EĞİTİM
10 Mart 2026 Salı - 10:19 Akran zorbalığına karşı and içtiler Adana’nın Yüreğir ilçesinde 6 okulda toplam 429 öğrenci, akran zorbalığına karşı arabulucu eğitimi alıp and içti. Akran zorbalığı, son yıllarda artarak devam ediyor. Okullarda birçok öğrenci, akran zorbalığına maruz kalırken bu durum, çocukların psikolojik gelişiminde olumsuz sonuçlara yol açıyor. Bu kapsamda Yüreğir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, ilçede akran zorbalığının önüne geçmek için ‘Akran arabuluculuğu’ eğitimi düzenledi. İlçe genelinde 6 pilot okul seçildi ve bu okullarda toplam 429 öğrenci, akran arabuluculuğuna karşı 18 saatlik eğitim aldı. Eğitimlerini tamamlayan öğrencilere Yüreğir İlçe Milli Eğitim Müdürü İzzettin Aydın sertifikalarını taktim etti ve öğrenciler and içip resmen görevlerine başladı. Proje kapsamında sorun yaşayan öğrenciler okuldaki ’Akran Arabulucu Odası’na giderek kendi akranlarının yanında konuşup sorunlarını çözüyor. "Öğrenciler, eğitimlerden sonra çözümün bir parçası haline geldi" Konuyla ilgili İHA muhabirine açıklamalarda bulunan Yüreğir İlçe Milli Eğitim Müdürü İzzettin Aydın, "Son yıllarda akran zorbalığı artık okullarda çok yaygın bir kavram haline geldi. Biz de Anadolu’da, kültürümüzden, inancımızdan kaynakla böyle bir projeyi hayata geçirdik. Bizler, insanların konuşarak her şeyi çözebileceklerine inanıyoruz. Bu proje kapsamında sınıflarda ‘Bir anlaşmazlık olduğunda sizi kimin barıştırmasını istersiniz’ sorusu sorularak öğrenciler seçildi. Bazen sınıfta problemin bir parçası olan çocuklar da seçildi. Dolayısıyla öğrenci sınıfta problemin bir parçası iken bu eğitimleri aldıktan sonra çözümün bir parçası haline geldi" ifadelerini kullandı. "Eğitimler hem aile hem de toplum hayatına faydalı olacak" Öğrencilerin projeyle birlikte aile ve toplum hayatına da fayda sağlayacaklarına inandıklarını belirten Aydın, "Bu sene 6 okulda bu uygulamayı pilot olarak uyguluyoruz. Bu öğrencilerimiz aslında eğitimlerden sonra bu öğrendiklerini sadece okul yaşamlarında değil, daha sonraki hayatlarında da kullanabilecekler. Bu eğitimler onların hem aile hem de toplum hayatına faydası olacak" dedi. "Akran zorbalığını önlemek için akran arabulucular lazım" Eğitimi alan Şehit Mustafa Göksal Anadolu Lisesi 11. sınıf öğrencilerinden Buse Temelli (16), "Sosyal sorumluluk projesi kapsamında bu projeye dahil oldum. Gönüllü bir katılım sergiledim. Akran zorbalığını önlemek için akran arabulucular lazım. Okullarımızda akran arabuluculuğu ise üçüncü bir akran öğrencinin anlaşmazlık yaşayan öğrencilere yardımı dahilinde oluyor" ifadelerini kullandı. Eğitime katılan Şehit Mustafa Göksal Anadolu Lisesi 10. sınıf öğrencilerinden Mehmet Emin Gözoğlu (16) ise eğitime katılması için kendisini sınıf arkadaşlarının seçtiğini, akran arabulucuların, akran zorbalığını bitireceğine inandığını söyledi.
Bingöl’de eTwinning Çalıştayı ödül töreniyle tamamlandı
10 Şubat 2026 Salı - 10:29 Bingöl’de eTwinning Çalıştayı ödül töreniyle tamamlandı Bingöl’de düzenlenen eTwinning Çalıştayı, ödül töreni ve proje sunumlarıyla sona erdi. İl Milli Eğitim Müdürlüğü eğitim salonunda gerçekleştirilen çalıştayın açılış programına İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Özel ile şube müdürleri katıldı. Programda, eTwinning faaliyetlerinin öğretmenlerin mesleki gelişimine katkıları, dijital araçların eğitimde etkin kullanımı ve öğretmenler arası iş birliğinin önemi vurgulandı. Müdürlüğün AR-GE Birimi ile YEĞİTEK Proje Birimi koordinasyonunda düzenlenen çalıştaya, merkez okullardan 50 öğretmen katıldı. Çalıştayda iyi örnek uygulamaları, öğretmen deneyim paylaşımları ve eTwinning platformuna yönelik bilgilendirme oturumları gerçekleştirildi. Çalıştayın son gününde eTwinning Ödül Töreni düzenlenirken, başarılı öğretmenlere ödülleri takdim edildi. Törenin ardından eTwinning Türkiye Ulusal Destek Servisi İl Koordinatörleri Sorumlusu Tarık Kaya ile İçerik ve Eğitim Sorumlusu Ercüment Erdemli, öğretmenlerle soru-cevap programında bir araya geldi. Program kapsamında hazırlanan proje sunumları katılımcılar tarafından değerlendirilirken, çalıştayın eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik önemli katkılar sunduğu belirtildi. Yetkililer, Avrupa’da 2005, Türkiye’de ise 2009 yılından bu yana uygulanan eTwinning faaliyetlerinin, öğretmenlerin güvenli dijital ortamda iş birliği yapmalarına ve ortak projeler geliştirmelerine imkan sağladığını ifade etti.
Kastamonu Üniversitesi Bilimsel Üretimini Koordinatörlük yapılarıyla geleceğe taşıyor
10 Şubat 2026 Salı - 10:17 Kastamonu Üniversitesi Bilimsel Üretimini Koordinatörlük yapılarıyla geleceğe taşıyor Kastamonu Üniversitesi, bilimsel araştırma, kalite ve uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda yapılandırdığı koordinatörlükler aracılığıyla akademik üretimini planlı ve sürdürülebilir bir anlayışla desteklemeyi sürdürüyor. Kastamonu Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösteren koordinatörlükler, araştırmadan yayına, teknolojiden çevre politikalarına uzanan geniş bir yelpazede bilim ile ilgili çalışmaların nitelikli ve uyumlu biçimde yürütülmesine katkı sağlıyor. Kastamonu Üniversitesi’nin gelecek odaklı yapılanma sürecinin güncel halkasını, 2024 ve 2025 yıllarında kurulan tematik koordinatörlükler oluşturuyor. 2025 yılında hayata geçirilen Öğrenci Projeleri ve Yarışmaları Koordinatörlüğü, öğrencileri bilimsel üretimin aktif bir bileşeni haline getirerek araştırma kültürünün erken aşamada kazanılmasını amaçlıyor. Eğitimde Mükemmeliyet Koordinatörlüğü, öğretim süreçlerinde güncel yaklaşımları uygulamaya alarak eğitim kalitesinin geliştirilmesine odaklanırken; Sürdürülebilirlik Koordinatörlüğü, iklim değişikliğiyle mücadele, çevresel sorumluluk ve kaynak verimliliği başlıklarını kurumsal bir çerçevede ele alıyor. Sıfır Atık Koordinatörlüğü ise atık yönetimi, geri dönüşüm uygulamaları ve çevre bilincinin yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmaları koordine ederek Kastamonu Üniversitesi’nin çevre politikalarını uygulama düzeyinde destekliyor. Bu yapılar, çevresel sorumluluğu merkeze alan kurumsal yaklaşımın birbirini tamamlayan unsurları olarak faaliyet gösteriyor. 2025 yılında faaliyete geçen Yapay Zeka Çalışmaları Koordinatörlüğü, dijital dönüşüm, veri analitiği ve akıllı sistemler alanlarında Kastamonu Üniversitesi genelinde bütüncül bir yaklaşım ortaya koyarak disiplinler arası akademik çalışmaları koordine ediyor. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Koordinatörlüğü ise öğrenci ve personelin akademik yaşamla bütünleşik biçimde psikolojik iyi oluşunu destekleyerek bilim ile ilgili ve eğitsel faaliyetlerin sağlıklı bir sosyal zeminde yürütülmesine katkı sunuyor. Yeni kurulan koordinatörlüklerin yanı sıra, Kastamonu Üniversitesi’nin yerleşik koordinatörlük yapıları da temel akademik faaliyetlerin koordinasyonunu sürdürmeye devam ediyor. Uluslararası akademik etkileşimi önceleyen Dış İlişkiler Genel Koordinatörlüğü bünyesinde kurulan Orhun Değişim Koordinatörlüğü, öğrenci ve akademisyen hareketliliğini destekleyerek, Kastamonu Üniversitesi’nin TURKUNIB ağına bağlı üniversiteler arasında etkileşimini artırıyor. Konuya ilişkin değerlendirmede bulunan Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, bilimsel araştırmayı merkeze alan ve akademik gelişimi önceleyen bir üniversite hedefiyle çalışmaların sürdüğünü belirtti. Koordinatörlük yapılarının bu yaklaşımın kurumsal düzeyde uygulanmasına imkân sağladığını ifade eden Rektör Topal, "Oluşturduğumuz koordinatörlüklerle bilimsel üretimi izlenebilir ve ölçülebilir bir çerçevede ele alıyoruz. Amacımız bilgiyi üreten, paylaşan ve toplumsal faydaya dönüştüren bir üniversite olmaktır" dedi. Rektör Topal, koordinatörlükler aracılığıyla akademik çalışmalara planlı ve uyumlu biçimde katkı sunulduğunu belirterek açıklamalarını tamamladı.
Kastamonu Üniversitesi’nin raporlar dizisinde korunan alanlar ele alındı
10 Şubat 2026 Salı - 10:15 Kastamonu Üniversitesi’nin raporlar dizisinde korunan alanlar ele alındı Kastamonu Üniversitesi tarafından hazırlanan "Kastamonu Odaklı Raporlar Dizisi" kapsamında korunan alanlar çalışmasıyla devam etti. Kastamonu Üniversitesi tarafından hazırlanan "Kastamonu Raporları" dizisi, Kastamonu’nun doğal, çevresel ve sosyo-ekonomik yapısını bilimsel veriler ışığında ele alan çalışmalarla sürdürülüyor. Bu kapsamda hazırlanan "Kastamonu İli Korunan Alanları: Envanter, Sorun Analizi ve Gelecek Perspektifi" başlıklı rapor yayımlandı. Kastamonu Üniversitesi Orman Fakültesi Orman Mühendisliği Bölümü öğretim üyeleri Prof. Dr. Gökhan Şen ve Prof. Dr. Nurcan Yiğit tarafından hazırlanan raporda, Kastamonu il sınırları içerisinde yer alan milli parklar, tabiat parkları, sulak alanlar, yaban hayatı geliştirme sahaları ile tabiat varlıkları kapsamlı bir envanter çalışmasıyla ele alındı. Yüzölçümünün yaklaşık yüzde 67’si ormanla kaplı olan Kastamonu’nun, doğal alanlarıyla Türkiye’nin önde gelen doğa alanlarından biri olduğu vurgulanırken; ilin yalnızca ulusal ölçekte değil, küresel ölçekte de biyoçeşitlilik açısından dikkat çeken bir konumda bulunduğu ifade edildi. Çalışmada ayrıca söz konusu alanların mevcut durumu, hukuki ve kurumsal yapısı ile karşılaşılan temel sorunlar analiz edilerek gelecek döneme ilişkin değerlendirmelere yer verildi. Raporda, Kastamonu’nun floristik ve faunistik çeşitliliğinin hâlen araştırılmaya açık önemli bir potansiyel barındırdığına dikkat çekildi. Dünya literatürüne kazandırılan Küçük Asya Kanyon Eğreltisi gibi endemik türlerin varlığı, ilin bilimsel açıdan önemini ortaya koyarken, Küre Dağları ve Ilgaz Dağı gibi sembol alanların yanı sıra, 2025 yılında tescil edilen Olukbaşı Tabiat Parkı ve Gizemli Mağara gibi yeni alanlarla korunan alan ağının genişlediği belirtildi. Çalışmada, korunan alanların karşı karşıya olduğu riskler de ayrıntılı biçimde ele alındı. Madencilik faaliyetleri, taş ocakları, enerji iletim hatları ve plansız turizm uygulamalarının hassas ekosistemler üzerinde arazi kullanım baskısı oluşturduğu ifade edilirken, iklim değişikliğine bağlı sel, taşkın ve heyelan gibi afetlerin de doğal alanların bütünlüğünü tehdit ettiği vurgulandı. Artan ziyaretçi yoğunluğunun yaban hayatı üzerindeki etkileri raporun öne çıkan başlıkları arasında yer aldı. Raporda, korunan alanların yönetimine yönelik olarak teknoloji destekli yaklaşımlar önerildi. Fotokapanlar, uzaktan algılama sistemleri ve sürekli izleme mekanizmalarıyla alanların daha etkin biçimde takip edilmesi gerektiği belirtilirken; Küre Dağları ile Ilgaz Dağı arasında oluşturulması planlanan ekolojik koridorlar sayesinde habitat bütünlüğünün korunması ve türlerin iklim değişikliğine uyumunun desteklenmesi hedeflendi. Rapora ilişkin değerlendirmede bulunan Kastamonu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, Kastamonu’nun doğal alanlarının bilimsel verilerle ele alınmasının taşıdığı değere dikkat çekerek, "Üniversitemiz, bulunduğu ilin doğal, ekolojik ve toplum odaklı özelliklerini esas alan bilimsel çalışmaları öncelikli bir sorumluluk olarak görüyor. Kastamonu Raporları dizisi kapsamında hazırlanan bu çalışma, korunan alanların mevcut durumunu ortaya koymasının yanı sıra, gelecek dönem planlamalarına yönelik bir akademik zemin sunuyor. Doğal mirasın korunmasına yönelik bu tür çalışmaların, ilgili kurumlar ve paydaşlar açısından yol gösterici olacağına inanıyorum" dedi. Rektör Topal, ayrıca, raporun hazırlanmasında emeği geçen akademisyenlere teşekkür ederek, Kastamonu Raporları dizisinin farklı tematik başlıklarla devam edeceğini belirtti.
Engelleri ahşapla aşıyorlar: Siverek’te öğrencilerden sanata dokunuş
10 Şubat 2026 Salı - 09:49 Engelleri ahşapla aşıyorlar: Siverek’te öğrencilerden sanata dokunuş Şanlıurfa’nın Siverek ilçesinde, ahşap tasarım atölyesinde eğitim gören engelli öğrenciler, ağaç ve tahta parçalarını hayal güçleriyle buluşturarak sanatsal oyuncaklara dönüştürüyor. Siverek Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde eğitim gören engelli öğrenciler, atölye çalışmalarıyla hem üretmenin mutluluğunu yaşıyor hem de bireysel yetenekleriyle takdir topluyor. Atölye dersleri kapsamında geri dönüşüm ahşap malzemeleri kullanan öğrenciler, öğretmenleri eşliğinde çeşitli oyuncaklar ve yontma resimler yaparak keyifli vakit geçiriyor. Kesim, zımbalama, boyama ve birleştirme aşamalarının gözetmen öğretmenleriyle birlikte gerçekleştiren öğrenciler, ortaya koydukları ürünleri belirlenen bir köy okulundaki öğrencilere hediye etmeyi hedefliyor. Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü Mehmet Sadık Kıran, çalışmalarla ilgili yaptığı açıklamada, "Özel eğitim A sınıfımız için kurduğumuz ahşap süslemeciliği atölyesinde amacımız, çocuklarımızın el becerilerini geliştirerek üretmenin mutluluğunu yaşamalarını sağlamak. Aynı zamanda Sıfır Atık Projesi kapsamında atık ahşapları geri dönüştürerek çevre bilinci oluşturuyoruz. Bu özel çocuklarımız desteklendiğinde ve uygun ortam sağlandığında her türlü beceriyi kazanabilir" dedi. Mobilya ve İç Mekân Tasarımı Öğretmeni Erhan Aslan ise "Öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerini geliştirerek onları hayata hazırlamayı amaçlıyoruz. Bağımsız, üretken ve kendine yetebilen bireyler olmalarını hedeflerken, iş sağlığı ve güvenliği, düzen ve iş ahlakı gibi temel değerleri de kazandırıyoruz" ifadelerini kullandı. Özel Eğitim Öğretmeni Sevda Ortakaya da, "Bugün burada özel eğitim ahşap ve mobilya atölyemizin açılışının mutluluğunu yaşıyoruz. Atölyemizde çocuklarımız ahşap ve mobilya çalışmalarıyla üretim yapıyor; çalışma disiplini, sorumluluk alma ve bir işi tamamlamayı öğreniyor. Cumhurbaşkanımızın eşi Emine Erdoğan’ın 2007 yılında başlattığı Sıfır Atık Projesi kapsamında, atölyemizde ikinci el ve atık durumdaki malzemelerden materyaller ve oyuncaklar üretmeye başladık. Çocuklarımızın el-göz koordinasyonu, ince motor becerileri ve problem çözme yetenekleri gelişiyor. Aynı zamanda birlikte çalışmaktan haz alıyorlar. Amacımız yalnızca okul sürecine değil, çocuklarımızı aynı zamanda topluma ve hayata kazandırmak" diye konuştu. Atölyede eğitim gören engelli öğrenciler ise ahşap ve oyuncak üretiminde yer almaktan büyük mutluluk duyduklarını ifade etti.
BEUN Rektörü Özölçer’den Alaplı’da basınla buluşma
10 Şubat 2026 Salı - 09:39 BEUN Rektörü Özölçer’den Alaplı’da basınla buluşma Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Rektörü İsmail Hakkı Özölçer, Alaplı’da görev yapan yerel ve ulusal basın temsilcileriyle düzenlenen toplantıda bir araya geldi. Ereğli’de Musa’nın Yeri’nde gerçekleştirilen buluşmaya Rektör Özölçer’in yanı sıra, Alaplı Meslek Yüksekokulu Müdürü Prof. Dr. Burçin Hatice Şolt, Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Koordinatörü Öğr. Gör. Mutluhan Çamur ile Kurumsal İletişim Koordinatörü Öğr. Gör. İdil Özkan da katıldı. Gazeteciliğin kamu adına denetim yapan, toplumsal sorunları görünür kılan ve hakikatin izini süren bir meslek olduğunun altını çizen ve Rektör Özölçer, basına otopark alanlarına açık olduğunu vurgulayarak, sarı basın kartı bulunan gazetecilerin üniversite alanların içinde otomobillerini daha kolay park yapabilmesi için çalışma yapabileceklerini ifade etti. Özölçer ayrıca Batı Karadeniz bölgesinde önemli bir sağlık yatırımı gerçekleştirdiklerini belirterek, üniversite hastanesine yaklaşık 80 milyon TL değerinde ışın tedavi cihazı kazandırıldığını ve bu düzeyde bir cihazın bölgede ilk olduğunu söyledi. Alaplı’da yat ve tersane sektörünün ivme kazandığına dikkat çeken Özölçer, bu gelişmeye paralel olarak üniversite bünyesinde gemi tersaneleri teknolojisi ve denizcilik alanında yeni bölümler açılabileceğini dile getirdi. Program, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Rektörü İsmail Hakkı Özölçer üniversite bünyesinde yürütülen çalışmalar hakkında kısa bir bilgilendirme yapmasının ardından, basın mensuplarıyla gerçekleştirilen soru cevap bölümü ve sohbetle sona erdi. Toplantı sonunda gazetecilerle bir arada olmaktan memnuniyet duyduğunu belirten Özölçer, katılımcılara teşekkür etti. Program, toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.
KBÜ, THE 2026’da sosyal bilimlerde Türkiye listesinde yer aldı
10 Şubat 2026 Salı - 09:38 KBÜ, THE 2026’da sosyal bilimlerde Türkiye listesinde yer aldı Karabük Üniversitesi(KBÜ), Times Higher Education’ın (THE) 2026 alan sıralamalarında sosyal bilimlerde ilk kez Türkiye listesine girdi. THE 2026 sonuçlarına göre KBÜ; bilgisayar bilimlerinde 10’uncu, mühendislikte 21’inci, tıp ve sağlık bilimlerinde 27’nci sırada yer aldı. Sosyal bilimlerde ise ilk kez Türkiye sıralamasına girerek 30’uncu oldu. Üniversite, mühendislikteki konumunu korurken tıp ve sağlık bilimlerinde yükselişini sürdürdü. Sosyal bilimlerde ise artan yayın ve proje üretimiyle dikkat çekti. Bu süreçte Sosyalfest önemli bir rol üstlendi. 2024’te Karabük’te başlatılan festival, sosyal bilimlerde proje kültürünü güçlendirdi. Sosyal bilimlerdeki yükselişte Kamu Politikaları Araştırma ve Geliştirme Merkezi (KAPGEM) de etkili oldu. 2024’te kurulan merkez, bugüne kadar 11 politika raporu hazırladı. 2025 akademik teşvik başvurularında yüzde 24,2 artış kaydedildi. Bu artış, yayın ve proje performansındaki ivmeyi yansıttı. Rektör Prof. Dr. Fatih Kırışık, sosyal bilimlerde ilk kez listeye girmenin stratejik yaklaşımın sonucu olduğunu belirterek emeği geçenlere teşekkür etti. THE sıralamaları; eğitim, araştırma, atıf etkisi, uluslararası görünürlük ve sanayi iş birlikleri gibi kriterlere dayanıyor. KBÜ’nün dört alanda listede yer alması, çok yönlü akademik performansını ortaya koydu. Sosyalfest 2026, 10-11 Mayıs tarihlerinde İstanbul Üniversitesi ortaklığında Beyazıt Kampüsü’nde gerçekleştirilecek.
Çorum’da muhtarlara bağımlılıkla mücadele eğitimi
09 Şubat 2026 Pazartesi - 20:04 Çorum’da muhtarlara bağımlılıkla mücadele eğitimi Çorum Hitit Üniversitesi tarafından mahalle ve köy muhtarlarına yönelik düzenlenen eğitimde, bağımlılıkla mücadele yöntemleri, risk faktörleri ve erken uyarı işaretleri anlatıldı. Hitit Üniversitesi Bağımlılıkla Mücadele Uygulama ve Araştırma Merkezi ile Bilim İletişimi Ofisi iş birliğinde yerel yöneticilerin bilinçlendirilmesi amacıyla "Çorum Muhtarları İçin Bağımlılıkla Mücadele Eğitimi Programı" düzenlendi. Ethem Erkoç Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen programa mahalle ve köy muhtarları katıldı. Programda alanında uzman akademisyenler tarafından yapılan sunumlarda, bağımlılıkla mücadelede erken farkındalığın hayati önem taşıdığı vurgulandı. Muhtarların risk altındaki bireyleri erken tespit ederek ilgili kurumlara yönlendirmesinin kritik rol oynadığı ifade edildi. Vali Yardımcısı Yeliz Mercan, bağımlılığın yalnızca bireyi değil aileyi ve toplumu da olumsuz etkilediğini belirterek, güçlü bir toplumun eğitimli ve bağımlılıklardan uzak bireylerle mümkün olacağını söyledi. Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Nurcan Baykam ise bilimin rehberliğinde yürütülen çalışmaların önemine değinerek, eğitimlerin muhtarların sahadaki farkındalığını artıracağını ifade etti. Bağımlılıkla Mücadele Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Selin Özakar Akça, verilen eğitimlerin mahallelerde koruyucu ve önleyici çalışmaların güçlenmesine katkı sağlayacağını dile getirdi. Sağlık Bilimleri Fakültesi Dr. Öğr. Üyesi Zehra Ünal, çocuk ve gençlerin erken dönemde doğru yönlendirilmesinin önemine dikkat çekti. Terapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Neslihan Nur Pehlivan ise bağımlılıkla mücadelede yargılayıcı değil, bilgilendirici bir dil kullanılması gerektiğini söyledi. Doç. Dr. Recep Aydın da muhtarların süreçte "tespit et, bildir ve yönlendir" yaklaşımıyla hareket etmelerinin önemli katkı sağlayacağını belirtti.