Son Dakika
|
Depremde ailesinden 6 kişiyi kaybeden yaşlı kadının acısı dinmiyor
Tuzla’da kauçuk fabrikasında korkutan yangın
İBB davasında yeni karar: Tüm sanıkların tutukluluk halinin devamına karar verildi
Futbolda Bahis Soruşturmaları'nda ikinci dalga operasyon: 35 gözaltı
Ziraat Türkiye Kupası’nda gruplar belli oldu
Bakan Yılmaz Tunç: " Hep beraber soruşturmanın seyrini takip edeceğiz"
Bodrumda sokaklar göle döndü araçlar sular altında kaldı
İstanbul’da çete operasyonu: 12 gözaltı
İmralı tutanağı okundu
Adliyedeki emanet deposu soygununun görüntüleri ortaya çıktı
EĞİTİM
Salihli’de üniversite öğrencilerine mobil fotoğraf eğitimi
06 Aralık 2025 Cumartesi - 11:35:07
Manisa’nın Salihli ilçesinde faaliyet gösteren Salihli Fotoğraf Derneği (SALFOD), Manisa Celal Bayar Üniversitesi öğrencilerine yönelik mobil fotoğraf eğitimi gerçekleştirdi.
Salihli ve çevresini fotoğraf kareleriyle belgeleyen dernek üyeleri, "Jeoparkı ve Tarih Işığında: Manisa’nın Belgeseli" proje çalışması kapsamında öğrencilere fotoğrafçılığın temel noktalarını aktardı. Salihli Ticaret ve Sanayi Odası Meclis Toplantı Salonu’nda düzenlenen eğitim, SALFOD Başkanı Mustafa Dönmez’in yanı sıra dernek üyeleri Bahtiyar Başkan, Özcan Türbe ve Ali Kabasakal tarafından verildi. Dönmez, mobil fotoğrafçılığa dair önemli teknik bilgiler paylaşarak üniversite öğrencilerinin proje sürecine katkı sağladı.
Eğitimin sonunda Mustafa Dönmez’e plaket takdim edildi. Program, çekilen hatıra fotoğrafıyla sona erdi.
06 Aralık 2025 Cumartesi - 11:27
Muğla Orman Bölge Müdürlüğü personeline silah eğitimi
Muğla Orman Bölge Müdürlüğü, görevleri gereği silah taşıma ve kullanma yetkisine sahip olan personelin profesyonel yetkinliğini artırmak amacıyla kapsamlı bir silah eğitimi düzenledi.
Kolluk görevi ve kolluk amiri faaliyetlerini aktif olarak yürüten personele yönelik gerçekleştirilen eğitim, güvenlik standartlarının en üst düzeyde tutulması hedefiyle Muğla İl Emniyet Müdürlüğü uzman ekipleri tarafından verildi. Muğla İl Emniyet Müdürlüğü atış poligonunda gerçekleştirilen eğitime, Muğla Orman Bölge Müdürü Mustafa Ülküdür de katılım gösterdi. Bölge Müdürlüğü, bu tür eğitimlerle personelinin hem hukuki yetkilerini doğru kullanma becerisini geliştirmeyi hem de orman kaynaklarını ve personelin güvenliğini en üst düzeyde korumayı amaçladığını belirtti.
06 Aralık 2025 Cumartesi - 11:24
Hasan Kalyoncu Üniversitesi, UI GreenMetric’te son 5 yılda 174 basamak yükseldi
Hasan Kalyoncu Üniversitesi (HKÜ), üniversite kampüslerindeki sürdürülebilirlik uygulamalarının ve yeşil kampüs göstergelerinin değerlendirildiği uluslararası UI GreenMetric 2025 sıralamasında 8 bin 150 puanla büyük başarı göstererek dünya 201’incisi oldu. Son 5 yılda 174 sıra birden yükselen HKÜ, Türkiye’de 23’üncü, vakıf üniversiteleri arasında 5’inci sıraya yerleşti.
Her yıl dünyanın seçkin üniversitelerini binalar ve altyapı, atık yönetimi, enerji ve iklim değişikliği, su yönetimi, ulaşım ve eğitim olmak üzere altı alanda değerlendiren UI GreenMetric, yükseköğretim kurumlarını her kategori için ayrı ayrı puanlayarak uluslararası bir performans tablosu sunuyor. 2025 değerlendirmesinde HKÜ; Binalar ve Altyapı kategorisinde bin 325, Enerji ve İklim kategorisinde bin 675, Atık Yönetimi kategorisinde bin 425, Su Yönetimi kategorisinde 750, Ulaşım Hizmetleri Yönetimi kategorisinde bin 575 ve Araştırma ve Eğitim kategorisinde bin 400 puan olmak üzere toplam 8 bin 150 puan elde etti. HKÜ böylece dünyanın bin 745 yeşil ve çevreci üniversitesi arasında 201’inci, Türkiye’den katılan üniversiteler arasında 23’üncü, vakıf üniversiteleri arasında ise 5’inci sırada yer alarak bu alandaki iddiasını bir kez daha ortaya koydu.
"Gelecek yıl hedefimiz dünyada ilk 150 üniversite arasına girmek"
HKÜ Rektör Vekili Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan, sıralamadaki başarıyla ilgili şu değerlendirmede bulunarak, "UI GreenMetric’e ilk kez 2021’de katıldığımızda dünya üniversiteleri arasında 375’inci sıradaydık. Bugün ise dünyada 201. sırada yer almak, sürdürülebilirlik alanındaki tüm çalışmalarımızın uluslararası arenada tescil edildiğinin açık bir göstergesidir. Yenilenebilir enerji yatırımlarımız sayesinde kampüsümüzün enerji ihtiyacının yaklaşık yüzde 70’ini güneş enerjisinden karşılıyoruz. Çatılarımıza yerli üretim güneş panelleri kurarak kurulu gücümüzü 2,3 megavata çıkardık. Sıfır Atık belgesi almamız, kampüs genelinde on bine yakın fidan dikmemiz, bisiklet yolları ve yağmur suyu toplama sistemleri oluşturmamız çevreye duyarlı yaklaşımımızın somut örnekleridir. Eğitim ve araştırma faaliyetlerimizde sürdürülebilirliği merkeze alıyor, öğrencilerimizi bu bilinçle yetiştiriyoruz. Türkiye’de 23’üncü, vakıf üniversiteleri arasında ise 5’inci sırada yer almamız HKÜ’nün yalnızca bölgesel bir aktör değil, küresel ölçekte bir üniversite olduğunu göstermektedir. Hedefimiz; aynı kararlılıkla ilerleyerek, gelecek yıl UI GreenMetric dünya sıralamasında ilk 150 üniversite arasına girmek ve çevresel sorumluluğu gelecek nesillere güçlü bir miras olarak bırakmaktır. Emeği geçen tüm akademik ve idari personelimize teşekkür ediyorum" ifadelerini kullandı.
06 Aralık 2025 Cumartesi - 11:21
Yeni nesil yazmakta zorlanıyor
Çeşitli etkenler çocuklarda yazı bozukluğuna sebep olurken, yeni nesil yazmakta zorlanıyor. Yazı yazmanın, parmaklarda ve bileklerde küçük ve hassas kas hareketleri gibi ince motor becerisi gerektirdiğini belirten uzmanlar, küçük yaştan itibaren devamlı ekranla haşır neşir olan çocuklarda ince motor becerisi gelişmediği için zamanla çocukların yazı yazmakta zorluk çekebileceğini ve bunun da yazı bozukluğuna sebep olabileceğinin altını çiziyor.
Çocukların yazı yazmakta güçlük çekmesinin ve yazı bozukluğunun altında çeşitli sebepler yatıyor. Gelişen teknoloji ile birlikte gelen yenilikler de bu süreci etkiliyor. Ekranla devamlı haşır neşir olan çocuklarda ince motor becerisinin gelişmemesi, eğitim sistemindeki çoktan seçmeli testler, dikkat ve konsantrasyon bozukluğu, kısa mesajlar, emojiler, görseller, eğitimdeki doküman fazlalığı gibi çeşitli etkenler yazı yazmayı zorlaştırabiliyor ve yazı bozukluğuna sebep olabiliyor.
"Mavi ekranlar çocuklarda devamlı orayla haşır neşir olduğundan dolayı yazı yazması için gerekli olan el, kol becerisi gelişmiyor."
Yazı yazmanın insanların duygu, düşünce ve hissiyatını simgelerle aktarma biçimi olduğunu belirten Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ercan Yılmaz, "İnsanlar yazı yazma sürecinde sahip olduğu duyguyu, düşünceyi, fikrini simgelerle ifade etmeye çalışır. Ama yazı yazma süreci fiziksel, duyusal ve zihinsel bir beceri de gerektirir. Bu beceriler çoğu zaman öğrenciye bir takım zorluklar da çektirebilir. Bu zorluklar zamanla öğrencinin bir yazı bozukluğuna sebep olabilir. Öğrencinin yazı bozukluğuna sebep olabilecek bir takım değişkenler var, etkenler var. Bunlardan birisi mavi ekranın etkisi diyorum ben buna. Yani çocuklar küçük yaştan itibaren mavi ekranla karşı karşıya. Bu mavi ekranlar çocuklarda devamlı orayla haşır neşir olduğundan dolayı yazı yazması için gerekli olan el, kol becerisi gelişmiyor. Bu zamanla gelişmediği için de bunlara ince motor becerisi diyoruz, ince motor becerisi gelişmediği için de zamanla çocuk yazı yazmakta bir zorluk çekebilir ve bu yazı bozukluğuna sebep olabilir. Diğeri kırmızı kalem etkisi. Yani çocuk yazı öğrenirken disiplinin çok hakim olduğu, kuralların hakim olduğu ve çocuğa sert değişiklikler yaptığımız zaman bu kırmızı kalem zihniyeti dediğimiz bir inanca sahip oluyor çocuklar. Bu da yazı yazmayla ilgili bir korkuyu ortaya çıkartabiliyor. Bu korku da zamanla bir yazı bozukluğuna sebep olabiliyor. Diğer bir olay ölçme değerlendirme. Yani bizim şu anda eğitim sistemimiz çoktan seçmeli test dediğimiz ölçme araçlarına dayalı bir şekilde gerçekleşiyor. Dersler işlenirken, öğrenme gerçekleşirken daha çok öğretmenler soru çözme üzerinden bunu gerçekleştiriyor. Bu soru çözme de okuma ve işaretleme becerisi gerektiriyor. Bu okuma ve işaretleme becerisi de zamanla çocuklarda bir yazı yazma isteksizliği oluşturabilir. Bu da yazı bozukluğuna sebep olabilir" dedi.
"Kısa mesajlar, emojiler, görseller fiziksel bir şekilde yazı yazmayı daha eziyetli, zorlu bir süreç haline getirebilir"
Yazı yazmanın aynı zamanda bir dikkat ve konsantrasyon işi olduğunu söyleyen Prof. Dr. Ercan Yılmaz, "Şu anda okullara baktığımız zaman çocuklarımızda dikkat ve konsantrasyon bozukluğuna sahip olan öğrencilerin oranı yüzde 11 civarında. Hatta pandemi döneminde ciddi bir artış meydana geldi. Öğretmenler çocukların dikkat süresinin kısaldığını dile getiriyor. Yazı yazmak da bir dikkat ve konsantrasyon gerektirdiği için bu dikkati ve konsantrasyonu gösteremeyen öğrencilerde bir yazı bozukluğu ortaya çıkabilir. Yine sosyal medya etkisi diyorum, sosyal medya da, yapay zeka da bizim yerimize yazı yazabiliyor. Yani daha çok kısa mesajlar, emojiler, görseller fiziksel bir şekilde yazı yazmayı daha eziyetli, zorlu bir süreç haline getirebilir. Zamanla da bu çocuklarda yazı bozukluğunu ortaya çıkarabilir. Diğer bir etki doküman fazlalığı. Aslında eğitimin tedarikçileri çok fazla. Yani yardımcı ders kitapları olsun, test kitapları olsun, ana ders kitapları olsun, fotokopiler olsun hatta akıllı defterler dediğimiz uygulamalar var. Aslında bu doküman fazlalığının içerisinde çocuklar yazı yazmaya fırsat bulamıyor. Bulamadığı zaman da bu yazı bozukluğu dediğimiz olay ortaya çıkabiliyor" ifadelerini kullandı.
"Yazı yazmak aynı zamanda stratejik bir olaydır"
Yazı yazmanın çok önemli olduğunu belirten Prof. Dr. Ercan Yılmaz, "Biz yazı yazarken beynimizin bazı bölgelerinde aktivite oluyor. Öğrenme dediğimiz şey aslında beyinde meydana gelen bir kimyasal değişimdir. Yani çocuk öğrenme sürecinde yazı da yazarsa hem beyni daha iyi gelişiyor hem de öğrenmesinin niteliğini de arttırıyor. Aynı zamanda yazı yazmak anlamlı öğrenmeyi de sağlıyor. Nedir anlamlı öğrenme? Çocuk yazı yazarken kendi kelimesini, kendi cümlesini kullanıyor. Çocuk geçmişte yani yeni gelen bilgiyi geçmişte gelen bilgilerle ilişkilendirdiği için anlamlı öğrenmeyi ve derin öğrenmeyi sağlayabiliyor. Yine araştırmalar şöyle diyor; yazı yazmak aynı zamanda hatırlamayı da sağlıyor. Bu hatırlama bilgiyi hatırlama, bilgiyi geri getirme, çocuklarda ciddi bir oranda akademik başarının artmasına da sebep olabiliyor. Yine yazı yazmak aynı zamanda stratejik bir olaydır. Yani çocuğun ders işlenirken stratejik bir şekilde notlar alması hem derse katılımını arttırıyor hem de çocuk ders sürecinde gelen bilgiyi, kavramları kendi cümlesiyle ifade ettiği, yazılı bir şekilde ifade ettiği için bu akademik başarıyı, öğrenme niteliğini de artırabiliyor. En son yazı yazmak fikri bir eylemdir. Çünkü biz düşüncelerimizle yazılı bir şekilde fikri, hayatımızı, düşüncemizi ifade etmeye çalışıyoruz. Bu düşünceyi de beyni de geliştirebiliyor. Çocuklardaki tabletler, akıllı telefonlar bir şekilde gelen mesajları yani sesli mesajları kayıt altına alabiliyor. Bu kayıt altına alma zamanla çocuklarda yazı yazmaya karşı bir isteksizlik oluşturabiliyor. Hatta bu zamanla yazı bozukluğunu ortaya çıkartabiliyor" diye konuştu.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:28
Bayburt Gençlik Merkezi Kırkpınar köyünde öğrencilerle bir araya geldi
Öğretmenler Günü dolayısıyla Kırkpınar İmam Hatip Ortaokulunu ziyaret ederek, öğretmenlerin gününü kutlayan Bayburt Gençlik Merkezi liderleri ve gönülleri, öğrencilerle çeşitli etkinliklerde bir araya geldi.
Öğrencilere voleybol ve futbol toplarının hediye edildiği ziyarette, gençlik liderleri ve gönüllüleri öğrencilerle dart ve akıl-zeka oyunları oynadı. Programın devamında okul bahçesinde öğrencilerle birlikte hep beraber voleybol ve futbol maçları yapıldı.
Günün sonunda öğrencilere genç dönüşüm setleri dağıtıldı. Etkinlik, öğrenciler tarafından ilgi ve memnuniyetle karşılandı.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:28
Polislerden öğrencilere güvenlik eğitimi
Erzincan İl Emniyet Müdürlüğü Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğü ekipleri, kent genelindeki çeşitli okul ve kurslarda öğrenim gören öğrencilere yönelik bilgilendirme çalışmaları gerçekleştirdi.
Halitpaşa Anaokulu, İnönü İlkokulu, Kamil Şefika Tan Kuran Kursu, Mama Hatun Anaokulu, Bedriye ve Sami Karakaya Anaokulu ile Demirkent Atatürk İlkokulu’nda toplam 400 öğrenci, emniyet personeli tarafından verilen eğitimlere katıldı.
Öğrencilere; 112 Acil Çağrı Hattının doğru kullanımı, genel güvenlik tedbirleri, trafik kuralları ve emniyet kemerinin önemi, polislik mesleğinin tanıtımı konularında detaylı bilgilendirme yapıldı.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:20
Kadınlara KADES tanıtıldı
Kütahya İl Jandarma Komutanlığı Aile İçi Şiddetle Mücadele ve Çocuk Kısım Amirliği, Kütahya İl Emniyet Müdürlüğü ve Kütahya Valiliği Açık Kapı Şube Müdürlüğü tarafından halka Kadın Acil Destek Uygulaması (KADES) tanıtıldı.
Kadına Yönelik Şiddete Karşı Uluslararası Mücadele Günü" kapsamında kadın haklarının korunması, toplumsal farkındalığın artırılması, Kadın Acil Destek Uygulamasının (KADES) halka tanıtılması ve halkın bilinçlendirilmesi maksadıyla Kütahya İl Jandarma Komutanlığı Aile İçi Şiddetle Mücadele ve Çocuk Kısım Amirliği, Kütahya İl Emniyet Müdürlüğü ve Kütahya Valiliği Açık Kapı Şube Müdürlüğü tarafından bir alışveriş merkezinde açılan stantta 178 kadına KADES programı yükletilip, 356 vatandaşa da dergi ve broşür dağıtılarak bilgilendirme yapıldı.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:19
Kütahya’da Kur’an Kursu öğrencilerinden, "Hediyem Kur’an Olsun" kampanyasına destek
Kütahya Demirciören Köyü Sultan Vahdettin Han Kur’an Kursu öğrencileri "Hediyem Kur’an Olsun" kampanyasına 129 Kur’an-ı Kerim bağışında bulundu.
Sultan Vahdettin Han Kur’an Kursu öğrencileri, gönüllü olarak katıldıkları "Hediyem Kur’an Olsun" kampanyasına 129 adet Kur’an-ı Kerim bağışladı.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:18
Kütahya Kadın Destek AFAD Gönüllülerinden Murat Dağı Kamp Merkezinde etkinlik
Gençlik ve Spor Bakanlığı’na bağlı Gediz ilçesi Murat Dağı Kamp Merkezinde bir araya gelen Kütahya Kadın Destek AFAD Gönüllülerince çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi.
Moral ve motivasyonu arttırmak amacıyla düzenlenen ve 3 gün süren programda yüzme, okçuluk, dart, basketbol, voleybol, halk oyunları, macera parkuru, doğa yürüyüşü gibi bir çok etkinlik düzenlendi.
Kütahya İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğünden yapılan açıklamada, ev sahipliği için Gençlik ve Spor Bakanlığına, Gençlik ve Spor İl Müdürlüğüne ve Murat Dağı Kamp Merkezi Müdürlüğüne, katılımları için Destek AFAD Gönüllülerine teşekkür edildi.
26 Kasım 2025 Çarşamba - 09:03
Uluslararası Sürdürülebilirlik ve Matematik Performansı ödüllendirildi
Gökkuşağı Cambridge International School, uluslararası standartlardaki kurumsal yönetim anlayışı doğrultusunda yürüttüğü çalışmaların sonuçlarını iki farklı küresel platformda elde ettiği başarılarla ortaya koydu. Okul, STEM temelli "Sürdürülebilir Gelecek" projesiyle Global Sustainability Awards 2025’te ödüle layık görülürken öğrencileri de Uluslararası Abaküs Matematik Olimpiyatı’nda (IAO) "Very Good Performance (Çok İyi Performans)" derecesi elde etti.
Okulun yönetim felsefesi adına açıklama yapan Genel Müdür Mesut Döner, bu çifte başarının duygusal bir tesadüf değil, veri odaklı ve analitik yönetim sistemlerinin doğrudan çıktısı olduğunu vurguladı. "Global Sustainability Awards 2025’teki liderlik ödülümüz, eğitimi bir yönetim bilimi olarak ele alan sistemimizin ve IB’nin etik liderlik felsefesinin uluslararası alanda ne kadar etkili olduğunu gösteriyor. Bu yönetim sistemi; planlı, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir kaliteyi esas alır. Bu kurumsal yaklaşımımızın bir sonucu olarak, öğrencilerimizin IAO’daki çok iyi performansı da, sistemimizin analitik düşünceye yaptığı yatırımın somut bir ROI (Yatırımın Geri Dönüşü) belgesidir. Başarı, tesadüfi değil, yönetilen bir süreçtir" açıklaması yaptı.
Analitik zekâ ve etik liderlik taahhüdü
Mesut Döner, "Sürdürülebilirlik projesindeki liderlik ödülü, Gökkuşağı’nın çevre ve sosyal sorumluluğa olan bağlılığını küresel düzeyde kanıtlarken, IAO başarısı da STEM alanındaki üstün yetkinliklerinin somut bir göstergesi oldu. Bu çifte zafer, okulun hem analitik zekâ hem de etik liderlik alanında ne kadar iddialı olduğunu ortaya koydu" dedi.
Mesut Döner sözlerini, okulun 5 şehirdeki stratejik taahhüdünü yineleyerek tamamladı: "Bu ödüller, Gökkuşağı’nın Ankara, Bursa, İzmir, Antalya ve İstanbul’daki tüm kampüslerinde aynı yüksek kalite standardını sürdürme hedefimizin bir sonucudur. ’We promise the world, TOMORROW will be better than YESTERDAY!’ taahhüdümüz, uluslararası başarılarla tescillenmiştir. Geleceğin küresel liderlerini yetiştirmeye, kanıtlanmış bir sistemle devam edeceğiz."
Eğitimde uluslararası standartlar
1997 yılından bu yana Türkiye’nin stratejik merkezlerinde IB ve Cambridge International programlarını uygulayan Gökkuşağı Kolejleri, eğitimi uluslararası standartlarda bir yönetim bilimi olarak ele alıyor. Kurum, öğrencilerini analitik düşünceye sahip, küresel ölçekte başarılı liderler olarak yetiştirmeyi amaçladığını belirtiyor.
25 Kasım 2025 Salı - 18:13
TEÇ-SEN ve DMK üyelerinden ‘Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği’ sınavları ile ilgili düzenleme talebi
Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN) ile Devlet Memurları Konfederasyonu (DMK) üyeleri, yaptıkları basın açıklamasıyla görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavıyla ilgili yeni düzenlenme yapılmasını talep etti.
Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarında planlama hataları olduğunu ileri süren TEÇ-SEN ve DMK üyeleri, Milli Eğitim Bakanlığı önünde bir araya geldi. Mevcut sistemin çalışanların kariyer planlamalarında belirsizliklere neden olduğunu belirten sendika yetkilileri, sorunun düzelmesi için birçok eğitimciden topladıkları dilekçeleri de bakanlığı ileteceklerini kaydetti.
"Kamu çalışanlarının ne zaman sınava gireceklerini bilmek istiyoruz"
Grup adına basın açıklaması yapan TEÇ-SEN Genel Başkanı Ümit Demirel, "Artık merkezi bir sınav sistemi kurulması gerektiğini düşünüyoruz. Bir kişinin vicdanına bırakılsın bu sınavlar istemiyoruz. Sınavlar bir takvim çerçevesinde açıklansın istiyoruz. Bu takvim çerçevesinde kamu çalışanlarının ne zaman sınava gireceklerini bilmek istiyoruz" dedi.
"Sınavlar yönetmelikte açıkça belirtilecek tarihlerde ve en geç iki yılda bir yapılmalıdır"
TEÇ-SEN Genel Başkan Vekili Salih Burçin Poyraz ise, "Milli Eğitim Bakanlığı’ndan talebimiz nettir, görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavları derhal açılmalı, sınav takvimleri gecikmeye mahal vermeden açıklanmalıdır. Sınavlar yönetmelikte açıkça belirtilecek tarihlerde, en geç iki yılda bir yapılmalıdır. Sınav takvimi Milli Eğitim Bakanlığı çalışma takviminin ayrılmaz bir parçası haline getirilmeli, şeffaf ve düzeni olan bir sistem kurulmalıdır. Sınav soruları, kadro ve görev tanımlarıyla uyumlu, ölçülebilir, anlaşılır ve adil bir zorluk düzeyinde hazırlanmalı. Geçmişte kadroların boş kalmasına yol açan aşırı zorlayıcı uygulamalara son verilmelidir" diye konuştu.
"Kariyer hakkını savunmaya kararlılıkla devam edeceğiz"
Düzenlemenin yapılması için verdikleri mücadeleyi sürdüreceklerini kaydeden Poyraz, "Sınava tabi kadrolara yapılan sınavsız atamalar iptal edilmeli. Kariyer ve liyakat ilkesi yalnızca kağıt üzerinde değil, fiilen hayata geçirilmelidir. 76. madde kapsamında gerçekleştirilmiş atamaların iptali için açtığımız ve kazandığımız davaların gereği derhal yerine getirilmelidir. Raporlarımızla, dilekçe eylemlerimizle, hukuki girişimlerimizle ve gerektiğinde alanlarda eğitim çalışanlarının kariyer hakkını savunmaya kararlılıkla devam edeceğiz. Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarında adalet tesis edilene kadar, sınav takvimleri standart, öngörülebilir ve iki yılda bir yapılır hale gelene kadar, sınav soruları makul, ölçülebilir ve görevle uyumlu bir çizgiye oturtulana kadar durmayacağız, susmayacağız, hep birlikte başaracağız" şeklinde konuştu.
Basın açıklaması, konuşmalardan sonra sendika üyelerinin ellerindeki balonları gökyüzüne bırakmaları ile sona erdi.
25 Kasım 2025 Salı - 18:11
TEÇ-SEN ve DMK üyelerinden ‘Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği’ sınavları ile ilgili düzenleme talebi
Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN) ile Devlet Memurları Konfederasyonu (DMK) üyeleri, yaptıkları basın açıklamasıyla görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavıyla ilgili yeni düzenlenme yapılmasını talep etti. Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarında planlama hataları olduğunu ileri süren TEÇ-SEN ve DMK üyeleri, Milli Eğitim Bakanlığı önünde bir araya geldi. Mevcut sistemin çalışanların kariyer planlamalarında belirsizliklere neden olduğunu belirten sendika yetkilileri, sorunun düzelmesi için birçok eğitimciden topladıkları dilekçeleri de bakanlığı ileteceklerini kaydetti. "Kamu çalışanlarının ne zaman sınava gireceklerini bilmek istiyoruz" Grup adına basın açıklaması yapan TEÇ-SEN Genel Başkanı Ümit Demirel, "Artık merkezi bir sınav sistemi kurulması gerektiğini düşünüyoruz. Bir kişinin vicdanına bırakılsın bu sınavlar istemiyoruz. Sınavlar bir takvim çerçevesinde açıklansın istiyoruz. Bu takvim çerçevesinde kamu çalışanlarının ne zaman sınava gireceklerini bilmek istiyoruz" dedi. "Sınavlar yönetmelikte açıkça belirtilecek tarihlerde ve en geç iki yılda bir yapılmalıdır" TEÇ-SEN Genel Başkan Vekili Salih Burçin Poyraz ise, "Milli Eğitim Bakanlığı’ndan talebimiz nettir, görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavları derhal açılmalı, sınav takvimleri gecikmeye mahal vermeden açıklanmalıdır. Sınavlar yönetmelikte açıkça belirtilecek tarihlerde, en geç iki yılda bir yapılmalıdır. Sınav takvimi Milli Eğitim Bakanlığı çalışma takviminin ayrılmaz bir parçası haline getirilmeli, şeffaf ve düzeni olan bir sistem kurulmalıdır. Sınav soruları, kadro ve görev tanımlarıyla uyumlu, ölçülebilir, anlaşılır ve adil bir zorluk düzeyinde hazırlanmalı. Geçmişte kadroların boş kalmasına yol açan aşırı zorlayıcı uygulamalara son verilmelidir" diye konuştu. "Kariyer hakkını savunmaya kararlılıkla devam edeceğiz" Düzenlemenin yapılması için verdikleri mücadeleyi sürdüreceklerini kaydeden Poyraz, "Sınava tabi kadrolara yapılan sınavsız atamalar iptal edilmeli. Kariyer ve liyakat ilkesi yalnızca kağıt üzerinde değil, fiilen hayata geçirilmelidir. 76. madde kapsamında gerçekleştirilmiş atamaların iptali için açtığımız ve kazandığımız davaların gereği derhal yerine getirilmelidir. Raporlarımızla, dilekçe eylemlerimizle, hukuki girişimlerimizle ve gerektiğinde alanlarda eğitim çalışanlarının kariyer hakkını savunmaya kararlılıkla devam edeceğiz. Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarında adalet tesis edilene kadar, sınav takvimleri standart, öngörülebilir ve iki yılda bir yapılır hale gelene kadar, sınav soruları makul, ölçülebilir ve görevle uyumlu bir çizgiye oturtulana kadar durmayacağız, susmayacağız, hep birlikte başaracağız" şeklinde konuştu. Basın açıklaması, konuşmalardan sonra sendika üyelerinin ellerindeki balonları gökyüzüne bırakmaları ile sona erdi.
25 Kasım 2025 Salı - 17:59
Büyükşehir’den kadına karşı şiddette önemli farkındalık adımı
Sakarya Büyükşehir Belediyesi ve İl Emniyet Müdürlüğü’nden uzman ekipler, 25 Kasım Kadına Yönelik Şiddete Karşı Uluslararası Mücadele Günü’nde SGM’de örnek bir farkındalık programı gerçekleştirdi.
Sakarya Büyükşehir Belediyesi ve İl Emniyet Müdürlüğü, 25 Kasım Kadına Yönelik Şiddete Karşı Uluslararası Mücadele Günü kapsamında Sosyal Gelişim Merkezi’nde (SGM) anlamlı bir farkındalık programı gerçekleştirdi. Şiddetle Mücadelede Farkındalık Eğitimi başlığıyla düzenlenen etkinlikte, son yıllarda giderek artan ve toplumun öncelikli sorunları arasında yer alan kadına yönelik şiddet konusu detaylı bir şekilde ele alındı. İl Emniyet Müdürlüğü Asayiş Şube Müdürlüğü Aile İçi ve Kadına Karşı Şiddetle Mücadele Büro Amirliği personeli tarafından verilen eğitimde, şiddetin tanımı, kadına yönelik şiddetin ne olduğu, aile içi şiddetin kapsamı, şiddet mağdurlarının yaşadıkları süreçler ve şiddet türleri gibi başlıklarda bilgilendirmeler yapıldı. Kadınlara ayrıca Kadın Acil Destek İhbar Sistemi (KADES) uygulaması tanıtılarak, şiddet anında nasıl kullanılacağı anlatıldı. Şiddet mağdurlarının başvurabileceği ŞÖNİM, Alo 183, KADES ve Alo 112 gibi destek hatlarından yardım alabilecekleri hatırlatıldı.
25 Kasım 2025 Salı - 17:57
GARDEN Projesi Türkiye’de SUBÜ liderliğinde ilerliyor
Üniversiteler, araştırma kurumları ve uzman enerji kuruluşlarının yer aldığı uluslararası konsorsiyum tarafından yürütülen ‘GARDEN’ isimli Avrupa Birliği projesinin Türkiye ayağındaki çalışmaları SUBÜ liderliğinde gerçekleştiriliyor.
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ), Driving Urban Transitions (DUT) çağrısı çerçevesinde desteklenen ‘Grid-Aware Decarbonization of Electricity-driven Neighbourhoods (GARDEN) isimli proje çerçevesinde çalışmalar yürütüyor. Avrupa’nın enerji dönüşümü ve sürdürülebilir kentsel yaşam hedefleri doğrultusunda yürütülen projede SUBÜ Türkiye ulusal ortağı olarak; enerji konsepti, mekansal analiz, elektrikli araç davranış modelleme, şarj rezervasyon sistemi, paydaş etkileşimi ve yaygınlaştırma faaliyetlerinde de aktif görev alıyor. Proje; Avusturya, İsviçre ve Güney Kıbrıs’tan üniversiteler, araştırma kurumları ve enerji alanında uzman kuruluşların yer aldığı uluslararası bir konsorsiyum ile birlikte yürütülüyor. Proje kapsamında, SUBÜ’den Proje Yürütücüsü olarak Dr. Öğretim Üyesi İlker Dursun ile Araştırmacı Dr. Öğretim Üyesi Abdulkadir Özden, Akdeniz Üniversitesi’nden ise Dr. Öğretim Üyesi Sıtkı Güner görev alıyor. Sakarya Elektrik Dağıtım Anonim Şirketi (SEDAŞ), Sakarya Büyükşehir Belediyesi ve Türkiye Akıllı Ulaşım Sistemleri Derneği’nin paydaş olarak destek verdiği projede Türkiye’deki pilot bölgelerde enerji talebi, elektrikli araç kullanım eğilimleri ve bölgesel şarj altyapısına ilişkin veri toplama ve analiz çalışmaları devam ediyor. SUBÜ’nün proje kapsamında Avrupa’daki konsorsiyum ile yürüttüğü iş birliğinin, Türkiye’nin enerji dönüşümü hedeflerine önemli katkı sunması, üniversitenin uygulamalı araştırma ve sürdürülebilir şehirler vizyonunu güçlendirmesi hedefleniyor. 2027 yılına kadar devam edecek projede SUBÜ tarafından geliştirilen çıktılar, Avrupa genelindeki uygulamalarla entegre edilerek uluslararası etki üretilmeye çalışılacak.
25 Kasım 2025 Salı - 17:55
Miniklerle suyun geleceği için farkındalık buluşması
SASKİ, Büyükesence ve Sarıcalar İlkokulu’nda düzenlediği eğitimlerle çocukları suyun korunmasına yönelik eğitim verdi.
Sakarya Büyükşehir Belediyesi Su ve Kanalizasyon İdaresi (SASKİ), suyun geleceğini güvence altına almayı hedefleyen Su Müfettişi eğitimlerine hızla devam ediyor. Son olarak Erenler Büyükesence ve Sarıcalar İlkokulu’nda düzenlenen eğitimde, Birleşmiş Milletler (BM) verilerine dayanan küresel riskler anlatıldı. Suyun vücuttaki temel işlevleri, dünya üzerindeki dağılımı ve doğal döngüsü örneklerle aktarıldığı eğitimde minik öğrenciler, vücudun büyük bölümünün sudan oluştuğunu öğrendi ve suyun yalnızca içecek olarak değil, yaşamı sürdüren temel unsur olduğunu kavradı. Ayrıca minik su koruyucularına evlerde uygulanabilecek pratik tasarruf yöntemleri aktarıldı. Damlatan bir musluğun yıl içinde ciddi miktarda su kaybına neden olabileceği belirtilerek düzenli bakımın önemine dikkat çekildi. Diş fırçalarken musluğun kapatılmasının dakikada yaklaşık 9 litre suyu koruyabileceği, sebze ve meyvelerin akan su yerine kap içinde yıkanmasıyla yılda yüksek miktarda suyun kazanılabileceği animasyonlarla anlatıldı. Eğitimin sonunda öğrenciler, Hızırilyas İçmesuyu Arıtma Tesisi’nde suyun uzun ve meşakkatli bir işlem sürecinden geçerek musluklara ulaştığını öğrendi. Minik su koruyucuları açık muslukları kontrol etmek, bilinçsiz kullanıma karşı çevrelerini uyarmak ve suyun değerini korumak için söz verdiler. Eğitim sonunda öğrencilere su tasarrufunu teşvik eden hediyeler ile bilgilendirici çizgi romanlar dağıtıldı.
25 Kasım 2025 Salı - 17:53
Paramedik öğrencilerine adli vaka uygulama eğitimi
SUBÜ’de düzenlenen etkinlikte, hastane öncesi adli vakalarda paramediklerin görev ve sorumlulukları teorik ve uygulamalı oturumlarla ele alındı.
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) İlk ve Acil Yardım Topluluğu tarafından Akyazı Sosyal Gelişim Merkezi’nde ‘Bir Nabız Susar, Bir İz Konuşur’ temalı ‘Hastane Öncesi Adli Olaylarda Paramediğin Rolü’ etkinliği düzenlendi. Programda hastane öncesi adli vakalarda paramediklerin görev, sorumluluk ve müdahale süreçleri teorik ve uygulamalı oturumlarla ele alındı. Etkinlik, Akyazı Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İlk ve Acil Yardım Programı Öğretim Görevlisi Mustafa Demir koordinasyonunda ve Sakarya İl Emniyet Müdürlüğü Olay Yeri İnceleme Şube Müdürlüğü’nün katkılarıyla gerçekleştirildi. Katılımcılara adli olaylarda delil bütünlüğünün korunması, olay yerindeki iz ve keşfedilenlerin değerlendirilmesi ile kanıt yönetimine ilişkin temel ilkeler aktarıldı. Uygulamalı bölümde ise Olay Yeri İnceleme uzmanları, adli vaka senaryoları üzerinden olay yeri güvenliğinin sağlanması, iz tespiti ve kanıtların doğru şekilde kayıt altına alınması süreçlerini gösterdi. Öğrenciler senaryolara dahil olarak adli vakalarda ekip uyumu, doğru müdahale adımları ve olay yeri yaklaşımına yönelik deneyim kazandı.
