EĞİTİM - 19 Nisan 2025 Cumartesi 10:29

DPÜ Tavşanlı Meslek Yüksekokulu’ndan 2 proje destek almaya hak kazandı

A
A
A
DPÜ Tavşanlı Meslek Yüksekokulu’ndan 2 proje destek almaya hak kazandı

Kütahya’nın Tavşanlı ilçesi DPÜ Tavşanlı Meslek Yüksekokulu’ndan 2 proje destek almaya hak kazandı.


Proje danışmanlığını Bilgisayar Teknolojileri Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Çelik’in yaptığı İnternet ve Ağ Teknolojileri Programı öğrencilerinin hazırladığı "İçme Suyu Kalitesini, Asitik, Bazik ve Çözünmüş Katı Madde Oranlarına Göre Tespit Eden, Yapay Zekâ Destekli Mobil Kullanıcı Arayüzlü, Çevrimiçi Veri ve Konum Bilgisi Aktarım Yeteneğine Sahip Sistem Tasarımı" başlıklı Tübitak 2209 A Projesi kabul edildi.


Proje yürütücülüğünü, Sudenur Pehlivan, proje ortaklığı görevini ise Hüseyin Erdoğan, Muhammed Taha Topçu ve Melike Yiğit isimli öğrencilerin gerçekleştireceği bilgisi edinildi.


Proje danışmanlığını Mimarlık ve Şehir Planlama Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Uslu’nun yaptığı Harita ve Kadastro Programı öğrencilerimizden Zeynep Nur Gülaydın’ın yürütücü, Hatice Beyza Karaağaç’ın araştırmacı olduğu "CBS Tabanlı Dijital İkiz Modeli Kullanılarak Sürdürülebilir Şehirler için Güneş Enerjisi Potansiyelinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma" başlıklı proje 2209 A Programı kapsamında kabul edilen diğer bir proje oldu.


Konuyla ilgili konuşan Zeynep Nur Gülaydın; " Projede, Kütahya ilinin Tavşanlı ilçesinde yer alan bir toplu konut örneğinde, binaların çatı ve cephe yüzeylerindeki güneş enerjisi potansiyelini tahmin etmek, analiz etmek ve değerlendirmek için CBS tabanlı dijital ikiz modelini kullanan bir yaklaşım uygulanacaktır. Araştırmada uygulanacak yaklaşım ile kentsel ortamda güneş enerjisi üretim kapasitesi nicelleştirilerek, politika yapıcılar, şehir plancıları ve enerji paydaşları için daha temiz enerji üretimine doğru ilerlemeye ve karbon ayak izini azaltmaya yönelik değerli çıkarımlar elde edilecektir. Bununla birlikte, araştırmada elde edilecek sonuçlar yenilenebilir enerjiyi mevcut enerji sistemine entegre etmek için etkili stratejilerin belirlenmesini kolaylaştıracak ve ülkemizin sürdürülebilir kalkınma hedeflerini ve iklim değişikliğiyle mücadele taahhüdünü hızlandıracaktır" dedi.


Her iki proje ekibi Meslek Yüksek Okul Müdürü Prof. Dr. İsmet Çelik’i ziyaret ederek projeler hakkında bilgilendirme yaptılar. Prof. Dr. Çelik ise proje ekiplerini tebrik ederek başarılarının devamını diledi.



DPÜ Tavşanlı Meslek Yüksekokulu’ndan 2 proje destek almaya hak kazandı

Bunlar Da İlginizi Çekebilir
Aydın Milli Eğitim Bakanı Tekin’den Aydın’da ’Demokrasi ve Însan’ dersi Bir dizi program ve etkinlik için Aydın’a gelen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Adnan Menderes Demokrasi Müzesi’nde düzenlenen özel programda Aydın’daki bir grup öğrenciye ‘Demokrasi ve İnsan’ konulu ders verdi. Yıllar sonra öğrencilerin karşısına geçip ders veren Bakan Tekin, yaklaşık 1 saatlik gecikme ile başladığı programına öğrencilerden helallik isteyerek başladı. Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen programda Adnan Menderes Anadolu İmam Hatip Lisesi, Aydın Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi, Aydın Fen Lisesi ve Yüksel Yalova Güzel Sanatlar Lisesi’nden seçilen öğrenciler ‘Demokrasi ve İnsan Dersi’ni Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in anlatımı ile dinledi. Dersine; yasama, yürütme ve yargı sistemini anlatarak başlayan Bakan Tekin, Türkiye’de demokrasinin 1878’de başladığını ancak Adnan Menderes Dönemi’nde yaşananların demokrasiyle bağdaşmadığını belirterek, "Bizde demokrasi tartışması bize bu konuda akıl verenlerden çok önce 1878 de başlamıştır" dedi. "Nisan ayını Milli Egemenlik ve Demokrasi Ayı ilan ettik" Demokrasi ve milli egemenlik tarihi bakımından Nisan ayını önemsediklerini ve bu nedenle bu ayı ‘Milli Egemenlik ve Demokrasi Ayı’ ilan ettiklerini kaydeden Bakan Tekin, Demokrasi Müzesi’nde verdiği dersinde demokrasi şehidi Aydınlı Başvekil Adnan Menderes’in siyasi hayatı ve o dönemde yaşananlardan bazı kesitlere yer verdi. Adnan Menderes’in içinde siyasete başladığı CHP’nin takip ettiği politikayı, ülke çıkarları adına beğenmeyerek Celal Bayar ile Demokrat Parti’yi kurduğunu belirten Tekin, Türkiye’de birden fazla siyasi partinin katıldığı ilk seçimde açık oy kullanılıp gizli sayım yapılan günleri anlattı. 27 Mayıs 1960’da halkın iradesi yok sayılarak yapılan darbeden de kısaca söz eden Bakan Tekin, millet iradesi ve demokrasinin önemine değindi. Dersin sonunda Bakan Tekin, öğrencilerin sorularını cevapladı. Türkiye’deki eğitim sistemi ülkemizin dünyadaki durumu hakkında da bilgiler veren Tekin, artık beceri odaklı bir eğitime odaklanıldığını kaydetti. "350 bin sınıftan 750 bin sınıfa geldik" Türkiye’nin 2002 yılındaki sınıf sayısının 350 bin civarında, öğretmen sayısının 500 bin civarında olduğunu geride kalan süreçte bu sınıfların yaklaşık 150 binin deprem veya çeşitli nedenlerle yok olduğunu belirten Tekin, "Bugün gelinen noktada 750 bin sınıf 1 milyon 250 bin öğretmen ile eğitim devam ediyor" dedi. Bakan Tekin, "Eskiden bilgiyi erişmek için tek enstrüman okul idi. O zaman bizim sistem bunun üzerine kurulu idi. Artık bilgi vermek değil beceri temelli bilginin hayata dönüştürüldüğü bir sistem önem kazandı. Beceri odaklı eğitim müfredatına geçtik. Türkiye’de 75 bin okulumuz var. Kararları alırken aldığımız kararın yan etkilerini de düşünerek alıyoruz" dedi. Program sonunda Bakan Tekin’e Yüksel Yalova Güzel Sanatlar Lisesi öğretmeni tarafından anlık olarak çizilen bir portre hediye edildi.