Yerel Haberler
Adana
Adana’nın simgelerinden büyük postane yıkılıyor
27 Şubat 2024 Salı - 09:47 Adana’nın simgelerinden büyük postane yıkılıyor Adana’nın simgelerinden biri olan, yaklaşık 75 yıllık büyük postane binası depremde ağır hasar aldığı için yıkılıyor. Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat 2023 tarihinde meydana gelen depremlerin vurduğu Adana’da 11 bina yıkılırken, depremin etkisiyle 2 bin 988 bina ağır hasar aldı. Ağır hasar alan binalardan biri de yaklaşık 75 yıl önce yapılan büyük postane binası oldu. Adana’nın simgelerinden biri olan merkez Seyhan ilçesine bağlı Kızılay Caddesi’ndeki büyük postane binasının da yıkımına başlandı. "Adana’nın eski ve mazisi olan bir binası" Binanın depremde ağır hasar aldığını ve uzun zamandır yıkılmasını beklediklerini belirten Abdullah Can, "Depremden dolayı hasar aldığını biliyoruz, Adana’nın eski ve mazisi olan bir binası yıkılıyor. Elbette üzgünüz fakat depremden hasar gördüğü için bir an önce yıkılması gerekiyordu. Geçmişi, 75 yaşlarında bir bina. Yerine tekrardan postane yapılacağından dolayı daha tertipli daha düzenli, vatandaşlarımıza daha uygun bir yer olacaktır" dedi. "Bir yıldır kapalı olması çevredeki esnafları da etkiliyor" Vatandaşların ve esnafın güvenliği için şehrin merkezindeki binanın yıkılmasının şart olduğunu ifade eden Gökhan Noyan ise, "Depremden dolayı zarar gördüğü için vatandaşlarımız ve esnaflarımızın güvenliği açısından yıkılması şart oldu, bir yıldır kapalı olması çevredeki esnafları da etkiliyor. Bir an önce yıkılıp yerine tekrardan tertipli, düzenli, milletimize vatandaşlarımıza güzel bir hizmet sunulması için postane yapılmalı. Biz de burada 20 yıllık esnafız, buranın kapanması bizleri de etkiledi, dolayısıyla buranın yıkılıp yenisinin yapılması şart oldu artık" diye konuştu.
Eğitimde önemli dönüşüm
27 Şubat 2024 Salı - 08:59 Eğitimde önemli dönüşüm Çukurova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün koordinatörlüğünde gerçekleştirilen ve 2 yıl devam eden “S2DInTs Projesi” tamamlandı. Çukurova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, Türkiye, Bulgaristan, Romanya ve Portekiz’den yedi kurumun katılımıyla gerçekleşen Erasmus+ iş birliği olan S2DInTs projesinin, öğretmenleri ve öğrencileri dijital dünyaya entegre etme amacını taşıdığını belirttiler. Yetkililer proje hakkında şunları kaydettiler: "Proje, COVID-19 pandemisi sürecinde eğitimdeki dijital dönüşümü ele alıyor. Bu girişim, öğretmen ve öğrencilerin dijital okuryazarlıklarını artırmaya odaklanarak, kapsayıcı ve pedagojik bir e-sınıf ortamı oluşturmayı hedefliyor.Proje, öğretmenlerin dijital çağa uyum sağlamalarının ve aynı zamanda öğrencilere destek olmalarının önemini vurguluyor. Ayrıca, pandemi sürecinde artan siber zorbalık gibi ayrımcılık senaryolarını önlemeyi amaçlıyor.S2DInTs projesi, önceki projelerin uygulanması sırasında elde edilen deneyimlerle oluşturulan bir ihtiyaç analizi temelinde şekillendi. Bu analiz, eğitim aktörlerinin radikal ve kaçınılmaz değişikliklere hazırlıklı olmadıklarını gösterdi. Projenin özel amaçları şunlardır: Öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırarak online derslerini daha etkili hale getirmek. Okul eğitimini daha kapsayıcı hale getirerek öğretmenlerin dijital yeterliliklerini artırmak ve öğrencilerin dezavantajlı sosyal ilişkilerden bağımsız olarak eşit şartlarda katılımlarını sağlamak.Geleneksel sınıftan e-sınıfa geçişle ilgili teknik, pedagojik, sosyolojik ve insani perspektiflerden öğretmenleri bilinçlendirmek ve bu süreçle başa çıkmalarına yardımcı olmak. Bu hedeflere ulaşmak için "Okuldaki Dijital Sınıf: İnovasyonu Desteklemek İçin Katkılar" adlı öneri, içerisinde farklı yazarların çeşitli katkılarını barındırıyor. Bu yayın, geleneksel ve dijital öğretim yöntemleri arasındaki farkları vurgulayarak dijital teknolojinin eğitim etkinliğini sergilemeyi amaçlıyor. Proje kapsamında yapılan çalışmalardan bazıları şunlar: E-Kapsayıcı İlkokul İngilizce Sınıfları için Oyunlaştırılmış Öğrenme Deneyimleri: Çalışma, Portekiz’deki ilkokullardaki İngilizce derslerinde oyun yoluyla öğrenme deneyimlerinin öğrenci üretkenliğini ve katılımını artırdığını gösteriyor. Araştırma, sürükleyici sanal öğrenme ortamlarının (IVLE) öğrencilere etkileşimli ve çok duyusal deneyimler sunarak öğrenme süreçlerine aktif katılımını teşvik ettiğini ve duygusal becerilerin gelişimine katkıda bulunduğunu gösteriyor. Çalışma, dijital teknolojilerin pedagojik kullanımına dair zorluklara ve fırsatlara odaklanarak, öğretmenlerin bu teknolojilere entegrasyonu konusunda bazı zorluklar yaşadığını belirtiyor. Araştırma, öğretmenlerin geleneksel ve dijital yöntemlere karşı tutumlarını karşılaştırarak dijital teknolojilerin okuldaki pedagojik yaklaşımları nasıl etkilediğini göstermeyi amaçlıyor. Makale, dijital metodolojilerin öğrencilere etkileşimli, kişiselleştirilmiş ve etkili öğrenme deneyimleri sunma avantajlarını vurguluyor. Bu çalışma, geleneksel ve dijital öğretim yöntemlerini karşılaştırarak her ikisinin de öğrenme deneyimlerini nasıl iyileştirdiğini ve öğrenci katılımını artırdığını ortaya koymayı amaçlıyor.” Çukurova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkilileri,bu çalışmaların, eğitimi dijital çağa entegre etmeyi, öğretmenleri güçlendirmeyi ve öğrencileri eşit şartlarda dahil etmeyi hedefleyen S2DInTs projesinin birer parçası olarak, eğitimde önemli bir dönüşüm başlatmayı amaçladığını ifade ettiler.
Eşini ve iki oğlunu kaybeden acılı baba: "1992’de ölseydim bu acıyı görmezdim"
26 Şubat 2024 Pazartesi - 17:26 Eşini ve iki oğlunu kaybeden acılı baba: "1992’de ölseydim bu acıyı görmezdim" Adana’nın Kozan ilçesinde evde çıkan yangında eşi ve iki oğlunu kaybeden, kendisi de yanan acılı baba, kafası ve elleri sargılı halde cenazeye katılıp, "1992’de 6’ncı kattan düştüm. O zaman ölsem bu acıyı görmezdim" diyerek ağladı. Pekmezci Mahallesi’nde bugün sabaha karşı 04.00 sularında Mustafa Parlak’a ait 2 katlı evde elektrik kontağından kaynaklı bir yangın çıktı. Baba Mustafa Parlak yangını fark edip kendi imkanlarıyla söndürmeye çalıştı ancak yangın hızla büyüyerek evi tamamen sardı. O esnada evde uyuyan anne Zeynep Parlak ve oğulları Sezer ve Sefa uyanamadı. Baba panikle kendini 2. kattan aşağı attı. İhbar üzerine olay yerine çok sayıda itfaiye ekibi sevk edildi. İtfaiye ekipleri yangına müdahale etti ancak aile hurdacılıkla geçimini sağladığı için evin alt katında bulunan hurdaların söndürülmesinde zorluk yaşandı. Yangından dolayı evde çökmeler de meydana geldi. İtfaiye ekiplerinin yaklaşık 2 saatlik çalışmasının ardından yangın söndürülerek kontrol altına alınırken, gün boyu evde soğutma çalışması yapıldı. Yanan evden anne ve iki gencin cenazesi çıkarılırken, cenazeler Adana Adli Tıp Kurumuna gönderildi. Yangında balkondan atlayarak son anda kendini kurtaran ancak yaralanan baba Mustafa Parlak, kafası ve elleri sargılı bir halde eşi ve iki oğlunun cenazesine katıldı. Anne ve iki oğlunun yan yana defnedildiği cenaze namazı öncesi baba Parlak, "Ben 1992 yılında 6’ncı kattan düşerek ölümden döndüm. O zaman ölseydim bu acıyı görmezdim" diyerek gözyaşlarına boğuldu. Kozan Kaymakamı Bahattin Alp Arslanköylü, evi ve yakınlarını kaybeden aileye destek oldu.