Son Dakika
|
NATO: "İran'ın Türkiye'yi hedef almasını kınıyoruz''
İran’dan Körfez ülkelerine 468 balistik füze fırlatıldı
Dışişleri Bakanı Fidan, İran Dışişleri Bakanı Arakçi ile görüştü
MSB: İran'dan atılan balistik füze engellendi
Fatma Nur öğretmen son yolculuğuna uğurlandı
İsrail, İran'da füze ve savunma sistemlerinin bulunduğu tesisleri vurdu
Artvin-Şavşat karayolunda heyelan
İsrail Savunma Bakanı Katz: "Hamaney'in halefi de kesin bir hedef olacak"
İran: "Avrupa Birliği, uluslararası hukuka bağlılığını sürdürmeli"
Pezeşkiyan: "Ülke durma noktasına gelmedi"
EĞİTİM
Samsun’da özel öğrencilerden Gazze’ye umut köprüsü
04 Mart 2026 Çarşamba - 20:24:09
Samsun’un Terme ilçesinde özel eğitim sınıfı öğrencileri, biriktirdikleri harçlıklarını Gazze’deki yaşıtlarına göndererek "iyiliğin sesi" oldu.
Terme Ortaokulu Özel Eğitim Öğretmenleri Elif Arslan ve Tuğba Uyar öncülüğünde yürütülen ve Gazze’de aylar sonra ilk kez yumurta yiyen bir çocuğun videosundan esinlenerek başlatılan projenin temel amacı, öğrencilere yardımlaşma duygusunu yaşatmak olarak belirlendi.
"Hayırlı cumalar sözde kalmasın"
Sürecin sadece bağıştan ibaret olmadığını ve aynı zamanda bir eğitim süreci olduğunu söyleyen Terme Ortaokulu Özel Eğitim Öğretmen Elif Arslan, "Hayırlı cumalar sözü sözde kalmasın, etkin olsun istedik. Çocuklarımızın başkalarını düşünmeyi ve yardım etmenin kalbe verdiği o huzuru tatmalarını arzuladık. Bunu yaparken paraları zamana yayarak, hayatın içinde öğreniyoruz" dedi.
Etkinlikte öğrencilerden her cuma sadece 1 TL getirmeleri istendiğine dikkat çeken Arslan, "Daha fazla göndermek isteyen velilerimize, ’fazlası bizim sınıfımızda geçmiyor’ dedik. Amacımız büyük rakamlar değil, bu değerin çocuklarımızın kalbine yerleşmesiydi" diye konuştu.
Ramazan ayı ile birlikte iyiliğin sesi olan 7 özel eğitim öğrencisi, biriktirdikleri 120 TL ile Gazze’ye destek oldu. Toplanan meblağ, daha sonra ilgili kurumlar aracılığıyla Gazze’ye ulaştırıldı.
04 Mart 2026 Çarşamba - 19:53
OMÜ’de araştırma üniversitesi hedefinde yeni adım:
Ondokuz Mayıs Üniversitesi’nde (OMÜ) araştırma üniversitesi olma vizyonu kapsamında Rektör Yardımcısı ve Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Çetin Kurnaz başkanlığında toplantı gerçekleştirildi.
Rektörlük Eski Senato Salonu’nda düzenlenen toplantıda, doktora eğitimini tamamlamış araştırma görevlileri ile öğretim görevlilerine yönelik konular ele alındı. Araştırma üniversitesi olma yolunda bugüne kadar atılan adımların ve önceki toplantılarda alınan kararların kısa bir değerlendirmesiyle başlayan toplantıda, proje kültürünün tabana yayılmasının önemi vurgulandı.
Doktoralı araştırmacıların Ar-Ge vizyonunun itici gücü olduğunu ifade eden Prof. Dr. Çetin Kurnaz, geçmiş toplantılarda belirlenen yol haritasını hatırlatarak doktorasını tamamlamış araştırma görevlileri ve öğretim görevlilerinin üniversitenin araştırma hedeflerine ulaşmasındaki kritik rolüne dikkat çekti. Toplantıda; Ulusal ve uluslararası fon kaynaklarına (TÜBİTAK, AB Projeleri vb.) yönelik proje başvurularının artırılması, disiplinlerarası araştırmaların teşvik edilmesi, araştırmacıların karşılaştığı yapısal ihtiyaçlar ve çözüm önerileri, yayın ve patent süreçlerinde sağlanacak kurumsal destekler detaylı bir şekilde masaya yatırıldı.
Katılımcıların sahadaki deneyimlerini, güncel araştırma fikirlerini ve beklentilerini yönetimle paylaşma fırsatı bulduğu bu toplantıların, önümüzdeki dönemde de farklı odak gruplarıyla devam edeceği bildirildi.
04 Mart 2026 Çarşamba - 17:57
Fırat Üniversitesi’nde 6 Şubat depremi, sergi ve konferansla ele alındı
Fırat Üniversitesi’nde ‘Zamanın Kırıldığı An 6 Şubat’ grafik tasarım sergisi ve ‘Afet Dönemlerinde Dezenformasyon’ konferansı düzenlendi.
Elazığ Fırat Üniversitesi’nde 1-7 Mart Deprem haftası nedeniyle çeşitli etkinlikler düzenleniyor. Bu çerçevede İletişim Fakültesi’nde Mersin Üniversitesi Öğr. Gör. Dr. Hacı Mehmet Acar tarafından ‘Zamanın Kırıldığı An 6 Şubat’ adlı grafik tasarım sergisi düzenlendi. Aynı zamanda Öğr. Gör. Dr. Gülten Acar tarafından deprem konusunda toplumsal farkındalığın artırılması amacıyla ‘Afet Dönemlerinde Dezenformasyon’ konferansı verildi. Önce sergiyi gezen öğrenciler ve akademisyenler ardından konferansı dinledi. Deprem döneminde yaşanan dezenformasyonlar hakkında öğrencilere deneyimlerini ve çalışmalarını aktaran Acar, daha sonra öğrencilerden gelen soruları cevapladı.
Öğr. Gör. Dr. Hacı Mehmet Acar, "Ben Fırat Üniversitesi’nin çok eski bir öğrencisiyim. Ön lisans ile başladığım üniversitede doktora yaparak tamamlamıştım. Mersin Üniversitesi’nde görev yapıyorum ama burada olmaktan dolayı çok mutluyum. Sergimiz 6 Şubat depremlerini konu edinen bir grafik tasarım sergisi. Tipografiyi ön plana alan bir sergi, teknik olarak ise karışık olarak yapıldı. Serginin amacı, bilindiği üzere deprem ülkesiyiz. Depremle alakalı bir farkındalık oluşturmak, yaşadığımız acıları unutmamak ve bundan sonra benzer acıları yaşamamak adına, bu konuya dikkat çekmek istedim" dedi.
Depremle yıllardır karşı karşıya olduklarını aktaran Fırat Üniversitesi Öğretim Görevlisi Recep Bağcı, "Yılların birikimi bizim neslin üzerinde geçiyor. Deprem haftası münasebetiyle düzenlenen programda emeği geçen hocalarımıza teşekkür ederim" ifadelerini kullandı.
Afetlerde dezenformasyon konusuna olan ilgisini anlatan Mersin Üniversitesi akademisyeni Dr. Gülcan Acar, "Doktora tezimde, afet dönemlerinde habercilik gündem belirleme kuramına çalıştım. Dezenformasyon süreciyle ilgili olarak da Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığının düzenlediği ‘Eğiticilerin eğitim’ programlarına katıldım. Dezenformasyon konusunda çeşitli eğitimler aldım. Deprem konusu da dezenformasyonun çok yaygın olduğu bir alan olduğu için bu konuda bir farkındalık oluşturulması gerektiğini düşündüğüm için sizlerle bir araya geldim" sözlerini kullandı.
04 Mart 2026 Çarşamba - 17:05
Siirt’te doğaya saygıyı eğitimle buluşturan örnek proje
Siirt’in Kurtalan ilçesinde Borsa İstanbul Mehmet Akif Ersoy İlkokulu bünyesinde yürütülen "Minik Ellerle Doğa Dostu Üretim eTwinning Projesi" ile erken çocukluk döneminde sürdürülebilirlik temelli eğitimin dikkat çeken örneklerinden biri sergilendi.
Okul Öncesi Öğretmeni Çiçek Koçyiğit Kılıç’ın koordinatörlüğünde üç ay boyunca sürdürülen proje kapsamında, öğrencilerin çevre bilinci, üretim farkındalığı ve sosyal sorumluluk becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi. Çalışmalarda atık kâğıtlar geri dönüştürülerek yeniden üretildi, doğal malzemelerle boyalar hazırlandı. Bilim, sanat, müzik ve drama etkinlikleri bir araya getirilerek çocuklara uygulamalı ve kalıcı bir öğrenme ortamı sunuldu.
Proje sürecinde öğrenciler yalnızca geri dönüşümü öğrenmekle kalmadı; üretmenin değerini, paylaşmanın önemini ve doğaya karşı sorumluluk bilincini de deneyimleyerek öğrendi. Ailelerin aktif katılım sağladığı çalışmalar, sınıf ortamının dışına taşarak evlerde de devam etti. Veliler, projeye verdikleri destekle sürecin önemli paydaşlarından biri oldu.
Çalışma, aynı zamanda küresel hedeflerle de örtüştü. Birleşmiş Milletlerin sürdürülebilir kalkınma amaçları doğrultusunda; nitelikli eğitim, sorumlu üretim ve iklim bilinci konularında farkındalık oluşturmayı amaçlayan proje, uluslararası iş birlikleriyle çocuklara ortak bir gelecek vizyonu kazandırdı. Proje sonunda düzenlenen sergide öğrencilerin geri dönüştürülmüş kâğıtlardan hazırladığı ürünler, doğal boyalarla ortaya koyduğu sanat çalışmaları ve sahneledikleri drama gösterileri büyük beğeni topladı.
Proje Koordinatörü Çiçek Koçyiğit Kılıç, erken yaşta kazanılan çevre bilincinin sürdürülebilir bir gelecek açısından hayati önem taşıdığını belirterek, projede emeği geçen öğrencilere, velilere ve destek sunan kurum temsilcilerine teşekkür etti.
Sergiye İlçe Jandarma Komutanı Binbaşı İlyas Ertuğrul İnan, İlçe Milli Eğitim Müdürü Faysel Polat ve çeşitli kurum müdürleri katılarak öğrencilere destek verdi.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 15:03
Bilim Demirci bölgenin eğitim üssü oldu
Manisa’nın Demirci ilçesinde, Demirci Belediyesi tarafından hayata geçirilen ve Türkiye’nin 41’inci bilim merkezi olma özelliğini taşıyan "Bilim Demirci", kısa sürede binlerce öğrenciyi bilim ve teknolojiyle buluşturdu. Açıldığı günden bu yana geçen 4 aylık sürede merkezden 4 bin 500 öğrencinin faydalandığı öğrenildi.
Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu’nun (TÜBİTAK) 4003 Küçük Ölçekli Bilim Merkezi Destek Programı kapsamında destek almaya hak kazanan ’Bilim Demirci’ Prosi, Demirci Belediyesi tarafından hazırlanarak ilçeye kazandırıldı. Proje kapsamında ilçede bulunan eski Demirci Lisesi binası baştan sona yenilenerek modern bir bilim merkezine dönüştürüldü ve "Bilim Demirci" adıyla hizmet vermeye başladı.
Bilim Demirci, çocuklar ve gençlerin bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi, bilime olan ilgilerini artırmayı ve uygulamalı eğitimlerle öğrenmelerini sağlamayı hedefliyor.
Merkez, yalnızca Demirci’deki öğrencilere değil, çevre ilçe ve kırsal mahallelerde yaşayan öğrencilere de hizmet vererek bölgesel ölçekte önemli bir eğitim yatırımı olarak öne çıkıyor.
Projeye, TÜBİTAK’ın yanı sıra Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı (T3 Vakfı) da destek veriyor. Bu desteklerle birlikte merkez, modern eğitim materyalleri ve donanımlı atölyeleriyle öğrencilerin bilimsel süreçleri uygulamalı olarak deneyimleyebileceği bir ortam sunuyor.
Merkez bünyesinde Doğa Bilimleri Atölyesi, Matematik Atölyesi, Astronomi, Uzay ve Havacılık Atölyesi, Tasarım Atölyesi ile Teknoloji Atölyesi yer alıyor. Bu atölyelerde öğrenciler; deney düzenekleri, gözlem çalışmaları, proje tabanlı eğitimler ve interaktif etkinliklerle bilimsel kavramları uygulamalı olarak öğrenme fırsatı buluyor. Bilim Demirci’de düzenlenen atölye çalışmaları, bilim etkinlikleri ve eğitim programları sayesinde öğrencilerin erken yaşta bilimle tanışması, araştırma ve keşfetme becerilerinin gelişmesi hedefleniyor. Bilim Demirci uygulamalı eğitimlere zaman zaman ailelerde katılım sağlayarak çocukları ile birlikte merkezin çalışmalarında yer alıyorlar. Merkezin, geleceğin mühendisleri, bilim insanlarının yetişmesine katkı sağlaması amaçlanıyor.
Öğrencilerden Ahsen Korkmaz, "Buraya geldiğim zaman heyecan duyuyorum. Kendi evimizde yapamayacağımız deneyler öğreniyoruz. Bilim Demirci’de matematikten tasarıma kadar birçok konuda önemli çalışmalar yapıyorum" dedi.
Ayşe Hafize Çetin isimli öğrenci, "Bilim Demirci her öğrenci için büyük bir avantaj. Teorik öğrenmenin yanında uygulamaları çalışmalarla da güzel projeler ortaya çıkarıyoruz" derken bir diğer öğrenci Muhammed Eymen Çelebi ise "Fizik ve Biyoloji de çok güzel deneyler yaptık. Mikroskobu çok merak ediyordum. Mikroskop ile çok güzel çalışmalar yaptık" ifadelerini kullandı.
Astronomi, Uzay ve Havacılık Atölyesi Öğretmeni Duygu Aci de şunları söyledi: "Bilim Demirci 2025 Eylül ayı itibariyle faaliyete geçti. Bilim Merkezindeki amacımız öğrencilerimizin yaşayarak ve severek öğrenmelerini sağlamak. Sürekli etkinlik yaparak öğrendikleri akademik bilgileri uygulama eğitimleri ile proje alanına yöneltmek."
Demirci’nin bir eğitim kenti olduğuna dikkat çeken Demirci Belediye Başkanı Erkan Kara ise şunları söyledi: "Türkiye’nin 41. Bilim Merkezini TÜBİTAK’a hazırladığımız proje ile kazandırdık. 4003 B küçük ölçekli TÜBİTAK destekli Bilim Demirci’ye T3 Vakfı ’da destek veriyor. Eski Demirci Lisesinin 2. Katını restore ederek Bilim Demirci’ye dönüştürdük. Eğitim kenti olan Demirci’miz için bu yatırım geleceğimiz olan öğrencilerimizin eğitim hayatına büyük katkı sunacak. Bu projeyi destekleyen Sanayi ve Teknoloji Bakanımız Mehmet Fatih Kacır’a, Bakan yardımcılarımıza, T3 Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Selçuk Bayraktar’a ilçem adına teşekkür ediyorum"
16 Şubat 2026 Pazartesi - 14:27
Ulukışla’da kanatlı hayvan ve yumurta üreticilerine eğitim
Tarım ve Orman İl Müdürlüğü tarafından Ulukışla ilçesinde faaliyet gösteren kanatlı hayvan ve yumurta üreticilerine yönelik eğitim düzenlendi.
31 Ocak 2026 tarihli ve 33154 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Ticari Etlik ve Yumurtacı Kanatlı İşletmelerinin Biyogüvenlik Kurallarına Dair Tebliğ kapsamında Ulukışla ilçesinde üreticilere yönelik bilgilendirme eğitimi düzenlendi. Eğitimde; kanatlı hayvan yetiştiriciliğinde biyogüvenlik uygulamalarının önemi ele alınırken, hastalıkların önlenmesine yönelik alınması gereken tedbirler, işletmelerde hijyen ve dezenfeksiyon kuralları ile mevzuat çerçevesinde dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında üreticilere bilgi verildi. Tarım ve Orman İl Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada; düzenlenen eğitimle birlikte işletmelerde biyogüvenlik seviyesinin artırılması, hayvan sağlığının korunması ve sürdürülebilir üretimin desteklenmesinin hedeflendiği ifade edildi.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 14:27
İhlas Koleji STEM Fuarı’nda öğrencilerden gerçek hayat sorunlarına projeler
Eğitimi yalnızca sınav başarısı üzerinden değil; üretim kültürü, yetkinlik gelişimi ve değer temelli yaklaşım üzerinden yeniden tanımlayan İhlas Koleji, üç kampüsünde gerçekleştirdiği STEM Fuarı 2026 ile yeni nesil okul modelini gözler önüne serdi. Bahçelievler, Beylikdüzü ve Ispartakule kampüslerinde dört gün süren etkinlikte öğrenciler, dönem boyunca geliştirdikleri projeleri veliler ve ziyaretçilerle buluşturdu.
Fuar, klasik bir proje sergisinin ötesine geçerek; bilgiyi ezberleyen değil, bilgiyi kullanarak çözüm üreten bir neslin sahneye çıkışına dönüştü. Velilerin yoğun ilgi gösterdiği fuarın açılışında, öğrencilerin ellerinde Türk bayraklarıyla yaptığı gösteri büyük bir coşkuya sahne oldu.
Fikirden ürüne sistemli bir yolculuk
Sınıfların duvarlarını aşan ve müfredatın dışına taşan bir eğitim anlayışının somut göstergesi olan STEM uygulamaları kapsamında öğrenciler, dönem boyunca beş aşamalı bir süreç izledi:
Gerçek hayattan bir problem belirlediler
Disiplinler arası araştırma yaptılar
Takım çalışmasıyla çözüm geliştirdiler
Prototip üreterek test ettiler
Ürününü topluluk önünde savundular
Bu modelin analitik düşünme, problem çözme, işbirliği ve iletişim becerilerini aynı anda geliştiren bütüncül bir yapı sunduğu belirtildi. Fuarda öğrencilerin projelerini velilere bizzat anlatmaları ise özgüven ve ifade gücünün en somut göstergesi oldu.
Hakkı Okur: "Diploma kapıyı açar, yetkinlik kalıcı olmayı sağlar"
İhlas Koleji Genel Müdürü Hakkı Okur, fuarın kurum vizyonunun sahadaki karşılığı olduğunu belirterek şu değerlendirmede bulundu:
"Biz öğrencilerimizi yalnızca bilgiyi öğrenen değil, bilgiyi kullanarak çözüm üreten bireyler olarak yetiştiriyoruz. STEM çalışmalarımız bu anlayışın en somut yansımasıdır. Diploma bir kapıyı açar; yetkinlik ise o kapının ardında kalıcı olmayı sağlar. Bu fuarda gördüğümüz her proje, öğrencilerimizin analitik düşünerek üretim yaptığını ortaya koyuyor."
Akademik başarı ile üretim kültürü birlikte
İhlas Kolejinin benimsediği eğitim yaklaşımı; akademik disiplini üretim kültürüyle birlikte yürütmeye dayanıyor. Sınav başarısı disiplin kazandırırken proje kültürü vizyon kazandırıyor. Eğitimde kalıcı dönüşüm ise bu iki alanın dengeli biçimde ilerlemesiyle mümkün oluyor.
İhlas Koleji STEM Fuarı 2026, değişen dünyada yalnızca diploma değil; yetkinlik, karakter ve üretim gücünün belirleyici olacağı gerçeğini ortaya koydu.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 14:23
Liseli öğrencilere "Bilinçli su tüketimi" eğitimi verildi
Sakarya Büyükşehir Belediyesi Su ve Kanalizasyon İdaresi (SASKİ), su kaynaklarının korunması ve tasarruflu kullanımı kapsamda Hendek Yenimahalle Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde öğrencilere yönelik bilgilendirme semineri düzenlendi.
İklim değişikliği ve buna bağlı olarak ortaya çıkan kuraklık riskine karşı yürütülen farkındalık çalışmaları çerçevesinde gerçekleştirilen programda, suyun yaşamdaki önemi ele alındı. Eğitimde, küresel bir sorun haline gelen su kıtlığına karşı bireysel olarak alınabilecek önlemler sıralandı.
Suyun arıtılma ve iletim süreçleri paylaşıldı
Seminerde öğrencilere suyun doğadaki döngüsünün yanı sıra teknik süreçleri hakkında da bilgiler verildi. Suyun kaynaklardan ve barajlardan alınarak musluklara ulaşana kadar geçtiği arıtma aşamaları ve iletim hatlarındaki yolculuğu görsellerle anlatıldı. Bir damla suyun kullanıcıya ulaşması için kurulan altyapı ağı ve harcanan enerjiye dikkat çekilerek, kaynakların israf edilmemesi gerektiği vurgulandı. Eğitim sonunda öğrencilerin su tüketimi ve altyapı sistemlerine dair soruları uzman ekiplerce yanıtlandı.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 13:53
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi TÜBİTAK desteği aldı
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Nanoteknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde görev yapan Dr. Öğr. Üyesi Ali Çiriş’in yürütücülüğünü üstlendiği proje, TÜBİTAK 2218-Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.
"Perovskit/Silisyum Tandem Güneş Hücrelerinde TOPCon Silisyum Alt-Hücre Performansının Geliştirilmesi: Atomik Katman Depolama (ALD) Yöntemi ile Büyütülen Kalay Oksit (SnO) İnce Filmlerinin Rolü" başlıklı proje, güneş enerjisi teknolojileri alanında yenilikçi çalışmalar yürütmeyi hedefliyor.
Proje kapsamında gerçekleştirilecek araştırmalar, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Güneş Enerjisi Uygulama ve Araştırma Merkezi (ODTÜ-GÜNAM) Silisyum Fotovoltaik Birimi Koordinatörü Raşit Turan danışmanlığında ODTÜ-GÜNAM bünyesinde yürütülecek.
Yapılacak çalışmalarla yüksek performanslı perovskit/silisyum tandem güneş hücrelerinin geliştirilmesine katkı sağlanması ve güneş pili araştırmaları alanında Türkiye’nin bilimsel altyapısının güçlendirilmesi amaçlanıyor.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hasan Uslu, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, üniversitenin TÜBİTAK 2218 - Yurt İçi Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı kapsamında destek almaya hak kazanmasının gurur verici olduğunu belirtti.
Uslu, yapılan çalışmaların hem üniversiteye hem de ülkeye önemli katkılar sunacağını ifade ederek projede görev alan akademisyenleri tebrik etti ve başarılarının devamını diledi.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 13:26
Yunus Emre Enstitüsü ile Moğolistan Devlet Üniversitesi arasında mutabakat zaptı imzalandı
Türk dilinin zenginliğini ve kadim Türk kültürünün derin mirasını dünyaya tanıtan Yunus Emre Enstitüsü ile Moğolistan’ın en eski ve en köklü devlet üniversitesi olan Moğolistan Devlet Üniversitesi arasında kültürel ve akademik iş birliğine yönelik mutabakat zaptı imzalandı.
Moğolistan Devlet Üniversitesi ile Yunus Emre Enstitüsü arasında imzalanan anlaşma kapsamında, Moğol Devlet Üniversitesi bünyesinde faaliyet gösterecek olan Ulanbatur Yunus Emre Türk Kültür Merkezi hayata geçiriliyor. Merkez aracılığıyla Türkçe öğretiminin yanı sıra ortak akademik projeler ve bilimsel araştırma faaliyetlerinin yürütülmesi planlanıyor.
Anlaşmanın, iki ülke arasındaki akademik ve kültürel iş birliğini kurumsal bir zemine taşıması bekleniyor. Moğol Devlet Üniversitesi bünyesinde bulunan Türkoloji Bölümü’nün, gerçekleştirilecek faaliyetler için güçlü bir akademik altyapı oluşturacağı belirtiliyor. Bölümün uzman kadrosu ve akademik birikimi sayesinde gerçekleştirilecek etkinliklerin sürdürülebilir ve nitelikli bir yapıya kavuşması hedefleniyor.
Özellikle Yunus Emre Enstitüsünün farklı kıtalarda uyguladığı ‘Tercihim Türkçe Projesi’nin, Türkoloji bölümünde öğrenim gören öğrenciler için yeni bir saha oluşturacağı ifade ediliyor. Proje kapsamında yürütülecek çalışmaların, öğrencilerin uluslararası düzeyde akademik deneyim kazanmalarına katkı sağlaması öngörülüyor. Öğrencilere sunulacak değişim programları ve burs imkânları ile iki ülke gençleri arasında kalıcı bağların tesis edilmesi de amaçlanıyor.
Kültürel diplomasi boyutu öne çıkıyor
İş birliğinin en dikkat çekici yönlerinden birini ise kültürel faaliyetler oluşturuyor. Merkez bünyesinde düzenlenecek sergiler, konserler, film gösterimleri, edebiyat buluşmaları, atölye çalışmaları ve akademik söyleşiler aracılığıyla Türkiye’nin köklü sanat ve düşünce birikimi Moğol kültürü ile bir araya getirilecek. Karşılıklı kültürel etkileşimi artırmayı hedefleyen bu etkinliklerin, toplumlar arasında kalıcı bir anlayış ve yakınlaşma zemini oluşturması bekleniyor. Kültürel programların, yalnızca akademik çevrelerle sınırlı kalmayarak daha geniş kitlelere ulaşması ve kamu diplomasisine katkı sunması hedefleniyor.
Hayata geçirilecek bu çok boyutlu iş birliği modelinin, yükseköğretim alanında sürdürülebilir ortaklıkların geliştirilmesine katkı sağlaması ve iki ülke arasındaki kültürel ilişkileri uzun vadede daha da güçlendirmesi bekleniyor.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 13:13
Haliliye’de gençlere ücretsiz internet
Haliliye Belediye Başkanı Mehmet Canpolat’ın talimatları doğrultusunda başlatılan çalışmalar kapsamında, gençlerin eğitim süreçlerine katkı sunmak amacıyla üç ayrı merkezde ücretsiz internet hizmeti verilmeye başlandı.
Haliliye Belediyesi’nin Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü koordinesinde yürütülen uygulama çerçevesinde Bahçelievler Gençlik ve Eğitim Merkezi ile Karşıyaka Dijital Kütüphanesi’nde öğrencilere bilgisayar ve internet erişimi sağlanıyor. Ayrıca İbrahim Tatlıses Kültür Merkezi bünyesindeki kütüphanede de ücretsiz Wi-Fi hizmeti sunularak gençlerin bilgiye daha hızlı ve kolay ulaşmaları hedefleniyor. Eğitim seferberliği anlayışıyla hayata geçirilen hizmet sayesinde özellikle sınavlara hazırlanan öğrenciler, sessiz ve nezih bir ortamda ders çalışma imkanı buluyor. İnternet ve bilgisayar erişiminin ücretsiz olarak sağlanmasının kendileri için büyük avantaj olduğunu belirten gençler, hem araştırmalarını rahatlıkla yapabildiklerini hem de dijital kaynaklardan etkin şekilde faydalandıklarını söyledi.
Sunulan hizmetlerden duydukları memnuniyeti dile getiren öğrenciler, emeği geçenlere teşekkür etti.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 13:07
Güroymak’ta öğrencilere simit ve poğaça dağıtıldı
Bitlis’in Güroymak ilçesinde yaşayan Şenol Gez (35) isimli hayırsever, ilçedeki farklı okullardaki öğrencilere bin 800 adet simit ve poğaça dağıttı.
Hayırsever vatandaş Şenol Gez, iyilik halkasına bu yıl bin 800 öğrenciyi dahil etti. Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ile irtibata geçen Gez, okullarda eğitim gören çocuklara poğaça ve simit yardımında bulunmak istediğini belirtti. Çocukların sevincinin her şeyin üstünde olduğunu ifade eden hayırsever Şenol Gez, "Her yıl böylesine güzel bir çalışmaya vesile olmak güzel bir duygu. El uzattığımız çocukların kalbini ısıtabilmek yeterli. Bu davranışımla da birçok kişiye örnek olduğum kanaatindeyim. İnşallah toplum olarak bu tür yardımlaşmaları coğaltabiliriz. Bu yardımların Allah katında makbul sayılmasından başka amacım yok" ifadelerini kullandı.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 12:41
OMÜSEM’den lise öğrencilerine proje eğitimi: 120 öğrenci sertifika aldı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi (OMÜSEM) tarafından düzenlenen "Lise Öğrencileri için Bilimsel Araştırma, Proje Yazma ve Proje Geliştirme Eğitimi Sertifika Programı"nı başarıyla tamamlayan öğrencilere sertifikaları verildi.
Dr. Öğr. Üyesi İsmail Çetin’in koordinatörlüğünde, OMÜ bünyesinde oluşturulan proje ekibi tarafından yürütülen eğitim programının ardından iki ayrı okulda tören düzenlendi. Sertifika törenlerinin ilki Aziz Atik Fen Lisesi’nde, ikincisi ise Garip Zeycan Yıldırım Fen Lisesi’nde yapıldı.
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Alper Kesten’in de katıldığı törenlerde, eğitim programını başarıyla tamamlayan toplam 120 öğrenciye sertifikaları takdim edildi. Program kapsamında öğrencilerin bilimsel araştırma basamaklarını tanıması, proje yazım tekniklerini öğrenmesi ve 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’na yönelik proje geliştirme sürecine hazırlanması hedeflendi.
Törenlerde ayrıca programa destek veren okul yöneticilerine katkılarından dolayı teşekkür belgeleri sunuldu. OMÜSEM yetkilileri, bu tür eğitimlerle lise öğrencilerinin bilimsel düşünme becerilerinin güçlendirilmesini ve proje kültürünün yaygınlaştırılmasını amaçladıklarını vurguladı.
"Sizler geleceğimizi inşa edecek gençlersiniz"
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Alper Kesten, konuşmasında öğrencilere hitaben, "Sizler Türkiye’nin en başarılı okullarında eğitim gören, geleceğimizi inşa edecek gençlersiniz. Hayalleriniz çok kıymetli ancak o hayalleri gerçeğe dönüştürmek için teknik bilgiye, yöntem bilgisine ve disiplinli çalışmaya ihtiyaç var. Bu eğitim bir son değil, bir başlangıçtır. Proje yazma eğitimi bir araçtır; asıl amaç burada kazandığınız bakış açısını ve yöntem bilgisini hayatınıza yansıtmanızdır. Hayatın kendisi başlı başına bir projedir" dedi.
Öğrencilerin ilerleyen yıllarda önemli görevler üstleneceğine inandığını belirten Kesten, "On, on beş yıl sonra aranızdan bazılarını çok önemli görevlerde göreceğiz. Belki bu kürsülerde sizler olacaksınız. Aldığınız her eğitim, her deneyim sizi o hedeflere bir adım daha yaklaştıracaktır. Bu süreçte yapay zekâ araçlarını kullanabilirsiniz; ancak üretimi tamamen onlara bırakmayın. Onları yardımcı olarak görün, asıl üretimi siz yapın. Bugün hayal gibi görünen birçok fikir, yarının gerçeği olabilir. Hayal etmekten ve üretmekten vazgeçmeyin" diye konuştu.
Program, sertifikaların takdimi ve hatıra fotoğraflarının çekilmesiyle sona erdi.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 11:27
Bayburt’ta özel eğitim çalışmaları toplantıda değerlendirildi
Bayburt’ta özel eğitim alanında yürütülen çalışmalar, İl Alan Zümresi Toplantısı’nda ele alındı. Toplantıda, eğitim-öğretim süreçlerinin niteliğinin artırılması, bireyselleştirilmiş eğitim uygulamaları ile öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi konuları üzerine duruldu.
İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Faruk Kahraman’ın başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda, iyi uygulama örnekleri paylaşıldı, mevcut çalışmaların daha etkin yürütülmesine ilişkin görüş alışverişinde bulunuldu.
Toplantı, özel eğitim hizmetlerinin planlı ve koordineli şekilde sürdürülmesine yönelik istişarelerin yapılmasıyla sona erdi.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 10:52
BTÜ’lü öğrencilerden tekstil sektörüne sürdürülebilir çözüm
Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) öğrencilerinin, Burkay Tekstil’in jet boya makinelerindeki enerji ve su tüketimini azaltmaya yönelik geliştirdiği proje, ‘Sürdürülebilirlik Hackathonu’nda birinciliğe layık görüldü. Proje, enerji verimliliğini artırırken aynı zamanda karbon ayak izinin azaltılmasına katkı sağlıyor.
Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ) öğrencileri, "Ecologics: Geleceği Kodlayan Genç Zihinler" projesi kapsamında düzenlenen Sürdürülebilirlik Hackathonu’nda geliştirdikleri çevre ve enerji odaklı projeyle birincilik ödülüne layık görüldü. BTÜ’yü temsilen yarışmaya katılan öğrenciler, sürdürülebilir üretime katkı sunan projeleriyle jüri üyelerinden tam not aldı. BTÜ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Çevre Mühendisliği Bölümü öğrencileri Yağmur Ay, Sıla Nur Uğuz, Cemre Nazlı Korkmaz ile Bursa Uludağ Üniversitesi Makine Mühendisliği öğrencisi Zeynep Şahin’den oluşan "Geleceği Dokuyanlar" takımı, yarışma kapsamında Burkay Tekstil ile eşleşerek sektörel bir probleme yenilikçi bir çözüm geliştirdi.
Burkay Tekstil’in endüstriyel süreçlerini yerinde incelediler
Öğrenciler, Burkay Tekstil’e saha ziyaretleri gerçekleştirerek endüstriyel süreçleri yerinde inceledi. Jet boya makinelerindeki enerji ve su tüketim miktarlarını analiz eden ekip, akademik bilgi ile sektörel deneyimi bir araya getirerek sürdürülebilir bir çözüm ortaya koydu. Süreçte BTÜ’lü öğrenciler de mentör olarak projeye destek verdi.
"Jet-Kondens" projesiyle enerji ve su tasarrufu
Yarışmada birincilik getiren "Jet-Kondens" projesi, tekstil sektöründe yoğun enerji ve su tüketimine neden olan jet boya makinelerine odaklandı. Proje kapsamında; jet boya makinelerinden çıkan yüksek sıcaklıktaki atık suyun ısısını geri kazanarak enerji verimliliğini artırmak, geliştirilecek sistem ile atık buharı yoğuşturarak işletmeye saf su olarak geri kazandırmak, enerji tüketiminin azaltılmasıyla karbon ayak izinin düşürülmesi hedeflendi. Sürdürülebilirlik temelli proje sayesinde hem çevresel etkilerin azaltılması hem de işletmelerin maliyetlerinin düşürülmesi amaçlanıyor.
Rektör Çağlar: Bu başarı sektörle iç içe olma yaklaşımımızın bir sonucudur
Bursa Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, öğrencilerin sürdürülebilirlik odaklı bu başarısının üniversitenin uygulamalı eğitim ve sektörle iç içe olma yaklaşımının somut bir göstergesi olduğunu vurguladı. Öğrencilerin gerçek bir sanayi problemine yenilikçi ve çevre dostu bir çözüm geliştirmesinden duyduğu memnuniyeti dile getiren Rektör Çağlar, "BTÜ olarak öğrencilerimizi yalnızca akademik ve mesleki bilgiyle değil, çevreye ve topluma duyarlı bir bakış açısıyla yetiştiriyoruz. Bu başarı, ‘sanayiyi güçlendiren, sanayiden güç alan üniversite’ vizyonumuzun güçlü bir yansımasıdır" ifadelerini kullandı.
16 Şubat 2026 Pazartesi - 10:32
Aksaray’da file önünde maç başlamadan kitaplar açıldı
Aksaray’ın Eskil ilçesinde düzenlenen voleybol turnuvası, sportif mücadelenin yanı sıra örnek bir sosyal sorumluluk etkinliğine sahne oldu. Turnuvada mücadele eden Eskil Meslek Yüksekokulu Voleybol Takımı, müsabaka öncesinde rakip takım sporcularına ve karşılaşmaları izlemeye gelen seyircilere kitap dağıtarak kitap okuma farkındalığı oluşturdu.
Karşılaşma öncesinde tribünlerde ve saha kenarında gerçekleştirilen etkinlikte sporseverler dağıtılan kitapları okudu. Beden Eğitimi Öğretmeni Ahmet Temel yaptığı açıklamada, "Eskil Kaymakamlığının düzenlediği kurum-kuruluşlar ve köyler arası voleybol turnuvasına Aksaray Üniversitesi Eskil Meslek Yüksekokulu olarak katılmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Sporun birleştirici gücünden faydalanarak kitap okumanın önemine temas etmek istedik. Bu nedenle rakibimize maç öncesinde kitap hediye ettik. Birlikte kitap okuma etkinliği gerçekleştirdik" dedi.
Öğrenci Esma Nur Koyuncu emeği geçen herkese teşekkür ederek, "Voleybol turnuvasında Eskil Meslek Yüksekokulu olarak bizde katılım sağladık. 28 takımın içinde biz de varız. 5 dakika boyunca seyircilerimizle ve rakiplerimizle kitap okuduk onlara kitap hediye ettik. Umarım amacına varmıştır. Emeği geçen bütün herkese teşekkür ederiz" şeklinde konuştu.
Eskil İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Mihman Altıntop ise yaptığı açıklamada, "Eskil Kaymakamlığımız himayelerinde düzenlenen kurum-kuruluşlar ve köyler arası voleybol turnuvasına 28 takım katıldı. Bu takımlardan biri de Eskil Meslek Yüksekokulu. Farkındalık oluşturmak için hem sporcu olup hem de öğrenci olup, ilim irfana değer veren bir öğrenci olma özelliğine sahip olmak için bir kitap okuma alışkanlığı kazanmak için bir proje yaptılar. Bu proje kapsamında rakiplerine kitap hediye ettiler ve tüm seyircilerimize kitap hediye ederek seyircilerimizin gerek ilçemizde gerekse spor kültüründe kitap okuma alışkınlığını geleneksel hale getirmek istedikleri için ben kendilerini tebrik ediyorum" diye konuştu.
