstleniyor. Ürünlerimiz her geçen gün daha akıllı, daha dijital ve daha entegre hale geliyor. Bu dönüşümü sahada karşılayabilecek, teknolojiyi anlayan ve uygulayabilen gençlere her zaman ihtiyacımız var. TEKSİN ile amacımız gençlerimizi mezun olduklarında iş hayatına hazır, özgüvenli ve donanımlı bireyler olarak sektöre kazandırmak. Bu yaklaşımı, toplumsal değer yaratma anlayışımızın önemli bir parçası olarak görüyoruz." 14 okulda 22 uygulamalı laboratuvar Açıklamaya göre, TEKSİN Projesi kapsamında bugüne kadar 14 okulda, 500’ün üzerinde cihazla donatılmış toplam 22 uygulamalı eğitim laboratuvarı kuruldu. Okul öğretmenlerine ve yaklaşık 2.500 öğrenciye teknik eğitimler verildi. Kurulan laboratuvarlar sayesinde öğrenciler teorik bilgilerini gerçek cihazlar üzerinde uygulama imkanı buluyor. Proje kapsamında düzenlenen kariyer günlerinde öğrencilere ve ailelerine kurulan laboratuvarların teknik eğitim, mesleki gelişim ve istihdam açısından taşıdığı önem aktarıldı. TEKSİN Projesi’nin, önümüzdeki dönemde daha fazla okul ve lokasyonda yaygınlaştırılması hedefleniyor. Proje ile hem öğrencilerin istihdam edilebilirliğinin artırılması hem de sektörün nitelikli iş gücü ihtiyacına sürdürülebilir bir çözüm sunulması amaçlanıyor.

Sinop, ÜNİDES’te Türkiye 13.’sü

20 Şubat 2026 Cuma - 12:13 Sinop, ÜNİDES’te Türkiye 13.’sü Gençlik ve Spor Bakanlığı himayesinde yürütülen ÜNİDES Programı’nın 6. döneminde 77 proje başvurusu yapan Sinop, üniversiteler arası değerlendirmede Türkiye 13’üncülüğünü elde etti. Programın ilk 5 döneminde 72 projesi desteklenen Sinop’ta, projelerin tamamı başarıyla hayata geçirildi. Öğrenci sayısına oranla Türkiye genelinde ilk 10 il arasında yer alan Sinop, 6. Dönemde 77 proje başvurusu yaparak üniversiteler arası değerlendirmede Türkiye 13’üncülüğünü elde etti. Bu tablo, Sinoplu gençlerin yenilikçi yaklaşımını ve paydaşlar arasındaki güçlü koordinasyonu gözler önüne serdi.