GENEL - 01 Mayıs 2019 Çarşamba 11:03

Gümüşhane’de öğrencilerden gerçeği aratmayan tatbikat

A
A
A
Gümüşhane’de öğrencilerden gerçeği aratmayan tatbikat

Gümüşhane Üniversitesi öğrencileri stadyumda maç esnasında araç patlaması senaryosuyla birlikte ortaya çıkan kargaşayla birlikte gerçeği aratmayan triaj ve kurtarma tatbikatı gerçekleştirdi.

Gümüşhane Üniversitesi öğrencileri stadyumda maç esnasında araç patlaması senaryosuyla birlikte ortaya çıkan kargaşayla birlikte gerçeği aratmayan triaj ve kurtarma tatbikatı gerçekleştirdi. Öğrenciler ayrıca komandolar gibi engelleri aşarak hasta taşıma işini de gerçekleştirdi.


Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İlk ve Acil Yardım programında 6 yıldır gerçekleştirilen tatbikat Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda bulunan stadyum ve çevresindeki spor alanlarında gerçekleştirildi.


Toplam 4 bölümden oluşan tatbikatta birinci sınıf öğrencileri ilk olarak stadyumda maç sırasında bomba yüklü aracın patlamasını maytap ve sis bombalarıyla canlandırdı. Temin edilen 2 hurda araç içerisinde yaralıların feryatlarını tiyatrocular gibi canlandıran öğrenciler ayrıca yaraları göstermek için makyaj yaptı.


Bölümden yaklaşık 100 öğrencinin katıldığı tatbikatta kriz ortamının oluşmasının ardından geleceğin sağlıkçıları olan öğrenciler gerçek olaylardaki gibi yüksek sele bağırıp, feryat edip yardım isteyen ve sağlık çalışanlarına panikle saldıran yaralılara müdahale etti.


Gümüşhane UMKE ekibinin de destek verdiği tatbikatta her bir öğrencinin senaryoyu ve yapması gereken uygulamaları tek tek not alındı.


Meraklı gözlerle izlenen tatbikatla ilgili bilgi veren Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İlk ve Acil Yardım Bölümü öğretim görevlisi Ayşe Elkoca, bu tatbikatları 6 yıldır yaptıklarını belirterek, öğrencilerin gördüğü teorik dersleri yaşayarak öğrenmesi için, her türlü olağan dışı duruma hazırlanabilmesi için bu tarz tatbikatların çok önemli olduğunu söyledi.


Bu yıl yaptıkları tatbikat için triaj, kurtarma, taşıma ve resüsitasyon için 4 ayrı parkur kurduklarını kaydeden Elkoca, “Bu tarz uygulamalı dersler teorikten çok daha iyi bir şekilde öğrencilerin aklına giriyor. Yarın olay yerinde yaşadıklarında, gerçek vakalarla karşılaştıklarında şaşırmadan çok daha iyi, çok daha hızlı, doğru bir şekilde müdahalelerini yapıyorlar. Senaryomuz bu sene bir patlama. Stadyumda maç esnasında bir araç patlatılıyor. Sonrasın yaralananlara da müdahale ediliyor. Taşıma parkurunda öğrencilerin çok daha zor şartlarda, kanallarda özellikle hastalarını nasıl çıkaracaklar, bu tarz durumda karşılaştıklarında nasıl müdahale edecekler bunları öğrenebilmeleri ve hastayı en doğru en düzgün şekilde taşıyabilmeleri gerekiyor. Çünkü hastanın omurga eksenini bu tarz travmalarda korumak çok önemli. Öğrencilerin bunu en doğru bir şekilde öğrenmeleri ve en doğru bir şekilde yapabilmeleri için öğretiyoruz” dedi.


Yaralı rolü yapan öğrencilerin makyaj konusunda kendilerini çok geliştirdiklerini de kaydeden Elkoca, “Çok değişik malzemeler kullandılar. Bu benim Acil Sağlık hizmetleri bir dersimin uygulaması ve ben bunu bu şekilde yapmayı planlıyorum. Her hafta yapılsa bu kadar etkili bir uygulama olmaz. Ulusal Medikal Kurtarma Ekibi (UMKE) bize her yıl büyük bir destek oluyor” diye konuştu.


Öğrencilerin bu durumu yaşayarak öğrenmesi, gerçek hayatta böyle bir kriz anında daha soğukkanlı davranması, daha tecrübeli ve daha donanımlı olarak sahaya inmesi amaçlanan tatbikata katılan İlk ve Acil Yardım Bölümü 1. sınıf öğrencisi Saim Sus ise “Gerek derslerde almış olduğumuz eğitim ve yapmış olduğumuz uygulamalı derslerle, bu tür tatbikatlarla acil afet gibi durumlarda ve terör saldırısı gibi vakalarda çok az bir zamanda doğru müdahaleyle yaralıların yardımına koşuyoruz. Uygulamalı olarak direk yararlılara yardım yaparak tedavilerde bulunduk. Patlamalarda çok acil olarak gerek psikolojik gerek fiziksel olarak müdahalelerde bulunduk” şeklinde konuştu.

Bunlar Da İlginizi Çekebilir
Aydın Milli Eğitim Bakanı Tekin’den Aydın’da ’Demokrasi ve Însan’ dersi Bir dizi program ve etkinlik için Aydın’a gelen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Adnan Menderes Demokrasi Müzesi’nde düzenlenen özel programda Aydın’daki bir grup öğrenciye ‘Demokrasi ve İnsan’ konulu ders verdi. Yıllar sonra öğrencilerin karşısına geçip ders veren Bakan Tekin, yaklaşık 1 saatlik gecikme ile başladığı programına öğrencilerden helallik isteyerek başladı. Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen programda Adnan Menderes Anadolu İmam Hatip Lisesi, Aydın Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Aydın Fen Lisesi ve Yüksel Yalova Güzel Sanatlar Lisesi’nden seçilen öğrenciler ‘Demokrasi ve İnsan Dersi’ni Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in anlatımı ile dinledi. Dersine; yasama, yürütme ve yargı sistemini anlatarak başlayan Bakan Tekin, Türkiye’de demokrasinin 1878’de başladığını ancak Adnan Menderes Dönemi’nde yaşananların demokrasiyle bağdaşmadığını belirterek, "Bizde demokrasi tartışması bize bu konuda akıl verenlerden çok önce 1878 de başlamıştır" dedi. "Nisan ayını Milli Egemenlik ve Demokrasi Ayı ilan ettik" Demokrasi ve milli egemenlik tarihi bakımından Nisan ayını önemsediklerini ve bu nedenle bu ayı ‘Milli Egemenlik ve Demokrasi Ayı’ ilan ettiklerini kaydeden Bakan Tekin, Demokrasi Müzesi’nde verdiği dersinde demokrasi şehidi Aydınlı Başvekil Adnan Menderes’in siyasi hayatı ve o dönemde yaşananlardan bazı kesitlere yer verdi. Adnan Menderes’in içinde siyasete başladığı CHP’nin takip ettiği politikayı, ülke çıkarları adına beğenmeyerek Celal Bayar ile Demokrat Parti’yi kurduğunu belirten Tekin, Türkiye’de birden fazla siyasi partinin katıldığı ilk seçimde açık oy kullanılıp gizli sayım yapılan günleri anlattı. 27 Mayıs 1960’da halkın iradesi yok sayılarak yapılan darbeden de kısaca söz eden Bakan Tekin, millet iradesi ve demokrasinin önemine değindi. Dersin sonunda Bakan Tekin, öğrencilerin sorularını cevapladı. Türkiye’deki eğitim sistemi ülkemizin dünyadaki durumu hakkında da bilgiler veren Tekin, artık beceri odaklı bir eğitime odaklanıldığını kaydetti. "350 bin sınıftan 750 bin sınıfa geldik" Türkiye’nin 2002 yılındaki sınıf sayısının 350 bin civarında, öğretmen sayısının 500 bin civarında olduğunu geride kalan süreçte bu sınıfların yaklaşık 150 binin deprem veya çeşitli nedenlerle yok olduğunu belirten Tekin, "Bugün gelinen noktada 750 bin sınıf 1 milyon 250 bin öğretmen ile eğitim devam ediyor" dedi. Bakan Tekin, "Eskiden bilgiyi erişmek için tek enstrüman okul idi. O zaman bizim sistem bunun üzerine kurulu idi. Artık bilgi vermek değil beceri temelli bilginin hayata dönüştürüldüğü bir sistem önem kazandı. Beceri odaklı eğitim müfredatına geçtik. Türkiye’de 75 bin okulumuz var. Kararları alırken aldığımız kararın yan etkilerini de düşünerek alıyoruz" dedi. Program sonunda Bakan Tekin’e Yüksel Yalova Güzel Sanatlar Lisesi öğretmeni tarafından anlık olarak çizilen bir portre hediye edildi.