Son Dakika
|
Bakan Gürlek'ten flaş açıklamalar: ''İBB Davasında ifadesini geri çeken kimse yok''
Önünü kestiği yaşlı adamın parasını çalıp öldüresiye darp etti
Kübra Yapıcı cinayetinde yeni gelişme!
Hollanda’da bir kabin memuru hantavirüs şüphesiyle karantinaya alındı
Bingöl’de kayıp emekli öğretmen derede ölü bulundu
Endonezya’da yolcu otobüsü ile akaryakıt tankeri çarpıştı: 16 ölü, 4 yaralı
Cinayete kurban giden Kübra Yapıcı’nın ailesi: "10 kez müebbet alsınlar"
Kübra Yapıcı cinayetinde kan donduran detaylar
TCG Anadolu ve denizaltı SAHA EXPO kapsamında İstanbul’da
Bayraktar Kızılelma Endonezya yolcusu
EĞİTİM
Selendi’de trafik bilinci oluşturuldu
07 Mayıs 2026 Perşembe - 20:27:48
Manisa’nın Selendi ilçesinde Karayolu Trafik Haftası kapsamında düzenlenen "Bir Kural Bir Ömür" trafik farkındalık programında, trafik kurallarının hayati önemi vurgulanırken öğrenci ve vatandaşlara bilinçlendirme çalışmaları yapıldı.
Karayolu Trafik Haftası kapsamında Selendi İlçe Emniyet Amirliği ile İlçe Jandarma Komutanlığı koordinesinde "Bir Kural Bir Ömür" mottosuyla trafik farkındalık programı düzenlendi.
Selendi Demokrasi Meydanı’nda gerçekleştirilen programa Selendi Kaymakamı Mücahit Enes Yıldız, İlçe Emniyet Amiri Emre Gevanci, İlçe Jandarma Komutanı Yunus Emre Kurt, öğretmenler, öğrenciler ve çok sayıda vatandaş katıldı.
Programda trafik kurallarına uymanın hayati önem taşıdığına dikkat çekilerek sürücü ve yayalarda trafik bilincinin artırılması hedeflendi. Etkinlik kapsamında öğrencilere trafik kuralları hakkında bilgilendirme yapılırken, vatandaşlara da trafik güvenliği konusunda çeşitli broşürler dağıtıldı.
Yetkililer, trafik kazalarının önlenmesinde kurallara uymanın büyük önem taşıdığını belirterek, toplumun tüm kesimlerinin trafik konusunda daha duyarlı olması gerektiğini ifade etti.
07 Mayıs 2026 Perşembe - 18:42
Bakan Tekin: "Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim, bilhassa 28 Şubat süreciyle beraber çok ciddi bir darbe aldı"
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim, bilhassa 28 Şubat süreciyle beraber çok ciddi bir darbe aldı. Hep beraber bir travma süreci yaşadık" dedi.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nda düzenlenen "Mesleğe Yöneltme Testleri Tanıtım Toplantısı"na katıldı. Bakan Tekin, yaptığı konuşmada öğrencilerin ilgi, yetenek ve becerilerine uygun alanlara yönlendirilmesinin önemine dikkat çekti. Eğitim süreçlerinde rehberlik çalışmalarının güçlendirilmesi gerektiğini belirten Tekin, mesleğe yöneltme testlerinin öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sağlayacağını ifade etti. Bakan Tekin, söz konusu uygulamanın öğrencilerin kendilerini daha iyi tanımalarına imkan sunacağını ve eğitim hayatındaki tercih süreçlerini daha sağlıklı yönetmelerine yardımcı olacağını belirtti. Toplantı kapsamında mesleğe yöneltme testlerinin kapsamı, uygulanma süreci ve hedefleri hakkında bilgilendirmeler de yapıldı. Ayrıca programda, bu testlerin öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra bireysel yetkinliklerini de geliştireceği vurgulandı.
"Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim, bilhassa 28 Şubat süreciyle beraber çok ciddi bir darbe aldı"
Mesleki ve teknik eğitimin 2010 yılından sonra yakaladığı ivme ile yükselişe geçtiğini belirten Bakan Tekin, "Türkiye’de mesleki ve teknik eğitim, bilhassa 28 Şubat süreciyle beraber çok ciddi bir darbe aldı. Mesleki ve teknik eğitimde hep beraber bir travma süreci yaşadık. 2010’dan itibaren mesleki ve teknik eğitimde yeniden bir canlanma dönemi başladı. Bilhassa kat sayı uygulamasının kaldırılmasıyla beraber mesleki ve teknik eğitime yeniden bir yönlenme oldu. Mesleki ve teknik eğitim veren okullarımızı tepeden tırnağa revize ettik. Programları ve alanları yeniledik. Yeni okul modelleri ve proje okul modelleri geliştirerek sektörle ilişkisini sağladık. İşbaşı eğitimleri için okullarda çocuklarımızın uygulamalarını yaygınlaştırdık. Bunu yaparken çocuklarımıza asgari ücretin yüzde 30’u ve yüzde 50’si oranında cep harçlığı uygulamasını başlattık. İşletmelere beceri eğitimi için giden çocuklarımızın karşı karşıya kaldığı risklere karşı iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı çocuklarımıza sigorta imkanı getirdik" diye konuştu.
"Bu testlerle birlikte süreçte çok daha güçlü bir adımı hep beraber atmış olacağız"
Mesleğe yöneltme testlerinin gençlere birçok fırsat sunacağını ifade eden Bakan Tekin, "Bugün tanıtımını yaptığımız bu testlerle birlikte süreçte çok daha güçlü, çok daha sağlıklı bir adımı hep beraber atmış olacağız. Çünkü bu yaptığımız şey, kamunun diğer kurumları tarafından da destekleniyor. Bizim ne yaptığımızdan onların haberdar olması, onların yapmak istediklerine bizim temel teşkil edilecek işler yapmamız, yapacağımız işlerdeki bereketi arttıracak, sağlıklı sonuçlara erişimimizi sağlayacaktır" şeklinde konuştu.
07 Mayıs 2026 Perşembe - 18:10
BARÜ’de dijital çağda dezenformasyonla mücadele anlatıldı
Bartın Üniversitesinde (BARÜ) alanında uzman isimler tarafından dijital çağda doğru bilgiye ulaşmanın önemi ve dezenformasyonla mücadele çok yönlü perspektifle ele alındı.
Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı ile Bartın Üniversitesi (BARÜ) Dezenformasyonla Mücadele Kulübü iş birliğinde Gençlik ve Spor Bakanlığı ÜNİDES programı kapsamında bir etkinlik düzenlendi. BARÜ İİBF-Eğitim Fakültesi Konferans Salonu’nda gerçekleştirilen "Hakikat Ötesi Çağda Gerçeklik: Algoritmalar ve Biz" başlıklı panelde dijitalleşmenin bilgiye erişim ve hakikat üzerindeki etkileri değerlendirildi.
Dezenformasyonla mücadele
Programın açılışında konuşan İletişim Başkanlığı Ankara Bölge Müdürü Ahmet Ali Soylu, "Hakikat ötesi dediğimiz bu dijital çağda bilginin en hızlı şekilde yayıldığı, bununla birlikte bilgi kirliliği ve dezenformasyonun da onlarca kat hızlı yayıldığı bir zamanda yaşıyoruz. Kamu gücü olarak bununla mücadele etmek İletişim Başkanlığının görevidir. Bu nedenle İletişim Başkanlığı ile üniversitelerin bünyesinde bulunan dezenformasyonla mücadele kulüplerinin çalışmalarını çok kıymetli ve verimli buluyorum. Çünkü hakikat mücadelesinin birer parçası durumundalar. Ankara Bölge Müdürlüğü olarak İletişim Başkanlığının ulusal çapta vermiş olduğu dezenformasyonla mücadeleyi yerel bazda gazetelerin, internet haber sitelerinin, dergilerin, kamu kuruluşlarının nezdinde biz veriyoruz. Dezenformasyonla mücadele bu nedenle çok önemli bir konu ve bugün burada yapılacak olan panelin gençlerimizin hoşlanacağı, seveceği bir platform oluşturacağına inanıyorum." dedi.
Rektör Akkaya: "Dezenformasyon ve manipülasyona karşı bilinçli olmalıyız."
Algı ve geçeklik
BARÜ Rektörü Prof. Dr. Ahmet Akkaya ise "Algı ve gerçeklik iki farklı kavram. Maalesef insanoğlu gerçekliği aramak yerine algılar peşinde. Algı oluşturma peşinde diğer bir ifadeyle propaganda peşinde. Bizler bu noktada çok hassas davranmalıyız. İhtiyaçlarımız, amaçlarımız doğrultusunda okumalı, eleştirel düşünmeliyiz. Eleştirel düşünen insan; iyiyle kötüyü, güzelle çirkini, doğruyla yanlışı ayırt edebilen fakat bunu kanıtlara dayalı yapan insandır. İşte bu noktada dezenformasyonun etkileri devreye giriyor. Mesela bilgi çarpıtmaları. Algoritmalarla çok fazla yalan haber ve manipülasyona açık durumla karşılaşıyoruz. Bizler işin gerçeğine vâkıf olmalı ve bu doğrultuda hareket etmeliyiz. Bu konuda Üniversitemiz bünyesinde Dezenformasyonla Mücadele Kulübümüz eğitimler sunuyor, projeler geliştiriyor. Bugün de kulübümüzün düzenlediği bu etkinlikte yapay zekâ, algoritmalar, manipülasyonlar ve dezenformasyon üzerine kapsamlı değerlendirmeler yapılacak." diye konuştu.
Algoritmalar, yapay zekâ ve medyanın etkileri
Ardından geçilen panelin moderatörlüğünü BARÜ Rektör Danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Özkan Avcı yaparken Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumundan (BTK) Daire Başkanı Mustafa Ermiş, İletişim Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Merkezinden Avukat Rabia Gürer ve gazeteci Güngör Yavuzaslan konuşmacı olarak yer aldı.
Panelde ilk olarak Mustafa Ermiş, "Teknoloji Çağında İnsan Odaklı Dönüşüm: Yeni Nesil Yetkinlikler" konu başlığında BTK Akademi altyapısında bulunan eğitim içerikleri hakkında bilgiler vererek öğrencilere tavsiyelerde bulundu. Yapay zekânın iş hayatına etkisine de değinen Ermiş, teknolojinin meslekleri ortadan kaldırmayacağını ancak yapay zekâyı etkin kullanan kişilerin avantajlı konumda olacağını belirtti.
Avukat Rabia Gürer, İletişim Başkanlığı tarafından dezenformasyonla mücadele konusunda yürütülen faaliyetlere değindi. Gürer, suç teşkil eden konuları örnekler vererek açıklarken sürecin hukuki boyutuna dair bilgilendirmelerde bulundu.
Güngör Yavuzaslan ise sanal medya ve sosyal medya farkını anlatarak gerçeklikle yalan arasındaki durumu gazeteci perspektifinden ele aldı. Ayrıca Yavuzaslan, gençlerin dezenformasyon konusunda bilinçli olmaları gerektiğini güncel olaylar üzerinden aktararak yapay zekânın ve sanal medyanın esiri olmamaları gerektiğini ifade etti.
Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği etkinlik, soru-cevap bölümünün ardından sona erdi.
07 Mayıs 2026 Perşembe - 17:53
Bozdoğan Nazilli karayolunda kaza: 1 yaralı
Bozdoğan-Nazilli karayolu otoban çıkışında meydana gelen trafik kazasında otomobil ile tırın çarpışması sonucu meydana gelen kazada bir kişi yaralandı.
Edinilen bilgiye göre, otoban çıkışında otomobil ile tır kazaya karıştı. Kaza ihbarı üzerine bölgeye itfaiye, sağlık ve polis ekipleri sevk edildi. Kazada yaralanan otomobil sürücüsü A.C., olay yerine sevk edilen sağlık ekiplerinin ilk müdahalesinin ardından hastaneye kaldırıldı. A.C.’nin sağlık durumunun iyi olduğu öğrenildi.
Kazayla ilgili inceleme sürüyor.
16 Nisan 2026 Perşembe - 15:32
ÖSYM’den Türkiye’de bir ilk: e-YDTS başvuruları açıldı
Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı (ÖSYM), e-YDTS sınavını Türkiye’de ilk kez yapacak. Sınav başvuruları 16-28 Nisan tarihleri arasında ÖSYM’nin resmi sitesinden yapılabilecek.
ÖSYM, Türkiye’de bir ilk olarak Elektronik Yabancı Dil Olarak Türkçe Sınavı’nın (e-YDTS) 9 Mayıs’ta yapılacağını açıkladı. Okuma, dinleme, konuşma ve yazma bölümlerinden oluşan e-YDTS’nin bilgisayar tabanlı bir Türkçe yeterlilik sınavı olarak, modüler becerilere dayalı bir yaklaşımla sınava katılan adayların dil becerilerini Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni (D-AOBM) ile uyumlu bir şekilde ölçeceği belirtildi.
B2, C1 ve C2 seviyelerinde geçerli ve güvenilir bir Türkçe yeterlilik sertifikası sunulacak
Bu doğrultuda sınavın adaylara B2, C1 ve C2 seviyelerinde geçerli ve güvenilir bir Türkçe yeterlilik sertifikası sunması amaçlanıyor. e-YDTS; eğitim kurumları, meslek kuruluşları, devlet kurumları ve diğer ilgililer için değerlendirme kriterleri, geçerlilik ve güvenilirlik açısından uluslararası standartlarla karşılaştırılabilir bir araç sağlamayı hedefliyor. Ayrıca e-YDTS’nin D-AOBM’de yer alan 4 hedef dil kullanım alanından eğitim ve mesleki dil kullanım alanlarına yönelik bir içeriğe sahip olacağı ifade edildi. Sınavın Ankara, İstanbul, İzmir ve Adana’daki e-Sınav uygulama binalarında yapılacağı dile getirilirken, sınava başvuruların ise 16-28 Nisan tarihleri arasında olacağı açıklandı. Adayların başvurularını 16 Nisan günü saat 14.00’ten itibaren ÖSYM’nin https://sanalpos.osym.gov.tr adresinden yapabileceği dile getirildi.
Kapasite sınırlı olacak
Sınava başvuracak aday sayısı, e-Sınav uygulama binalarının kapasitesiyle sınırlı olacak. Sınav için kontenjan Ankara’da 652, İstanbul’da 200, İzmir’de 48 ve Adana’da 100 olarak belirlendi. Ayrıca adayların sınav ücretini ödeme sırasına göre kontenjana dahil edileceği, kontenjan dolduğu takdirde adayların sınav ücretini yatırmasının sistem tarafından engelleneceği ve sınav ücreti ödeme sürecinin sonlanacağı ifade edildi.
16 Nisan 2026 Perşembe - 15:28
Vali Aydoğdu: "Şiddetle mücadele eğitim seferberliğiyle güçlenecek"
Erzincan Valisi Hamza Aydoğdu, merkezde görev yapan okul müdürleriyle bir araya gelerek eğitimde güvenlik, rehberlik hizmetleri ve toplumsal şiddetle mücadele konularını değerlendirdi.
Valilikte düzenlenen toplantıya vali yardımcıları, birim amirleri ve eğitim sendikalarının temsilcileri de katıldı.
Toplantıda konuşan Vali Aydoğdu, son dönemde yaşanan üzücü olaylara değinerek, görevi başında şehit olan öğretmene ve hayatını kaybeden gençlere Allah’tan rahmet, ailelerine ve eğitim camiasına sabır diledi.
Şiddet olaylarının tek bir nedene bağlanamayacağını belirten Aydoğdu, "Toplumsal huzuru sarsan şiddet olayları yalnızca güvenlik tedbirleriyle değil, topyekûn bir eğitim seferberliğiyle aşılabilir. Bilgiyle donatılmış bir zihin, ahlakla taçlandırılmadığı sürece eksik kalır." dedi.
Okulların şiddetin önlenmesinde tek başına yeterli olmayacağını ifade eden Aydoğdu, ilgili kurumlar, aileler ve sivil toplum kuruluşlarının sürece aktif katılımının önemine dikkati çekti.
Vali Aydoğdu, "Bir evladımızı dahi feda etmeye tahammülümüz yok. Eğitim camiası olarak sevgi dilini şiddetin diline üstün kılmak zorundayız. Valiliğimiz koordinasyonunda ilgili tüm kurumlarımızla birlikte önleyici tedbirler alacak ve olaylara hızlı şekilde müdahale edeceğiz." diye konuştu.
İl genelindeki okullarda güvenlik önlemlerinin artırılacağını ve rehberlik hizmetlerinin daha etkin hale getirileceğini kaydeden Aydoğdu, öğretmen ve öğrenciler için daha güvenli eğitim ortamı oluşturmak amacıyla çalışmaların sürdürüleceğini bildirdi.
Toplantı, karşılıklı görüş alışverişinin ardından sona erdi.
16 Nisan 2026 Perşembe - 14:38
İGÜ’den şiddetle mücadelede akademik ve psikolojik destek vurgusu
Okullarda son dönemde artış gösteren şiddet olaylarının yalnızca güvenlik önlemleriyle açıklanamayacağını belirten İstanbul Gelişim Üniversitesi İktisadi İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Bülent Tansel, yaşananların psikolojik, sosyal ve çevresel süreçlerin bir sonucu olduğunu vurguladı. Tansel, okul saldırılarının bireysel bir sorun değil, daha geniş bir sistemin aksayan yönlerinin görünür hale gelmesi olduğunu ifade etti.
"Üniversite olarak yalnızca akademik bilgi üretmekle sınırlı kalmıyor; aynı zamanda öğrenciler, aileler ve eğitimciler için sahada karşılık bulan bir destek mekanizması oluşturmaya çalışıyoruz. Özellikle Psikoloji alanın da yürütülen çalışmalarla, gençlerin yaşadığı sorunlara erken dönemde temas etmeyi ve çözüm üretmeyi önceliyoruz. Şiddeti önlemenin yolu, bireyi zamanında anlamaktan ve doğru destekle buluşturmaktan geçiyor" ifadelerini kullandı.
Güncel olayların takipçisi olduklarını vurgulayan Tansel, süreçten etkilenen öğrenciler, öğretmenler ve velilere yönelik daimi desteğe hazır olduklarını belirtti.
Okullardaki şiddet "Münferit" değil, bir sürecin sonucu
Okullarda yaşanan şiddet olaylarının "münferit" olarak değerlendirilmesinin sorunun derinliğini göz ardı etmek anlamına geldiğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel, "Hiçbir çocuk durduk yere şiddet uygulayan biri haline gelmez. Şiddet çoğu zaman bir başlangıç değil, bir sonuçtur" ifadelerini kullandı.
Çocukların yaşadığı yoğun öfke, değersizlik hissi ve travmatik deneyimlerin zamanla birikerek davranışa dönüştüğünü ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Tansel, aile içi ihmal, istismar, aşırı baskı ya da sınır eksikliğinin bu süreci doğrudan etkilediğini vurguladı.
Dr. Öğr. Üyesi Tansel’e göre, şiddetin normalleştiği sosyal çevreler, rol model eksikliği ve okulda aidiyet duygusunun zayıf olması da çocukların kendilerini ifade etme biçimini belirleyen kritik unsurlar arasında yer alıyor.
"Şiddet, birikmiş duyguların dışa vurumu"
Okullarda yaşanan saldırıların yalnızca bir öfke patlaması olmadığını belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel, "Bugün gördüğümüz şiddet; birikmiş yalnızlığın, değersizlik hissinin ve anlaşılmama duygusunun dışa vurmasıdır." ifadelerini kullandı.
Olaylar sonrasında alınan güvenlik önlemlerinin sorunun kökenine inmediğini dile getiren Dr. Öğr. Üyesi Tansel, "Biz çoğu zaman yangın çıktıktan sonra su taşıyoruz. Oysa asıl mesele, o yangının neden çıktığını anlamaktır." dedi.
Çocuklar şiddete nasıl yöneliyor
Çocuk ve ergen gelişiminin yalnızca biyolojik değil, aynı zamanda duygusal ve sosyal bir süreç olduğunu vurgulayan Dr. Öğr. Üyesi Tansel, duygusal gelişimi desteklenmeyen çocukların hislerini anlamakta ve ifade etmekte zorlandığını belirterek kendisini dışlanmış hisseden çocukların zamanla değersizlik algısı geliştirdiğini, bu durumun daha sonra başkalarını da değersiz görme eğilimine dönüşebileceğini söyledi.
Aidiyet ihtiyacının karşılanmaması durumunda çocukların riskli akran gruplarına yönelebildiğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel, akran ilişkilerinin şiddet davranışlarında kritik rol oynadığını vurguladı.
Dijital dünya şiddeti sıradanlaştırıyor
Dijital mecraların da bu süreçte büyük etkisi olduğunu belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel’e göre şiddet içeriklerine sürekli maruz kalmak empatiyi zayıflatıyor ve şiddeti normalleştiriyor:
"Denetimsiz dijital kullanım saldırganlığı önce düşünceye, ardından davranışa dönüştürebilir. Çocuklar sadece ne izlediklerinden değil, izlediklerini nasıl anlamlandırdıklarından etkilenir. Bu noktada güçlü bağ ve doğru rehberlik belirleyicidir."
Çözüm cezadan değil, bağ kurmaktan geçiyor
Şiddetin önlenmesinde yalnızca kriz anında alınan önlemlerin yeterli olmadığını belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel, asıl çözümün erken dönemde kurulan sağlıklı ilişkilerde olduğunu vurguladı.
Ailelerin çocukları kontrol etmek yerine anlamaya odaklanması gerektiğini ifade eden Dr. Öğr. Üyesi Tansel, "Çocuğun kendini ifade edebildiği, yargılanmadan dinlendiği bir ortam en güçlü koruyucu faktördür" dedi.
Dr. Öğr. Üyesi Tansel’e göre çözüm:
Sadece disiplin değil, bağ kurmak
Sadece cezalandırmak değil, anlamak
Sadece kontrol etmek değil, temas etmek
Okulların yalnızca akademik başarıya odaklanan yapılar olmaktan çıkarılması gerektiğini vurgulayan Tansel, öğrencilerin duygusal olarak güvende hissedecekleri ortamların oluşturulmasının önemine de dikkat çekti. Bu doğrultuda psikososyal destek sistemlerinin güçlendirilmesi, rehberlik servislerinin daha aktif kullanılması ve öğretmen farkındalığının artırılması gerektiğini ifade etti.
Şiddette erken uyarı sinyallerine dikkat
Dr. Öğr. Üyesi Tansel, erken farkındalık açısından bazı davranışların önemli sinyaller verdiğini belirterek; içe kapanma, ani davranış değişiklikleri, yoğun öfke patlamaları, sosyal izolasyon ve şiddet içeriklerine aşırı ilginin dikkatle izlenmesi gerektiğini ifade etti. "Bu belirtiler bir disiplin sorunu değil, bir yardım çağrısıdır." diyen Tansel, okul saldırılarının aniden değil, zaman içinde gelişen bir sürecin sonucu olduğunu vurguladı.
"Mesele güvenlik değil, temas"
Okul saldırılarının sürpriz olmadığını belirten Dr. Öğr. Üyesi Tansel, "Bir çocuk anlaşılmadığında, görülmediğinde ve yalnız bırakıldığında; bu sessizlik bazen şiddet olarak geri döner. Bir çocuğu yetiştirmek sadece ailenin değil, toplumun sorumluluğudur. Eğer çocukları yalnız bırakır ve sadece sonuçlara odaklanırsak şiddeti konuşmaya devam ederiz. Ama onları erken dönemde anlar, dinler ve desteklersek; şiddeti önleyebiliriz." ifadelerini kullanarak şiddet olaylarına karşın toplumsal sorumluluğu vurguladı.
16 Nisan 2026 Perşembe - 14:31
Bayburt Özel Eğitim Uygulama Okulu öğrencileri Türkiye şampiyonu oldu
Samsun’da düzenlenen Okul Sporları Özel Sporcular Atletizm Gençler-Yıldızlar Türkiye Birinciliği’nde Bayburt Özel Eğitim Uygulama Okulu öğrencileri Burak Dursun ile Ravza Turan, elde ettikleri derecelerle Türkiye şampiyonu oldu.
Bayburt’u temsilen müsabakalara katılan öğrencilerden Burak Dursun, Genç Erkekler Down kategorisinde 100 metre ve 200 metre yarışlarını birincilikle tamamladı. Ravza Turan ise Genç Kızlar Down gülle atma kategorisinde Türkiye birinciliği elde etti.
Müsabakaların ardından sporculara madalya ve başarı belgeleri verildi.
16 Nisan 2026 Perşembe - 14:02
Bayburt’ta eğitimcilerden okul saldırılarına tepki
Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta okullara yönelik gerçekleştirilen saldırılara tepki gösteren eğitimciler, Bayburt’ta iş bırakma eylemi yaptı. Saray Bahçesi önünde bir araya gelen eğitimciler, okullarda güvenliğin artırılması ve benzer olayların önlenmesi çağrısında bulundu.
Öğretmen ve öğrencilerin hayatını kaybettiği okul saldırısının ardından düzenlenen basın açıklamasında, yaşanan olayların eğitim camiasında derin üzüntüye yol açtığı belirtildi.
Grup adına açıklamayı yapan Hürriyetçi Eğitim Sen Bayburt İl Temsilcisi Ömer Lütfü Kısacık, öğretmenler ile öğrencileri hedef alan saldırıların kabul edilemez olduğunu söyledi. Kısacık, somut önlemlerin bir an önce alınması ve eğitim ortamlarının güvenli hale getirilmesi gerektiğini vurguladı.
16 Nisan 2026 Perşembe - 13:40
Yeni paralel tehlike, dijital oyunlar
Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan saldırıları değerlendiren Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, dijital dünyanın özellikle çocuklarda paralel bir dünya oluşturup, oradaki karakterlerin anne ve babanın yerini aldığını söyledi.
Çocuk suçluluğu, çocuk istismarı, kriminoloji ve adli sosyal hizmet alanında önemli çalışmalara imza atan Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Hizmet Bölüm Başkanı Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, İhlas Haber Ajansı’na yaptığı özel açıklamada Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan saldırıları değerlendirdi.
"Zihinlerde paralel toplum oluşturuyor"
Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, sanal ortamların özellikle çocukların zihninde paralel bir toplum oluşturduğunu belirtip, "Herkesin yoğunlaştığı ana nokta şu, acaba bunun sebepleri neler? Ne oldu da böyle oldu ve daha sonrasında ne yapmak lazım? Sebepler bağlamında baktığımızda tabii ki her vakayı kendi içinde değerlendirmek lazım. Ancak üç noktanın öne çıktığını görüyoruz. Birincisi bu çocukların, kendi olağan sosyal çevreleri içerisinde yeteri kadar etkileşimleri olmadığında bu ihtiyaçlarını karşılamak için muhtemelen onlara en yakın olan ulaşabilir oldukları yerler olan sanal ortamlara doğru yöneldiğini görebiliyoruz. Sanal ortamlar ve bu oyunlarla sürekli bir etkileşim içinde olmak, sürekli o sanal ortamlarda bulunmak, geçirdikleri sürenin fazlalığı, olağan sosyal çevrelerinden kopmalarını ve orada ki etkileştikleri kişilerin, zamanla kurallarının, değerlerinin onlar üzerinde etkili olmasına sebebiyet veriyor. Biz bunu aslında o çocuk adına bir paralel toplum gibi değerlendirebiliriz. O öyle bir şey ki bu paralel toplum, çocuk orada paralel anne babalar, paralel okullar, paralel arkadaşlıklar edinmeye başlıyor ve zamanla normalde olağan ortamdaki çocuğun sosyalizasyonuna, ilgisine ve alakasıyla ihtiyaç duyduğu şeylere etki edebilecek şeylerin yerine bunlar geçmeye başlıyor. Bu da doğal olarak anne babalarıyla, çevreleriyle kopmalarına sebebiyet verebiliyor" dedi.
"Şiddet oyunları şiddeti normalleştiriyor"
Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, şiddet içerikli oyunların şiddeti normalleştirdiğini belirtip, "Özellikle o şiddeti sürekli görmek, şiddeti oynamak, zamanla normalleştirmelerine ve aynı zamanda şiddeti öğrenmelerini kolaylaştırmış oluyor. Doğal olarak artık herhangi bir şekilde vicdanı rahatsızlık duymamak, şiddetin artık kendini ifade etme tarzı dönüşmesine sebebiyet verebiliyor. Bu çocuklarda üçüncü nokta da şu, silaha ulaşabilmelerinin kolaylığı. Doğal olarak bu iki durum o çocuklarda çok ciddi yatkınlık meydana getiriyor. Anne- baba paralel ortamdaki paralel toplum yapısı içinde olmak ve paralel arkadaşlıklar elde etmek, o sanaldaki etkileşimlere bağlı olarak şiddeti nasıl uygulayacaklarını öğrenmeleri kolaylaşıyor.
Neden WhatsApp profil fotoğrafına katilin resmini koydu
Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, Kahramanmaraş saldırganı İsa Aras Mersinli’nin WhatsApp fotoğrafına ünlenmiş başka bir katilin fotoğrafını koymasını ise şu şekilde değerlendirdi. "Yaş olarak da malumunuz tam ergenlik sonrası dönem. Özellikle erkek çocuklarında kendini bir şeyle birileriyle özdeşleştirmek, birilerini rol almak, rol model almak sıklıkla gördüğümüz bir durum. Ama biz daha çok çocuklarımızın olumlu karakterleri rol almasını isteriz. Bu çocuğun çok ciddi bir kimlik arayışı içinde olduğunu görüyoruz. Çünkü bir kimlik problemi var ki oraya daha öncesinde katil olmuş. Ondan sonra başkalarına zarar vermiş bir çocuğu koyması tahmin ediyorum kendini. Onunla özdeşleştirmesine sebebiyet vermiş olabilir. Doğal olarak siz onu fotoğrafı oraya koyduğunuzda bu kişi kimdir? Ne yapmıştı, nasıl şey olmuştur? Çünkü maalesef bu tarz vakalarda bu kişiler toplumda çok fazla konuştuklarında, medyada çok üzerlerine gittiğinde aslında bir şöhret durumu da oluşmuş oluyor. Yani o çocuklar açısından belki de Burada o çocuk da bunu tanınmış bir kişi olarak kendiyle özdeşleştirdiğini düşünüyorum ki doğal olarak onun fotoğrafını muhtemelen koymuş olabilir" dedi.
"Problemin çözümünde aile önemli"
Prof. Dr. Miraç Burak Gönültaş, problemin çözümünde aile ilgisinin önemine değinerek, "Aileler burada nasıl dikkat etmeli? Bu çok önemli bir husus. Zaten dönüp dolaşıp bu noktaya geliyoruz. Ailelerin özellikle çocuklarıyla daha etkili ve kaliteli zaman geçireceği zaman ve ortamlar oluşturmaları gerekiyor. Çocuklarının özellikle en çok ihtiyaç duydukları dönemler, ergenlik dönemi ve sonrası özellikle kimlik arayışlarıdır. Annem babalar burada daha çok çatışmadan, çatışma ortamında, çatışma tarafında olmaktan daha çok anlayan ve özellikle çocuklarının hangi arkadaşlıklar yaptıklarını boş zamanlarında kimlerle oturup kalktıklarını sanal ortamlarda bulunduklarında ne yaptıklarını, nasıl birleştiklerini takip etmeleri gerekiyor ki çocuk üzerinde bir kontrol mekanizması oluştursun. Böylelikle çocuğun davranışlarını takip ettiklerini hissettirebilsinler. Böyle olan çocuklar tabii ki anne babalarını takip ettiği çocuklar davranışlarına daha dikkatli olacaklardır diye düşünüyorum" şeklinde konuştu.
Okullarda alınabilecek tedbirler nelerdir
Gönültaş, okullarda alınabilecek tedbirleri ise şu şekilde sıraladı. "Bunun dışında bu tarz çocuklar böyle okullarda ortamlarda fark edindiklerinde, yüksek riskli çocuklar için özel mekanizmalar kurulması gerektiğini düşünüyorum. Bu çocukları takip eden eğitimlerini, ıslahlarını, ondan sonra sosyalizasyonlarını, gerekirse psikiyatrik, psikolojik veya tıbbi tedavilerinin yapılmasını sağlayacak, psikososyal odaklı ekiplerin de artık okullarımıza dahil olarak bu çocukları tespit edip, birebir takip ederek aileleriyle birlikte çalışarak, çocukların sonraki ortaya çıkabilecek muhtemel şiddet davranışları olumsuz davranışlarının önüne geçebileceğini düşünüyorum"
16 Nisan 2026 Perşembe - 13:26
E-KPSS adaylarına hem prova hem moral desteği
Diyarbakır Büyükşehir Belediyesi, engelli bireylerin kamusal istihdama katılımını artırmak amacıyla yürüttüğü E-KPSS hazırlık kursunu tamamlayan adaylar için hem deneme sınavı hem de moral etkinliği düzenledi. Adaylar, gerçek sınav şartlarını deneyimlerken aynı zamanda sınav öncesi streslerini azaltma fırsatı buldu.
Engelli ve Yaşlı Hizmetleri Dairesi Başkanlığı, engelli vatandaşların kamuda istihdamını sağlamak için E-KPSS ücretsiz sınava hazırlık kursu açtı. Yaklaşık 6 ay süren kurslardan ortaöğretim, ön lisans ve lisans mezunu 200 engelli faydalandı. Türkçe, matematik, tarih, coğrafya ve anayasa alanlarında uzman eğitmenlerden eğitim alan kursiyerler için, 19 Nisanda gerçekleşecek E-KPSS öncesinde deneme sınavı düzenlendi. Sümerpark Ortak Yaşam Alanında yapılan sınavda 65 kursiyer yer alırken, katılımcılara gerçek sınav atmosferini deneyimleme ve kendi seviyelerini değerlendirme imkanı sunuldu.
Sınav stresi yerini eğlenceye bıraktı
Zorlu hazırlık sürecinin yorgunluğunu atmak ve adayların motivasyonunu en üst seviyeye çıkarmak amacıyla yemekli ve müzikli bir organizasyon gerçekleştirildi. Sümerpark Ortak Yaşam Alanında bir araya gelen kursiyerler, sınav öncesi moral depolayarak stres atma imkânı buldu. Sümerpark Ortak Yaşam Alanında yürütülen kursta yaklaşık 200 kişi kayıt yaptırırken, 80 öğrenci aktif olarak eğitim aldı. Program kapsamında 24 deneme sınavı, rehberlik hizmetleri ile kitap ve soru bankası desteği de engellilere ücretsiz şekilde sağlandı.
Engelliler Şube Müdürü Emin Baran, engelli vatandaşların kamusal istihdama katılımlarını sağlamak amacıyla açtıkları kursların bu gün itibarıyla sona erdiğini aktardı. Kursun sonunda gerçek sınav niteliğinde prova düzenlediklerini ifade eden Baran, "Kurslarımıza yaklaşık 200 kişi başvurdu ve aktif olarak 80 öğrencimiz kurslarımızdan faydalandı. Bu gün gerçek sınav niteliğinde yapılan denemeye 65 öğrencimiz katıldı. Bu sınavla öğrencilerimizin sınav kaygısını azaltmak ve kendi durumlarını görmelerini sağlamayı hedefledik’’ dedi.
Öğrencilerin moral ve motivasyonlarını da düşündüklerini belirten Baran, bunun için de müzikli bir organizasyon gerçekleştirdiklerini söyledi. Baran, konuşmasını bu hafta sonu 19 gerçekleşecek E - KPSS sınavına girecek tüm engellilere başarılar dileyerek sonlandırdı.
"Çok iyi eğitim aldık’’
Sınava katılan öğrencilerden Osman Şahin, ‘’Ben sağlık bölümü mezunuyum. 2018 yılına mezun oldum. O zamandan bu yana atama bekliyorum. Buraya eğitim almak için geldik. Aldığımız eğitim çok iyi. Eylül ayından bu yana ders alıyoruz’’ diye konuştu.
Öğrencilerden Derya Ceylan ise şunları söyledi:
"Lisans mezunuyum. Kamu yönetimi okudum. Engel durumum ortopedik. İlk kez bu kurstan eğitim alıyorum. Senenin başından beri düzenli olarak gelmeye çalışıyorum. Önce belediyeden sonra öğretmenlerimizden çok memnunuz. Gerçekten son deneme olmasına rağmen sanki gerçek sınavmış gibi yapılıyor. Bu hizmeti bize sunan herkese çok teşekkür ediyorum."
16 Nisan 2026 Perşembe - 13:15
Adilcevaz’da öğrencilere gıda, hijyen ve israf bilinci eğitimi
Bitlis’in Adilcevaz Tarım ve Orman Müdürlüğü tarafından öğrencilere yönelik bilinçlendirme eğitimi düzenlendi.
Gerçekleştirilen eğitimlerde gıda güvenliği, hijyen kuralları ve tüketim mallarındaki israfın önlenmesi konularında önemli bilgiler paylaşıldı. Eğitim programı kapsamında, Veteriner Hekim Feyyaz Beşkardeş ve Ziraat Mühendisi Cengiz Bayram tarafından öğrencilere sağlıklı ve güvenli gıda tüketiminin önemi anlatıldı. Uzmanlar, özellikle günlük hayatta dikkat edilmesi gereken hijyen kurallarına değinerek, bireysel temizliğin yanı sıra gıdaların doğru saklanması ve tüketilmesi konusunda da bilgilendirmelerde bulundu.
Programda ayrıca, israfın önlenmesinin hem ekonomik hem de çevresel açıdan büyük önem taşıdığı vurgulandı. Öğrencilere, bilinçli tüketim alışkanlıkları kazandırılması ve kaynakların verimli kullanılması gerektiği anlatıldı.
16 Nisan 2026 Perşembe - 13:01
Minik öğrenciler polislik mesleğini yakından tanıdı
Tekirdağ’ın Kapaklı ilçesinde eğitim veren Büyükşehir Belediyesi İsmet İnönü İlkokulu, öğrencilerin meslekleri yakından tanıması amacıyla anlamlı bir etkinliğe ev sahipliği yaptı.
Kapaklı İlçe Emniyet Müdürü İsa Demir’i ziyaret ederek polis ekiplerini okula davet eden İsmet İnönü İlkokulu Müdürü Murat Bekdaş’ın çağrısı karşılık buldu. Polis ekipleri, araçlarla okulu ziyaret ederek, öğrencilere mesleklerini tanıttı. Etkinliğe katılan polisler, görevleri hakkında öğrencilere bilgi verirken, kullandıkları araç ve ekipmanları da tanıttı. Öğrenciler, polislik mesleğinin sorumluluklarını ve toplum için önemini yakından öğrenme fırsatı buldu.
Okul Müdürü Murat Bekdaş, öğrencilerin bu buluşmadan büyük memnuniyet duyduğunu belirterek, polislerin samimi anlatımları sayesinde çocukların hem bilgilendiğini hem de keyifli anlar yaşadığını ifade etti.
Etkinliğin öğrencilerin güvenlik bilincini artırdığı ve emniyet teşkilatı ile toplum arasındaki bağı güçlendirdiği vurgulandı. Okul yönetimi, katkılarından dolayı emniyet teşkilatına teşekkür etti.
16 Nisan 2026 Perşembe - 12:52
Denizli’de köy okullarında pedallar yeniden dönüyor
Denizli Bisikletliler Derneği üyeleri, "Mahalle Okullarındayız" projesi kapsamında Çal Sazak Ortaokulu’ndaki öğrencilerin atıl durumdaki bisikletlerini tamir ederek yeniden kullanıma kazandırdı.
Denizli’de sosyal sorumluluk projeleriyle farkındalık oluşturan Denizli Bisikletliler Derneği, kırsal mahallelerdeki çocukların yüzünü güldürmeye devam ediyor. "Mahalle Okullarındayız" sloganıyla çalışmalarını sürdüren dernek üyeleri, bu kez Çal ilçesine bağlı Sazak Ortaokulu’nda anlamlı bir etkinliğe imza attı. Dernek Başkanı Hakan Atmaca öncülüğündeki 4 kişilik gönüllü ekip, kendi imkanlarıyla ulaştıkları okulda gün boyu hummalı bir çalışma gerçekleştirdi. Okul bahçesinde kurulan geçici atölyede, öğrencilerin çeşitli arızalar nedeniyle kullanamadığı toplam 15 bisikletin bakım ve onarımı yapıldı. Parçaları yenilenen ve güvenlik kontrolleri tamamlanan bisikletler, çocuklara teslim edildi.
Hem tamir ettiler hem eğittiler
Etkinlik sadece teknik bakımla sınırlı kalmadı. Dernek üyeleri, bisikletlerini teslim alan öğrencilere güvenli sürüş teknikleri, kask kullanımının önemi ve temel bakım kuralları hakkında uygulamalı eğitim verdi. Çocukların büyük ilgi gösterdiği eğitimlerde, çevre dostu ulaşım bilinci aşılandı. Yürüttükleri çalışma hakkında açıklamalarda bulunan Denizli Bisikletliler Derneği Başkanı Hakan Atmaca, amaçlarının bisiklet kültürünü küçük yaşlarda yaygınlaştırmak olduğunu belirterek şunları söyledi: "Bisiklet sadece bir ulaşım aracı değil, aynı zamanda çocuklarımız için özgürlük ve mutluluk demek. Biz de bu mutluluğun kesintiye uğramaması için köylerimizdeki atıl bisikletleri tekrar kullanılabilir hale getiriyoruz. Bu sayede hem sağlıklı bireyler yetişmesine katkı sağlıyor hem de sürdürülebilir yaşam bilinci oluşturuyoruz. Mahalle okullarından gelen taleplere her zaman açığız. Daha fazla çocuğa ulaşabilmemiz için malzeme desteği vermek isteyen hayırseverlerimizi de bu dayanışmaya davet ediyoruz."
16 Nisan 2026 Perşembe - 12:36
Küçük filozoflar Şehzadeler’de buluştu
Şehzadeler Belediyesi Gençlik Evi’nde, 5 ve 6. sınıf öğrencilerine yönelik "Çocuk Felsefe Atölyesi" düzenlendi. "Işıl Gel Dilber ile Küçük Filozoflar Kütüphane’de" adıyla gerçekleştirilen etkinlikte öğrenciler, felsefe ile tanışarak düşünme becerilerini geliştirme fırsatı buldu.
Atölyeye katılan öğrencilere, eğitmen Işıl Gel Dilber tarafından "bilimlerin anası" olarak kabul edilen felsefenin temel kavramları anlatıldı. Etkinlik boyunca çocuklar; sorgulama, düşünme ve farklı bakış açıları geliştirme üzerine interaktif çalışmalar yaptı. Öğrencilerin aktif katılım gösterdiği atölyede, merak duygusunun önemi vurgulanırken, çocukların düşüncelerini özgürce ifade etmeleri teşvik edildi.
Eğlenceli ve öğretici bir ortamda gerçekleşen etkinlik, katılımcı öğrenciler tarafından ilgiyle takip edildi. Şehzadeler Belediyesi’nin çocukların zihinsel gelişimine katkı sağlamak amacıyla düzenlediği bu tür etkinliklerin önümüzdeki süreçte de devam edeceği belirtildi.
16 Nisan 2026 Perşembe - 12:15
Sinop’ta sağlık yöneticilerine afet eğitimi
Sinop’ta İl Sağlık Müdürlüğü bünyesindeki hastanelerde görev yapan yöneticilere yönelik "Afet ve Acil Durum Planı Yönetici Eğitimi" gerçekleştirildi.
Sinop Atatürk Devlet Hastanesi’nde afetlere hazırlık, kriz anlarında hızlı ve koordineli müdahale kapasitesinin artırılması amacıyla düzenlenen eğitim programına il genelindeki sağlık yöneticileri katılım sağladı. Eğitim kapsamında afet ve acil durum planlarının etkin uygulanması, kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi ve sağlık hizmetlerinin kesintisiz sürdürülebilmesi konularında bilgilendirme yapıldı.
Programın sonunda eğitime katılan yöneticilere belgeleri, İl Sağlık Müdürü Metin Arslan tarafından takdim edildi.
Yetkililer, afetlere karşı hazırlıklı, güçlü ve koordineli bir sağlık sistemi oluşturulması amacıyla eğitim çalışmalarının kararlılıkla sürdürüleceğini belirtti.
