Yerel Haberler
Mardin
28 Şubatta başörtüsü yasağı nedeni ile Kıbrıs’a gidip üniversite okudu, bugün üniversitede ders veriyor 26 Şubat 2026 Perşembe - 14:29:32 28 Şubat sürecinde uygulanan başörtüsü yasağı nedeniyle üniversite eğitimini Kuzey Kıbrıs’ta sürdürmek zorunda kalan öğretim üyesi Deniz Işıker Bedir, yıllar sonra Türkiye’de üniversite kürsüsünde ders vermenin mutluluğunu yaşıyor. O dönem disiplin cezası aldığını, sınavlara başörtülü girmenin yasaklandığını belirten akademisyen Bedir, sürecin milyonlarca kadını psikolojik ve sosyal açıdan etkilediğini söyledi. Mardin Artuklu Üniversitesi Psikoloji Bölümü doktor öğretim üyesi Deniz Işıker Bedir, 28 Şubat sürecinde yaşadıklarını İHA muhabirine anlattı. Başörtüsü yasağıyla ilk olarak ortaokulun sonu ile lise yıllarının başında karşılaştığını belirten Bedir, imam hatip lisesinde eğitim gördüğü dönemde de Türkiye’nin birçok yerinde başörtüsü yasağının uygulandığını ifade etti. Milli güvenlik derslerinde başörtülü olarak derse ve sınavlara girmenin yasak olduğunu dile getiren Bedir, yasağa karşı çıkan öğrencilerin disiplin cezalarıyla karşı karşıya kaldığını, kendisinin de bu süreçte disiplin cezası aldığını söyledi. "Birçok kadın kampüse başını açarak ya da perukla girmek zorunda kaldı" Üniversite sınavı ve üniversite döneminde de yasakların devam ettiğini aktaran Bedir, ’’Üniversitelerde de birçok kadın kapıdan içeri girerken ya başını açmak zorunda kalıyordu ya da peruk takarak farklı şekillerde içeri giriyordu. Ben bunu yaşamadım çünkü başörtüsü yasağı olmayan Kıbrıs’ta bir üniversiteye gittim. Özellikle bunu tercih ettim. Ancak Türkiye’ye kongre ya da kütüphane araştırması için geldiğimizde yine aynı uygulamalarla karşılaşıyorduk. Bu süreç kitlesel olarak milyonlarca insanı, milyonlarca kadını etkiledi" dedi. 28 Şubat sürecinin yalnızca başörtüsü yasağıyla sınırlı olmadığını dile getiren Bedir, ’’Ara verdiğim bir dönem de oldu. 28 Şubat sadece başörtüsü yasağıyla sınırlı değildi, katsayı problemi de vardı. Meslek liseleri katsayı sorunu yaşıyor, puanları kırılıyordu. Dolayısıyla istediğim üniversiteyi ve bölümü kazanabilmek için bir süre ara vermek durumunda kaldım. Daha doğrusu kazanamadım. Çünkü Türkiye’de bir üniversiteyi kazanabilmek için derece yapmanız gerekiyordu ve buna rağmen istediğiniz bölümü kazanmak her zaman mümkün olmuyordu. Bu süreç sadece bana değil birçok kadına psikolojik olarak da ağır geldi. Özellikle kadınlara vurgu yapıyorum çünkü başörtüsü yasağı çok kitlesel bir uygulamaydı. Birçok insanda korku, kaygı, depresif belirtiler, uyku bozuklukları, yeme bozuklukları ve sosyal fobi gibi birçok şey yaşattı. Ben de bunları yaşadım, kendimde tespit ettiğim sorunlardı" diye konuştu. "Dört kız kardeş aynı süreci yaşadı" Dört kız kardeş olduklarını ve hepsinin aynı süreci deneyimlediğini belirten Bedir, ’’Ailemiz bu konuda destekleyiciydi. Ablalarımdan biri yurt dışına gitti, bir kısmı okulu bıraktı, ben ise Kıbrıs’ta okudum. Ailem beni destekledi. Ancak özellikle akademik çalışmalarımdan ve "28 Şubat’ın Psikolojik Etkileri" kitabından da hareketle şunu söyleyebilirim ki birçok kadın destekleyici bir tavırla karşılaşmadı, ailesiyle çatışmalar yaşamak zorunda kaldı. Aile bunu kabul etse bile çok büyük bir üzüntü ve çok ciddi kayıplar vardı ortada. Yani dolayısıyla aile kısmına bakacak olursak gerçekten zorlayıcı deneyimler yaşadıklarını söyleyebiliriz" şeklinde konuştu. Her 28 Şubat döneminde o günlerin acısının yeniden hatırlandığını dile getiren Bedir, "Her 28 Şubat geldiğinde o dönemi yaşayan birçok insan aynı acıyı yaşıyor. Ancak bugün öğrencilerimle çok rahat bir şekilde ders yapabiliyorum. İdeolojik bir ayrışma yok, onların bana karşı bir tavrı yok. Bu çok mutluluk verici. Her ideolojiden, her fikirden, her dini görüşten insanın bir arada bulunabilmesi ve böyle bir sorun yaşanmaması gerçekten çok kıymetli. Bu süreç elbette birçok şeyi değiştirdi. Kişisel olarak baktığımda ise beni daha güçlü hale getirdiğini söyleyebilirim. Ama üzen yoran yılların kaybına neden olan tarafları da var. Fakat 28 Şubat aynı zamanda bir mücadele. Dolayısıyla arzularıyla eksiler ile bizi değiştirdiğini ve dönüştürdüğünü söyleyebilirim" dedi.
26 Şubat 2026 Perşembe - 12:56 MARSU, Kabala Mahallesi’nde atıksu hattı döşeme çalışmalarını tamamladı Mardin Büyükşehir Belediyesi Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğü, Artuklu ilçesine bağlı Kabala Mahallesi’nde yeni imar alanları ve altyapısı bulunmayan yerleşim yerlerinin ihtiyaçlarına yönelik başlattığı atıksu hattı döşeme çalışmalarını tamamladı. Mardin Büyükşehir Belediyesi MARSU Genel Müdürlüğü, Mardin’in güçlü bir altyapıya kavuşması, yeni imar alanlarıyla artan ihtiyaçların karşılanması ve mevcut altyapının modernize edilerek sürdürülebilir hizmet sunulması amacıyla, belirlenen ihtiyaçlar doğrultusunda yatırım programındaki projeleri hayata geçirmeye devam ediyor. Bu kapsamda Artuklu ilçesine bağlı Kabala Mahallesi’nde, yeni imar alanları ve altyapısı bulunmayan yerleşim alanlarının ihtiyaçlarına yönelik başlatılan atıksu hattı döşeme çalışmaları bitirildi. Yürütülen çalışmalarda 2 bin 300 metre uzunluğunda, 200 milimetre çapında atıksu hattı imalatı gerçekleştirildi. Çalışmalardan memnuniyetlerini dile getiren vatandaşlar, taleplerinin karşılanmasından dolayı MARSU’ya teşekkür etti. MARSU Genel Müdürlüğü’nden yapılan açıklamada, şehrin dört bir yanında vatandaşların yaşam kalitesini artırmak hedefiyle yeni yatırımların hayata geçirildiği, bunun yanı sıra yıllardır süregelen sorunların kalıcı olarak çözüme kavuşturulması için çalışmaların sürdüğü belirtildi.
Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Mardin’de derslik sayısı 3 bin 280’den 9 bin 675’e çıktı"
21 Kasım 2025 Cuma - 21:24 Milli Eğitim Bakanı Tekin: "Mardin’de derslik sayısı 3 bin 280’den 9 bin 675’e çıktı" Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2002-2003 eğitim öğretim yılında Mardin’de toplam 3 bin 280 derslik bulunduğunu, bu dersliklerin yaklaşık yarısının bugün ekonomik ömrünü tamamlamış durumda olduğunu belirterek, "Şu an ise sahip olduğumuz derslik sayısı 9 bin 675, bu gerçekten çok önemli. Aynı şekilde o gün 4 bin 779 öğretmenimiz var iken bugün Bugün 13 bin 905 öğretmenimiz var Mardin’de" dedi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Mardin’de İl Milli Eğitim Müdürlüğünde İl Eğitim Değerlendirme toplantısına katıldı. Toplantının ardından basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Tekin, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın başbakan olduğu tarihten itibaren eğitim yatırımlarının devrim niteliğinde ilerlediğini belirtti. Tekin, "2002’den itibaren 2003 ile başla bütün bütçe takvimlerimizde Milli Eğitim Bakanlığı hep birinci sırada yer aldı. Bu bir yanıyla benim biraz önce söylediğim demokratikleşme göstergeleri açısından ülkemizin farklı bir statüye kavuşturdu hem de eğitim öğretim altyapımız gerçekten çok güçlendi" dedi. "Derslik sayımız 3 kat artmış durumda" 2002-2003 eğitim öğretim yılında Türkiye genelinde yaklaşık 360 bin derslik bulunduğunu hatırlatan Bakan Tekin, "O gün sahip olduğumuz derslik sayısının iki katından daha fazla dersliğimiz var şu anda. Yaklaşık olarak 360 bin civarında dersliğimiz vardı 2002-2003 eğitim öğretim yılında. Türkiye genelinde ekonomik ömrünü tamamlayanlar, yıkılanlar, depremde yıkılanlar vesaire düşündüğümüzde hemen hemen yarısı kadar bir derslik 2002 öncesinden kalmış oluyor. Dolayısıyla bugün sahip olduğumuz 750 bin dersliğe baktığımızda derslik sayımız işte 200 bin olduğunu kabul edersek en az 3 kat artmış durumda" ifadelerini kullandı. Aynı gelişmenin öğretmen sayısında da yaşandığını vurgulayan Tekin, konuşmasını şöyle sürdürdü: "O gün öğretmen başına düşen öğrenci sayımız, bulunduğu nokta ülkemizin sıralaması açısından baktığımızda bugünkü ile kıyas bile kabul etmez bir noktadayız. Tabii bunlar bir taraftan uluslararası göstergeler açısından Türkiye’yi eğitim öğretim istatistikleri açısından farklı noktalara taşıyor. Bir taraftan da eğitim öğretimimizin nitelik olarak da daha verimli daha başarılı hale gelmesine sebep oluyor. Bunun göstergesi de yine uluslararası derecelendirme ve ölçme değerlendirme mekanizmaları, Pisa, Teams gibi sınavlar. Oralarda da baktığımızda ülkemiz gerçekten çok farklı bir noktaya erişmiş oluyor. Bunları anlatma sebebim şu; dün bütçe görüşmelerimizi yaptığımız için sıcağı sıcağına bunları da bir kez daha paylaşmak istedim. Aynı göstergeler Mardin içinde geçerli. Biz dün geç saatlerde Türkiye Büyük Millet Meclisi’nden ayrıldık. Sabahleyin erken saatlerde Diyarbakır üzerinden Mardin’e geldik. Mardin’de bu anlamda hem il değerlendirme toplantısı hem öğretmen arkadaşlarla sohbet hem okul ziyaretleri yaptık. Bu değerlendirme toplantımızda şunu gördük, Türkiye ile ilgili biraz önce söylediğim rakamların benzeri Mardin için de geçerli." "Mardin’de derslik sayısı 3 bin 280’den 9 bin 675’e çıktı" 2002-2003 eğitim öğretim yılında Mardin’de toplam 3 bin 280 derslik bulunduğunu, bu dersliklerin yaklaşık yarısının bugün ekonomik ömrünü tamamlamış durumda olduğunu belirten Bakan Tekin, "Şu an ise sahip olduğumuz derslik sayısı 9 bin 675, bu gerçekten çok önemli. Aynı şekilde o gün 4 bin 779 öğretmenimiz var iken bugün Bugün 13 bin 905 öğretmenimiz var Mardin’de. Bu tabii istatistiklere de yansıyor bu rakamlar. Mesela ilköğretimde 2002-2003 eğitim öğretim yılında derslik başına düşen öğrenci sayımız 50, orta öğretimde 37, öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla baktığımızda da ilköğretimde 35, orta öğretimde 28" şeklinde konuştu. Tekin, ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısının 50’den 24’e, ortaöğretimde 37’den 20’ye düştüğünü; öğretmen başına düşen öğrenci sayısının ise ilkokullarda 35’ten 20’ye, ortaokullarda 15’e, ortaöğretimde ise 28’den 13’e indiğini ifade etti. Bu rakamların OECD ortalamalarına yakın olduğunu belirtti. UNDP raporlarına göre Türkiye’nin, dersliklerinin tamamı internet erişimi bulunan ve etkileşimli tahtalarla donatılan nadir ülkelerden biri olduğunu aktaran Tekin, "Fiziki altyapıyla birlikte teknolojik altyapının da güçlendirdik. 2024-2025 eğitim öğretim yılı başı itibarıyla da Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adıyla programlarımızı revize ettik. Programlarımızı revize ederken de şunu söyledik, dedik ki fiziki altyapı, teknolojik altyapı itibarıyla artık bambaşka bir Türkiye var. Dolayısıyla programlarımızı da buna göre revize etmemiz gerekiyor" dedi. Toplantıya Mardin Valisi Tuncay Akkoyun, AK Parti Mardin Milletvekilleri Faruk Kılıç ve Muhammed Adak, AK Parti Mardin İl Başkanı Mehmet Uncu, İl Milli Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca ve ilçe milli eğitim müdürleri katıldı.
Bakan Tekin: "Biz daha önceki 80 yılda yapılan kadar derslik yaptık, teknolojik hamle yaptık, öğretmen ataması yaptık"
21 Kasım 2025 Cuma - 17:29 Bakan Tekin: "Biz daha önceki 80 yılda yapılan kadar derslik yaptık, teknolojik hamle yaptık, öğretmen ataması yaptık" Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 80 yılda yapılan kadar derslik, teknolojik hamle, öğretmen ataması yaptıklarını belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin merkezinde ise "iyi insan yetiştirmek" hedefinin yer aldığını söyledi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Gençlik Vakfı (TÜGVA) tarafından Mardin’de düzenlenen Kitap Kurdu Yarışması tanıtım programına katıldı. Programa Bakan Tekin’in yanı sıra Mardin Artuklu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. İbrahim Özcoşar, İl Milli Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca, AK Parti Mardin İl Başkanı Mehmet Uncu, MHP İl Başkanı Ferhan Bozkuş, ilçe belediye başkanları, öğrenciler ve davetliler katıldı. Burada öğrencilere hitap eden Bakan Tekin, eğitimde geçmişin ve bugünün imkanları karşılaştırıldığında Türkiye’nin son 20 yılda eğitim alanında önemli bir mesafe katettiğini söyledi. Teknolojinin hızla geliştiğini, öğrencilere en iyi şartları sunmak için yoğun bir çaba yürüttüklerini vurgulayan Bakan Tekin, "Biz daha önceki 80 yılda yapılan kadar derslik yaptık, teknolojik hamle yaptık, öğretmen ataması yaptık ve sizin çok iyi şartlarda, eğitim almanız için zemin oluşturduk. Bunu kim yaptı biliyor musunuz? Bunu Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan yaptı. Ona sizin adınıza, gelecek nesiller adına şükran borçluyuz. Ona içtenlikle teşekkür ediyorum. Allah kendisinden razı olsun arkadaşlar’’ dedi. ’’Maarif Modeli’nin merkezinde iyi insan yetiştirmek var’’ Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin merkezinde "iyi insan yetiştirmek" hedefinin yer aldığını belirten Bakan Tekin, öğrencilerin okuma alışkanlığının güçlendirilmesi gerektiğini söyledi. Tekin, okuma kültürünün önemini ise şu sözlerle vurguladı: "Bu süreçte de özellikle kendilerini doğru ifade edebilmeleri açısından okuma kültürünün gelişmesini, çocuklarımızın okuma yazma becerilerinin gelişmesini, okuma yazma alışkanlıklarının gelişmesini istiyoruz. Bunu yaparken de diyoruz ki biz bugünün çocuklarını eğer kendilerini daha iyi ifade edecek şekilde, kendilerini daha iyi yetiştirecek şekilde okuma yazma becerilerini geliştirirsek yarın bu çocuklar ebeveyn olacak. Yarın bu çocuklar anne baba olacak. Yarın bu çocuklar aile olacak. O zaman bizim dünya ortalamalarında ebeveynlerimizin ortalama kitap okuma saatleri, haftalık kitap okuma saatlerindeki kötü görüntümüzü düzeltmek için burası bizim açımızdan bir kriter. Hem çocuklarımızın iyi yetişmesi için hem de bu anlamda gelecek kuşakları iyi yetiştirmesi için burası bizim için kritik. Dolayısıyla biz istiyoruz ki çocuklarımız okuma alışkanlığını kazansın. Sizler okuma alışkanlığı kazanın. Çok okuyun ki kendinizi iyi eğitin, çok okuyun ki kendinize özgüvenli bir biçimde kendinizi ifade edebilesiniz istiyoruz. Bunu bir projeyle Türkiye çapında yaptığı için TÜGVA’ya ayrıca teşekkür ediyoruz." Program sonunda Bakan Tekin’e tablo ve plaket hediye edildi. Programın ardından Bakan Tekin, AK Parti Mardin İl Başkanlığı’nı ziyaret ederek, partililerle bir araya geldi.
Bakan Tekin: "Mesleki teknik liseleri tercih oranı yüzde 30 iken bu yıl yüzde 42’ye yükseldi"
21 Kasım 2025 Cuma - 15:03 Bakan Tekin: "Mesleki teknik liseleri tercih oranı yüzde 30 iken bu yıl yüzde 42’ye yükseldi" Mardin’de meslek liselilerle buluşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, mesleki eğitime yönelimin arttığını vurgulayarak, geçen yıl 9. sınıflarda mesleki teknik liseleri tercih oranının yüzde 30 iken bu yıl yüzde 42’ye yükseldiğini söyledi. Bakan Tekin, bir dizi program için geldiği Mardin’de ilk olarak valiliği ziyaret etti. Valilik şeref defterini imzalayan Bakan Tekin, Vali Tuncay Akkoyun ile makamında bir süre görüştü. Ziyarete, AK Parti Mardin Milletvekilleri Faruk Kılıç ve Muhammed Adak, AK Parti İl Başkanı Mehmet Uncu, MHP Mardin İl Başkanı Ferhat Bozkuş ve İl Milli Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca da katıldı. Bakan Tekin daha sonra Hatuniye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne geçerek burada öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi. Moda tasarım teknolojileri alanında eğitim alan öğrencilerle buluşan Bakan Tekin, SEUP Projesi kapsamında yenilenen atölyelerde incelemelerde bulundu. Burada yaptığı açıklamada mesleki eğitime verilen önemin her geçen yıl arttığını belirten Bakan Tekin şöyle konuştu: "Bugün burada moda tasarım atölyemizde öğretmenlerimizle beraber onları dinlemek için geldik. Bir eksikleri var mı diye SEUP Projesi kapsamında bu atölyeyi yeniledik. SEUP, bizim Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerimizdeki atölye ve laboratuvar gibi imkânlar kapsamındaki bir projemiz. Bu yıl, sadece 2025-2026 yılında hem yerel bütçeden hem de uluslararası kaynaklardan bu okullarımızdaki laboratuvar ve atölye imkanlarını revize etmek üzere." Sanal ortamlarda laboratuvar ve atölye ortamı oluşturuluyor Mesleki eğitimde dijital dönüşüme de dikkat çeken Bakan Tekin, bu kapsamda sanal laboratuvar ve atölye ortamlarının oluşturulduğunu ifade ederek, ’’Aynı zamanda şunu da yapıyoruz dijital dönüşüm kapsamında atölyelerimizde tamamen sanal ortamlarda laboratuvarlar ve atölyeler oluşturuyoruz. Önümüzdeki günlerde de bunlardan bir tanesinin, otomotiv üzerine, birini İstanbul’da birini Ankara’da açılışını yapacağız. Her çeşit elektrikli ve diğer yakıtla çalışan otomobillerin sanal ortamda teknik aksamının öğrenciler tarafından kontrol edildiği sanal laboratuvarlarda yapılan atölyeler. Mesleki teknik eğitimde gerçekten çok güzel şeyler yapılıyor. Öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz" dedi. Mesleki eğitime yönelimin arttığını vurgulayan Bakan Tekin, geçen yıl 9. sınıflarda mesleki teknik liseleri tercih oranının yüzde 30 iken bu yıl yüzde 42’ye yükseldiğini söyledi. Meslek liselerinin yalnızca mesleki beceri değil, güçlü akademik eğitim de sunduğunu aktaran Bakan Tekin, "Biz mesleki teknik eğitim veren okullarımızda sadece meslek eğitimi değil, aynı zamanda akademik eğitim de veriyoruz. Dolayısıyla çocuklarımız burada hem mesleki anlamda işletme becerisi dahil pratik uygulama anlamında eğitim alıyorlar hem de akademik anlamda burada aldıkları eğitimi lisans ya da ön lisans düzeyinde devam ettirebilecekleri, girdikleri sınavlarda başarılı olabilecekleri akademik eğitimi alıyorlar" diye konuştu.
Bakan Tekin Mardin’de
21 Kasım 2025 Cuma - 14:52 Bakan Tekin Mardin’de Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, bir dizi temas ve incelemelerde bulunmak üzere Mardin’e gelerek valilik ile Hatuniye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesini ziyaret etti. Mardin’e gelişinde protokol tarafından karşılanan Bakan Tekin, ilk olarak valiliği ziyaret etti. Valilik şeref defterini imzalayan Bakan Tekin, Mardin Valisi Tuncay Akkoyun ile makamında bir süre görüştü. Ziyarete, AK Parti Mardin Milletvekilleri Faruk Kılıç ve Muhammed Adak, AK Parti İl Başkanı Mehmet Uncu, MHP Mardin İl Başkanı Ferhat Bozkuş ve İl Milli Eğitim Müdürü Ali Eyyüpkoca da katıldı. Bakan Tekin daha sonra Hatuniye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ne geçerek burada öğretmen ve öğrencilerle bir araya geldi. Moda tasarım teknolojileri alanında eğitim alan öğrencilerle buluşan Bakan Tekin, SEUP Projesi kapsamında yenilenen atölyelerde incelemelerde bulundu. Burada yaptığı açıklamada mesleki eğitime verilen önemin her geçen yıl arttığını belirten Bakan Tekin şöyle konuştu: "Bugün burada moda tasarım atölyemizde öğretmenlerimizle beraber onları dinlemek için geldik. Bir eksikleri var mı diye SEUP Projesi kapsamında bu atölyeyi yeniledik. SEUP, bizim Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerimizdeki atölye ve laboratuvar gibi imkânlar kapsamındaki bir projemiz. Bu yıl, sadece 2025-2026 yılında hem yerel bütçeden hem de uluslararası kaynaklardan bu okullarımızdaki laboratuvar ve atölye imkanlarını revize etmek üzere." Sanal ortamlarda laboratuvar ve atölye ortamı oluşturuluyor Mesleki eğitimde dijital dönüşüme de dikkat çeken Bakan Tekin, ikiz dönüşüm kapsamında sanal laboratuvar ve atölye ortamlarının oluşturulduğunu ifade ederek, ’’Aynı zamanda şunu da yapıyoruz ikiz dönüşüm kapsamında atölyelerimizde tamamen sanal ortamlarda laboratuvarlar ve atölyeler oluşturuyoruz. Önümüzdeki günlerde de bunlardan bir tanesinin, otomotiv üzerine, birini İstanbul’da birini Ankara’da açılışını yapacağız. Her çeşit elektrikli ve diğer yakıtla çalışan otomobillerin sanal ortamda teknik aksamının öğrenciler tarafından kontrol edildiği sanal laboratuvarlarda yapılan atölyeler. Mesleki teknik eğitimde gerçekten çok güzel şeyler yapılıyor. Öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz" dedi. Mesleki eğitime yönelimin arttığını vurgulayan Bakan Tekin, geçen yıl 9. sınıflarda mesleki teknik liseleri tercih oranının yüzde 30 iken bu yıl yüzde 42’ye yükseldiğini söyledi. Meslek liselerinin yalnızca mesleki beceri değil, güçlü akademik eğitim de sunduğunu aktaran Bakan Tekin, "Biz mesleki teknik eğitim veren okullarımızda sadece meslek eğitimi değil, aynı zamanda akademik eğitim de veriyoruz. Dolayısıyla çocuklarımız burada hem mesleki anlamda işletme becerisi dahil pratik uygulama anlamında eğitim alıyorlar hem de akademik anlamda burada aldıkları eğitimi lisans ya da ön lisans düzeyinde devam ettirebilecekleri, girdikleri sınavlarda başarılı olabilecekleri akademik eğitimi alıyorlar" diye konuştu. (SA-YRT