Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen mesleki gelişim eğitimlerine ek olarak, Öğretmen Akademisi Vakfı iş birliğiyle öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerini desteklemeye yönelik eğitim ve atölye çalışmaları düzenlemeye devam ediyor.
Bu kapsamda, 4-5 Ekim 2025 tarihlerinde Kayapınar Şirinler Anaokulunda düzenlenen eğitimlerde okul öncesi öğretmenleri için "Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Gelişimin Desteklenmesi", sınıf öğretmenleri için ise "Temel Eğitim Döneminde Sosyal Gelişimin Desteklenmesi" konulu programlar gerçekleştirildi. Eğitimlere 6 farklı grupta yaklaşık 200 öğretmen katılım sağladı. Katılımcılar, alanında uzman eğitmenler eşliğinde öğrenci merkezli yaklaşımlar, sosyal gelişimi destekleyen etkinlik örnekleri ve sınıf içi uygulamalara yönelik yeni yöntem ve teknikler üzerine deneyim kazandı. Eğitimlere katılan öğretmenler, burada edindikleri bilgi, yöntem ve teknikleri sınıf ortamında öğrencileriyle uygulayarak öğrenme süreçlerini daha etkin hale getiriyor. Ayrıca deneyimlerini meslektaşlarıyla paylaşarak okul temelli mesleki gelişim kültürüne katkı sağlıyor.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğünde proje ve koordinatör görevi yapan Nevzat Can, "Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak öğretmenlerimizin mesleki gelişimi için, Bakanlığımızın eğitimlerine ek olarak nitelikli eğitimler düzenliyoruz. Bu eğitimlerde öğretmenlerimiz için yenilikçi öğretim yöntemleri ve sınıfta uygulayabilecekleri öğretim tekniklerinin kazandırılması hedefleniyor. Dün ve bugün toplam 200 öğretmenle bu eğitim planlandı. Dün 100 okul öncesi öğretmenimiz, bugün ise 100’e yakın sınıf öğretmenimiz bu eğitimlere katılım sağladı. Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak her yıl öğretmenlerimizin mesleki gelişimini desteklemek amacıyla hem Bakanlığımız hem de iş birliği yaptığımız vakıflar aracılığıyla çeşitli eğitimler düzenliyoruz. Geçtiğimiz yıl Öğretmen Akademisi Vakfı ile iş birliği içerisinde 60’tan fazla eğitim ve şenlik gerçekleştirdik, toplamda 2 bin 500’e yakın öğretmene ulaştık. Bu yıl da aynı şekilde planlamalarımız devam ediyor ve şu ana kadar 300 öğretmene ulaştık. Bu eğitimlerin amacı, öğretmenlerimizi mesleki olarak desteklemek, burada kazandıkları bilgi, beceri ve yöntem-teknikleri sınıflarında öğrencileriyle uygulamaları ve meslektaşlarıyla paylaşmalarını sağlamaktır" dedi.
Öğretmen Akademisi Vakfı kısmi zamanlı eğitmeni Songül Boybeyi, dün ana sınıfı öğretmenleriyle, bugün ise ilkokul sınıf öğretmenleriyle toplumsal cinsiyet eşitliği temalı eğitim gerçekleştirdiklerini aktardı. Boybeyi, "Eğitimimiz tamamen interaktif bir sistemle yürütülüyor. Bu programla amacımız, ön yargılardan ve kalıp yargılardan uzaklaşarak farkındalık oluşturmak, öğretmenlerimizin sınıf içi uygulamalarını bu bakış açısıyla zenginleştirmelerine katkı sunmak. Ayrıca bu eğitimle, öğrencilerimizin ve çocuklarımızın sosyal ve duygusal öğrenme ortamlarını güçlendirmeyi hedefliyoruz" diye konuştu.
Katılımcılardan öğretmen Kübra Aksoy, birçok oyun öğrendiklerini ifade etti. Aksoy, "Özellikle balon oyunu çok hoşuma gitti. Zaten öğrenciler, özellikle de renkli balonları çok sever. Balonların üzerine isim yazıp herkesin gitmek istediği şehirleri paylaşması çok keyifliydi. Aslında bu etkinliği farklılaştırabileceğimi de fark ettim. Sadece gitmek istedikleri şehirleri değil, sevdikleri şeyleri de yazabilirler. Böylece birbirlerini daha iyi tanımalarını sağlayabilirim. Bu oyunu kendi öğrencilerime de oynatmayı düşünüyorum. Eğitimde birçok farklı oyun öğrendik ve bunların yalnızca toplumsal cinsiyet eşitliği açısından değil, aynı zamanda çocukların zihin ve hafıza gelişimine de katkı sağladığını düşünüyorum. Eğitimin oldukça verimli geçtiğini ve bundan gerçekten fayda sağladığımı söyleyebilirim" şeklinde konuştu.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 2024-2025 eğitim öğretim yılı boyunca Öğretmen Akademisi Vakfı iş birliğiyle toplam 60 eğitim, atölye çalışması ve öğretmen şenliği düzenledi. Bu etkinliklere yaklaşık 2 bin 500 öğretmen katıldı.
